Individual test work

2. Ex. 1 p. 81 (workbook)

• Pupils look at the pictures and make up sentences as in example

3. Ex. 2 p.81 (workbook)

• Pupils make up questions, use the poster «Sentence. Word Order»

• Pupils complete the dialogue with the answers

4. Ex. 3 p.82 (workbook)

• Pupils read the sentences, choose the correct word from the box and complete the sentences.

Ending the lesson

Home Work Revision

Тема 7.2 Поїздка на канікулах.

Lesson 60 дата________

Тема. Дозвілля. Семестровий контроль аудіювання.

Мета:

навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за темою; практикувати мовні засоби з темою; формувати навички вживання нових ЛО у власному мовленні; вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; збільшувати обсяг знань про соціокультурну специфіку мови країни, що вивчається;

розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати кмітливість, логічне мислення й мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків;

виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: картки за темою «Розклад дня»

Хід уроку

Warm up 1. Jump Game (using flashcards “parts of the day”)

Presentation 2. Ex.1, p.120

• Pupils drill the new words using the pictures

• Miming game

• Pupils take turns to read out word combinations

Extra Game Disappearing cards

Practice 3. Ex.2, p.120

• Pupils listen and read the texts

• Pupils look at the pictures Ex.3, p.120 and name the activities

• Ask pupils: What is your hobby?

Speaking 4. Ex.4, p.121 (pupils ask and answer the questions)

Extra Game “Snowball” Ex.5b, p.121 (pupils talk about their class)

Writing Ex.2 p.84 (workbook)

Home Work Ex.1, p.120 (вивчити слова),

Ex.2, p.120 (прочитати)

Lesson 61 дата________

Тема. Семестровий контроль читання.

Мета:

навчальна: організувати усне тренування учнів по оперуванню лексичним матеріалом на рівні речення; практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням детальної інформації; практикувати учнів у спілкуванні у формі діалогу-розпитування;

розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати здатність самостійно планувати мовленнєвий вчинок шляхом залучення учнів до іншомовної діяльності з використанням лексичних одиниць, що вивчаються; розвивати кмітливість, логічне мислення, здатність до здогадки, мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків;

виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: плакат «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Хід уроку

Warm up 1. Do You Remember Game (classroom objects)

Revision 2. Ex. 2 p. 120 (pupils read their sentences in a chain)

Presentation 3. Ex.1, p.122

• pupils look at the pictures and drill the new words

• miming game

Grammar Revision «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

4. Ex.2, p.122 (pupils make up sentences as in the example)

Practice 5. Ex.3, p.122 (read and compare)

Write on the board that “I” and “we” go with “shall” and “he”, “she”, “it”, “they” and “you” go with “will”

Reading 6. Ex.4a, p.123 (agree or disagree)

Speaking 7. Ex.4b, p.123 (work in pairs, ask and answer the questions)

8. Ex.5, p.123 (pupils complete the sentences one by one)

Writing Ex. 2 p.86 (workbook)

Home Work Ex. 3 p. 122 (прочитати)

Lesson 62 дата________

Тема. Семестровий контроль говоріння.

Мета:

навчальна: провести контроль оволодіння учнями мовною та мовленнєвою компетенцію в межах вивчених тем; практикувати учнів у спілкуванні у формі діалогу-розпитування;

розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати здатність самостійно планувати мовленнєвий вчинок шляхом залучення учнів до іншомовної діяльності з використанням лексичних одиниць, що вивчаються; розвивати кмітливість, логічне мислення, здатність до здогадки, мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків;

виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: плакат «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Хід уроку

Warm up 1. Spelling Shark (Seasons and Weather)

Revision 2. Ex. 3 p. 122 (pupils read their sentences in a chain)

Presentation 3. Ex.1, p.124

• pupils look at the pictures and drill the new words

• miming game

• ask pupils to make sentences using new words

Grammar Revision «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Grammar Practice 4. Ex.2, p.124 (read and match the pictures)

Speaking 5. Ex.3, p.125 (work in pairs, ask and answer the questions)

6.Ex.4, p.125 (pupils complete the sentences using the table)

Writing Ex. 1 p.87 (workbook)

Home Work Ex. 2 p. 124 (прочитати)

Lesson 63 дата________

Тема. Семестровий контроль письма.

Мета:

навчальна: провести контроль оволодіння учнями навичками писемного мовлення в межах вивчених тем; активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал;

розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати здатність самостійно планувати мовленнєвий вчинок шляхом залучення учнів до іншомовної діяльності з використанням лексичних одиниць, що вивчаються; розвивати кмітливість, логічне мислення, здатність до здогадки, мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків;

виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: плакат «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Хід уроку

Warm up 1. Miming Game (Ex.1, p.124)

Revision 2. Ex. 2 p. 124 (pupils read their sentences in a chain)

Grammar Revision «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Writing 3. Ex. 2 p.87 (workbook)

Pupils complete the sentences and write a letter to a friend

4. Ex. 3 p.88 (workbook)

• Read and explain the example how to make sentences with the table

• Pupils work individually, they look through their tables and write down their sentences

5.Ex. 1 p.89 (workbook)

• Pupils read and translate the words for making up sentences

• Pupils write down three sentences

Home Work підготувати словники до перевірки

Lesson 64 дата________

Тема. Дозвілля влітку.

Мета: навчальна: організувати ознайомлення учнів з новим лексичним матеріалом та усне тренування учнів по оперуванню новими ЛО на рівні речення; практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням детальної інформації; практикувати учнів у спілкуванні у формі діалогу-розпитування; розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати здатність самостійно планувати мовленнєвий вчинок шляхом залучення учнів до іншомовної діяльності з використанням лексичних одиниць, що вивчаються; розвивати кмітливість, логічне мислення, здатність до здогадки, мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків; виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: плакат «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Хід уроку

Warm up 1. Do You Remember Game (classroom objects)

Presentation 2. Ex.1, p.128

• pupils look at the pictures and drill the new words

• miming game

Grammar Revision «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

3.Ex.2, p.128

• read the dialogue, pupils listen;

• pupils practice the text in pairs;

• play “translator” game

• GROUP WORK : pupils read the dialogue in a group of three

• Do choral and individual reading again

Extra Poem Summer is here. Days are long.

And the sun is bright and strong.

This is the season when nights are short;

And children have plenty of fun and sport.

Practice 5. Ex.3, p.129 (read and match the parts of the sentences)

Speaking 6. Ex.4, p.129 (work in pairs, look, point and say what you’ll do tomorrow)

Writing Ex. 1,2 p.90 (workbook)

Home Work Ex. 2 p. 128 (прочитати)

Lesson 65 дата________

Тема. Моє дозвілля наступного літа.

Мета: навчальна: організувати ознайомлення учнів з новим лексичним матеріалом та усне тренування учнів по оперуванню новими ЛО на рівні речення; практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням детальної інформації; практикувати учнів у спілкуванні у формі діалогу-розпитування; розвивальна: розвивати різні типи пам’яті; розвивати здатність самостійно планувати мовленнєвий вчинок шляхом залучення учнів до іншомовної діяльності з використанням лексичних одиниць, що вивчаються; розвивати кмітливість, логічне мислення, здатність до здогадки, мовленнєву реакцію; удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків; виховна: виховувати уміння концентруватись, слухати інших.

Обладнання: плакат «Future Simple Tense», «Present Simple Tense»

Хід уроку

Warm up 1. Poem Summer is here.

Revision 2. Ex. 2 p. 128 (pupils read their sentences in a chain)

Presentation 3. Ex.1, p.130

• pupils look at the pictures and drill the new words

• miming game

• making up sentences, write the example on the board

Extra Poem “Summer holidays are fun”

Woods are green. The sun is bright.

And the wind is warm and light.

I can bathe and play, and run.

Summer holidays are fun.

Practice 4. Ex.3, p.130 (work in pairs, ask and answer the questions)

Speaking 5. Ex.4, p.131

• pupils listen and repeat the dialogue

• pupils practice the dialogue in pairs

• acting out the dialogue

• pupils transfer the sentences and make up their own dialogues

Writing Ex. 2 p.91 (workbook)

Ex. 3 p.92 (workbook)

Home Work Ex. 1 p. 130 (вивчити словосполучення)

Lesson66 дата___________

Тема. Узагальнення вивченого матеріалу.

Мета:

навчальна: активізувати та закріпити вивчений лексико-граматичний матеріал, вдосконалювати вміння та навички аудіювання, читання, письма, усного мовлення; закріпити прислівники способу дії та вживання їх у мові з опорою на текст;

розвивальна: удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків; розвивати усні комунікативні уміння; розвивати довготривалу й оперативну пам'ять; підвищувати рівень особистої мотивації учнів у вивченні англійської мови; розвивати логічне мислення, здатність до здогадки;

виховна: зацікавити учнів використанням іноземної мови в інших сферах знань.

Обладнання: картки за темою «Свята. Дозвілля»

Хід уроку

Warm up 1. Poem “Summer holidays are fun”

Revision 2. Ex. 1 p. 130 (Snowball Game)

Presentation 3. Ex.1a, p.132

• pupils look at the pictures and drill the new words

• miming game

4. Ex.1b, p.132 (making up sentences, write the example on the board)

5. Ex.2, p.132 (pupils read the sentences and point to the pictures in a chain)

Practice 6. Ex.3, p.133 (pupils read the text in 2 groups in silence)

Speaking 7. Ex.4, p.133 (pupils of two groups ask each other and answer the questions)

Writing Ex. 1 p.93 (workbook)

Home Work повторити лексичний матеріал

Lesson 67 дата___________

Тема. Підсумковий урок з теми «Дозвілля» (тестування).

Lesson 68 дата___________

Тема. Узагальнення вивченого у 3-му класі.