- •Система открытого образования Gestion et Management
- •Table des matières
- •Comprendre le texte, travailler la langue
- •I. Associez les définitions aux termes suivants.
- •II. Finissez les phrases en prenant pour appui les textes lus.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux?
- •V. Questionnaire.
- •Gérer les ressources humaines
- •La gestion quantitative des ressources humaines
- •La gestion qualitative des ressources humaines
- •Comprendre le texte, travailler la langue
- •I. Associez les définitions aux mots-clés suivants.
- •II. Finissez les phrases en prenant pour appui les textes lus.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux.
- •V. Questionnaire
- •L’analyse des besoins prévisibles d’emplois
- •La connaissance du potentiel professionnel de chaque ressource humaine
- •L'élaboration des organigrammes de remplacement
- •Le fonctionnement d'une bourse interne des emplois
- •La gestion individuelle préventive
- •Le bilan individuel, clé de voûte d’un processus s’appuyant sur le développement des capacités du cerveau
- •Comprendre le texte, travailler la langue
- •I. Associez les définitions aux mots-clés suivants.
- •II. Finissez les phrases en tenant compte du contenu des textes lus.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux?
- •V. Questionnaire.
- •VI. Examinez les annonces ci-dessous. Essayez de reconstituer les étapes de curriculum vitae des candidats recherchés.
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- •Ingénieur Responsable d'Etudes h/f
- •Directeur administratif et financier Paris 300/400 kf
- •Petit bateau
- •Responsable paie et administration du personnel
- •Deux contrôleurs de gestion
- •Commercial Distribution Auto Moderne Région Parisienne h f
- •Agence d’architecture intérieure paris
- •Commercial-chef de projet h/f
- •Agence de communication recherche pour les projets Internationaux de son département Edition Multimédia.
- •Chef de publicite h/f
- •Titulaires du bac techniciens de gestion
- •Secrétaires qualifiées
- •Techniciens supérieurs de gestion
- •Contrôleurs terrains
- •Secrétaires de direction
- •VIII. Après avoir lu les textes ci-dessous essayez de donner votre définition du succès professionnel, de la promotion des personnes mentionnées.
- •IX. En tenant compte des textes ci-dessous faites une recherche concernant les étapes obligatoires de la promotion dans la gestion ou le management.
- •Jean-pascal beaufret chez alcatel
- •Edouard jeulin chez chronopost
- •Ascorep
- •Nick Baum (bddp France)
- •Bénédicte Bouché (Econocom)
- •Jehan Coquebert de Neuville (3 Com France)
- •Véronique Haccoun (Lexibook)
- •Le pdg de V Tech France a l’ambition de faire de la marque le leader mondial du jouet premier âge.
- •En panini, une légende autocollants
- •Ericsson cherche la clé du succès
- •Online t: le nouveau défi de Ron Sommer
- •Dassault Aviation: prime à la fidélité et à l’ancienneté
- •X. En prenant pour appui la typologie des chefs ci-dessous essayez de faire la vôtre en faisant appel à votre expérience personnelle.
- •Organigramme: organisation pratique de l'entreprise
- •La forme fonctionnelle
- •La forme divisionnelle
- •La forme matricielle
- •L a forme entrepreneuriale simple
- •La forme entrepreneuriale pré-fonctionnelle
- •Comprendre le texte, travailler la langue.
- •I. Associez les définitions aux mots-clés suivants.
- •II. Finissez les phrases en tenant compte du contenu du texte lu.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux.
- •V. Questionnaire.
- •L’éthique, le droit et la raison
- •Comprendre le texte, travailler la langue.
- •I. Associez les définitions au mots-clés suivants.
- •II. Finissez les phrases en tenant compte du contenu du texte lu.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux.
- •V. Questionnaire
- •Sujet de l'éthique en gestion
- •Comprendre le texte, travailler la langue
- •I. Associez les définissions aux termes suivants.
- •II. Finissez les phrases en prenant pour appui les textes lus.
- •III. Dites autrement.
- •IV. Vrai ou faux.
- •V. Questionnaire.
- •Textes supplémentaires
- •Emploi à vie
- •Emplois-jeunes
- •Un coup de fouet à l'entreprise familiale
- •Administrateur indépendant
- •Références
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Comprendre le texte, travailler la langue
I. Associez les définitions aux termes suivants.
gestion (f) |
Action d'acquérir ou de faire parvenir des produits (matières premières, produits semi-finis, marchandises) pour les utiliser ou pour les stocker. |
immobilier (m) |
Rapport logique entre en idées, les unités sans contradiction, union étroite. |
actif (m) |
Ensemble des méthodes et techniques de direction d'une entreprise, qui est constitué par l'activité des dirigeants, l'élaboration de la stratégie et l'animation de l'ensemble pour atteindre les objectifs fixés. |
cohérence (f) |
Ensemble des activités permettant la conduite des organisations par la prise de décisions. |
interdépendance (f) |
Marché de la construction, de la vente et de la location d'immeubles. |
approvisionnement (m) |
Situation des économies nationales qui dépendent les unes des autres du fait de leur dotation différente en ressources naturelles et de leur spécialisation dans certaines activités économiques. |
logistique (f) |
Fait de tendre à un but. |
management (m) |
Peine prévue par la loi pour réprimer une erreur. |
finalisation (f) |
Sous-ensemble de la population constitué des personnes ayant une activité (salariée ou non-salariée) ou étant involontairement privée d'emploi (au chômage). |
sanction (f) |
Ensemble des activités de gestion des flux de produits, consistant en particulier à approvisionner, stocker, distribuer et transporter les biens nécessaires à l'activité courante en recherchant coûts et délais minimum. Au sens étroit du terme elle ne concerne que la fourniture des produits matériels. Au sens large ce sont toutes les activités de prestations de services aux deux fonctions fondamentales de production et de commercialisation. |
II. Finissez les phrases en prenant pour appui les textes lus.
La nature des ressources gérées permet … .
L'entreprise c'est un lieu dans lequel … .
Les fonctions administrative, comptable, financière, logistique constituent ... .
Des métiers traditionnels de la gestion bénéficient ... .
L'approche fonctionnelle de la gestion conduit à … .
L'ensemble des sous-systèmes interdépendants est reflété ... .
Les systèmes de finalisation visent … .
Chaque gestionnaire occupe … .
La direction générale contribue … .
Les atouts des critères fonctionnels dans la définition de la gestion … .
III. Dites autrement.
On propose le découpage des disciplines de gestion selon la nature des ressources mises en œuvre.
Ce découpage conduit à distinguer 3 sous-ensembles fondamentaux de ressources.
L'application de ce critère présente des avantages manifestes.
Le système rend compte des bases sur lesquelles les entreprises arrêtent leur organisation.
La gestion prévoit comme un des buts le répartissement des responsabilités au sein d'une entreprise.
Les ressources confiées aux gestionnaires sont d'une complexité croissante.
Les ressources d'une entreprise doivent être soumises à une véritable intégration.
Les spécialités fonctionnelles des gestionnaires peuvent être définies par référence aux missions fondamentales de l'organisation.
Le découpage fonctionnel du champ de la gestion comporte des mérites évidents ainsi que des limites.
Les propositions relatives au management et à la gestion sont bien nombreuses.
