Требования к оформлению отчётной документации

При оформлении отчёта по итогам учебной практики и другой отчётной документации следует придерживаться следующих требований:

1. Отчетная документация по учебной практике составляется каждым студентом самостоятельно по мере её формирования согласно установленным в рабочей программе формам.

2. Отчет по итогам учебной практики отражает практический опыт, умения, знания практиканта на основе выполненных видов работ в ходе учебной практики по утверждённой руководителем учебной практики схеме.

Отчет представляется в электронном виде и на бумажном носителе. Объем отчета должен составлять не менее 5-7 страниц. Отчет готовится в течение всей учебной практики.

3. Отчетная документация выполняется на листах формата А-4, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14, печать односторонняя. При её оформлении соблюдаются поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм. Абзацный отступ 1,25 см. Страницы считают с титульного листа, нумеруют со второго.

4. В случае нарушения требований оформления отчётной документации методист имеет право возвратить студенту представленные учебно-методические материалы для доработки, при этом отметка снижается

Приложение 3

Основные направления деятельности специалистов дошкольного образовательного учреждения по организации работы, направленной на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие

Заведующая – несет ответственность за организацию всей работы по физическому воспитанию, создание условий для полноценного решения задач по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие в дошкольной образовательной организации.

Воспитатель – проводит непосредственную работу по физическому воспитанию с детьми. Должен иметь необходимую теоретическую и практическую подготовку для работы с детьми.

Медицинский работник (врач, медсестра) следит за санитарным состоянием помещений, участка, физкультурного оборудования и инвентаря, за соблюдением установленного режима, правильного питания, за состоянием здоровья детей. Ведет наблюдения и анализирует дозировку физических упражнений, определяет физиологическую нагрузку при проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр, закаливающих процедур и других мероприятий двигательного режима дошкольников.

Воспитатель физической культуры – должен обладать соответствующей квалификацией : иметь достаточную теоретическую и практическую подготовку, владеть знаниями программ по физической культуре, определять и анализировать уровень физического развития и двигательной активности детей, определять задачи физического воспитания с учетом особенностей развития каждого ребенка уметь организовывать и проводить различные формы работы с дошкольниками, следить за выполнением двигательного режима в ДОУ, создавать предметно- развивающую среду в группе, вести работу с родителями и т.д.

Музыкальный руководитель – работает в контакте с воспитателем группы, воспитателем физической культуры. Они согласовывают план работы по физическому и музыкальному воспитанию. Музыкальный руководитель осущест-вляет музыкальное сопровождение физических упражнений, проводимых в разных мероприятиях двигательного режима: утренней гимнастике, физкультурных занятиях, физкультурных досугах, праздниках и т.д.)

Помощник воспитателя – помогает осуществлять задачи физического воспитания. Она следит за соблюдением санитарно- гигиенических требований в процессе режимных мероприятий: умывания, одевания, питания, сна. Помогает детям подготовиться к различным мероприятиям двигательного режима: утренней гимнастики, физкультурным занятиям, прогулкам и т.д.

Приложение 4