Тема 15. Образование и самообразование.

Образование – результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки человека к жизни.

Цель образования – приобщение человека к культуре, передача и сохранение культурного наследия.

Пути получения образования:

- обучение в учебных заведениях

- образование в семье (при наличии соответствующих условий)

- самообразование

Образование:

-воспроизводит рабочую силу различной квалификации

- формирует свободную личность

- является социальным лифтом, позволяющим менять социальный статус

- способствует усвоению людьми новых поколений знаний, навыков, традиций, социально-культурного опыта, необходимого для вступления в жизнь.

Основные элементы системы образования в России

- дошкольное образование (ясли, детские сады)

- общее образование (начальное, основное, среднее) – школы, гимназии, лицеи

- профессиональное образование (начальное, среднее, высшее) – профессиональные лицеи, колледжи, техникумы, институты, университеты, академии)

- дополнительное образование – дома творчества, институты, курсы повышения квалификации.

Общие тенденции в развитии образования:

1. Гуманизация образования – внимание школы, педагогов к личности ученика, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям.

2. Гуманитаризация образования – повышения роли социально-гуманитарных дисциплин – таких как экономическая теория, социология, политология, основы правовых знаний.

3. Интернационализация процесса образования – создание единой системы образования для разных стран, интеграция образовательных систем.

4. Компьютеризация процесса образования – использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба.

Тема 16. Искусство, его виды, место в жизни человека.

Искусство – вид человеческой деятельности, представляющий собой воспроизведение и преобразование действительности в художественных образах.

Виды искусства:

- Архитектура (зодчество)

- живопись

- скульптура

- декоративно-прикладное искусство

- графика

- литература

- музыка

- театр

- цирк

- балет

- кино

- телевизионное творчество

- фотоискусство

- эстрада

Предмет искусства – человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических условиях.

Художественный образ – рожденное воображением человека, который творчески работает в какой-либо области искусства, выражение его мыслей и чувств, вызванных индивидуальным восприятием действительности.

Специфика искусства:

- является образным и наглядным

- специфические способы воспроизведения окружающей действительности, средства при помощи которых происходит создание художественных образов (слово, звук, цвет и т.д.)

- большая роль в процессе творчества воображения и фантазии художника, поэта, писателя и т.д.

Функции искусства:

- украшает мир

- воспроизводит в художественных образах все, что интересно человеку в жизни

- раскрывает ценности человека и человечества, формирует чувства прекрасного, доброту, достоинства личности.- осмысливает и преобразовывает жизнь, познает ее

- восстанавливает в духовной сфере гармонию, утраченную человеком в реальной действительности, способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности