- •I целевой раздел
- •Пояснительная записка
- •1.1.1Цели и задачи рабочей программы Обязательная часть рабочей программы
- •Часть, формируемая участниками образовательных отношений Программа по гражданско-патриотическому воспитанию «Мы живем в России» н.Г.Зеленовой, л.Е.Осиповой.
- •Цикл бесед с включением воспитанников в процесс ознакомления с региональными особенностями родного поселка Плотинная , Алтайского края.
- •Программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности «Цветные ладошки» и.А. Лыковой.
- •1.1.2. Принципы и подходы к формированию рабочей программы
- •Обязательная часть рабочей программы
- •1.1.3. Значимые для разработки рабочей программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей среднего дошкольного возраста.
- •Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- •1.2.1. Целевые ориентиры уровня дошкольного образования Обязательная часть рабочей программы Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- •Образовательная область «Познавательное развитие»
- •Образовательная область «Речевое развитие»
- •Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- •Образовательная область «Физическое развитие»
- •Часть, формируемая участниками образовательных отношений Планируемые результаты по освоению парциальной программы «Мы живем в России»
- •Планируемые результаты по освоению парциальной программы художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности «Цветные ладошки» и.А. Лыковой.
- •1.2.2. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по рабочей программе
- •II. Содержательный раздел
- •Обязательная часть рабочей программы
- •2.1.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Задачи социально-коммуникативного развития в соответствии с фгос до:
- •2.1.2. Образовательная область «Познавательное развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы в средней группе в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» «Познавательное развитие»
- •2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы в средней группе в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»
- •2.1.4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- •Содержание психолого-педагогической работы в средней группе в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы»
- •2.1.5. Образовательная область «Физическое развитие»
- •2.2.2. Речевое развитие
- •Содержание педагогической работы по развитию речи детей средней группы
- •2.2.3. Художественно-эстетическое развитие Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности «Цветные ладошки» и.А. Лыковой.
- •Содержание педагогической работы художественно-творческого развития детей 4-5 лет по данной программе
- •2.3. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации рабочей программы
- •Вариативные формы, методы и средства реализации программных задач по образовательным областям
1.1.1Цели и задачи рабочей программы Обязательная часть рабочей программы
Цель рабочей программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Задачи рабочей программы:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
- создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
- творческая организация воспитательно-образовательного процесса;
- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
- единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;
- соблюдение в работе ДОУ и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Программа по гражданско-патриотическому воспитанию «Мы живем в России» н.Г.Зеленовой, л.Е.Осиповой.
Целью программы является воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:
- формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким;
- формирование у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
- формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России;
- воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания; музыка, изодеятельность, художественное слово;
- воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики России.
Цикл бесед с включением воспитанников в процесс ознакомления с региональными особенностями родного поселка Плотинная , Алтайского края.
Основной целью является формирование целостных представлений о городе, родном крае, через решение следующих задач:
- приобщение к истории возникновения родного города, края; знакомство со знаменитыми земляками и людьми, прославившими город, Алтайский край;
- формирование представлений о достопримечательностях родного города; его государственных символах;
- воспитание любви к родному дому, семье, уважения к родителям и их труду;
- формирование представлений о животном и растительном мире родного края;
Программа развития речи дошкольников О.С.Ушаковой.
Цель программы – творческое овладение ребенком нормами и правилами родного языка, умение гибко их применять в конкретных ситуациях, овладение основными коммуникативными способностями.
Основные задачи развития речи дошкольников:
- развитие связной речи;
- воспитание звуковой культуры речи;
- развитие лексической стороны речи;
- формирование грамматического строя речи;
- развитие образной речи и ознакомление с художественной литературой;
- развитие коммуникативных способностей;
- развитие эмоциональной стороны речи.
