- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •Задания для самостоятельной работы по решению задач по дисциплине «Электротехника» Методические указания по решению задач
- •Задание № 1 Тема «Электрическое поле»
- •Задание
- •Законспектировать и изучить тему: способы соединения конденсаторов (последовательное, параллельное и смешанное). Вывод формул эквивалентной емкости.
- •Задание № 2 Тема «Расчет электрических цепей»
- •Задание
- •Задание № 3 . Решение расчетных задач на расчет электрических цепей
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •20. Катушка с индуктивностью l подключена к источнику синусоидального напряжения. Как изменится ток в катушке, если частота источника увеличится в 3 раза?
- •Для проведения текущего, рубежного и итогового контроля знаний
- •По дисциплине «Электротехника»
- •Тест № 1
- •Дополните
- •Дополните
- •Дополните
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №1
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №2
- •Тест № 3 по теме «Электрические цепи с переменным током» Вариант №1
- •Тест № 3 Магнитное поле. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 2.
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №1
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №2
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм»
- •1 Вариант
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм» Вариант 2
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант №1
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант № 2
- •Тест № 8
- •Раздел 2 «Электрические цепи постоянного тока. Основные законы электротехники»
- •1.Определить сопротивление лампы накаливания , если на ней написано 100 Вт и 220 в
- •2.Какой из проводов одинаково диаметра и длины сильнее нагревается – медный или стальной при одной и той же силе тока ?
- •3.Как изменится напряжение на входных зажимах электрической цепи постоянного тока с активным элементом, если параллельно исходному включить ещё один элемент?
- •Тест № 9
- •Раздел 4. Электрические цепи переменного тока.
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •Тест № 10
- •Раздел 4 «Трехфазный ток»
- •Тест № 11
- •Раздел 4 «Техника безопасности»
- •9. В соответствии с требованиями к защите от воздействий окружающей среды электродвигатели выполняются:
- •10. Какой ток наиболее опасен для человека при прочих равных условиях?
- •Тест № 12
- •Раздел 4 «Трансформаторы»
- •Тест № 13
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Асинхронные машины»
- •5.Как изменить направление вращения магнитного поля статора асинхронного трехфазного двигателя?
- •6.Какую максимальную частоту вращения имеет вращающееся магнитное поле асинхронного двигателя при частоте переменного тока 50 Гц?
- •7.Перегрузочная способность асинхронного двигателя определяется так:
- •Тест № 14
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Синхронные машины»
- •5.С какой целью на роторе синхронного двигателя иногда размещают дополнительную короткозамкнутую обмотку?
- •6.У синхронного трехфазного двигателя нагрузка на валу уменьшилась в 3 раза. Изменится ли частота вращения ротора?
- •7. Синхронные компенсаторы, использующиеся для улучшения коэффициента мощности промышленных сетей, потребляют из сети
- •8.Каким должен быть зазор между ротором и статором синхронного генератора для обеспечения синусоидальной формы индуцируемой эдс?
- •9. С какой частотой вращается магнитное поле обмоток статора синхронного генератора, если в его обмотках индуцируется эдс частотой 50Гц, а индуктор имеет четыре пары полюсов?
- •10. Синхронные двигатели относятся к двигателям:
- •11. К какому источнику электрической энергии подключается обмотка статора синхронного двигателя?
- •13. В качестве, каких устройств используются синхронные машины?
- •Тест № 15
- •Раздел 7. Электронная техника «Электроника»
- •Тест № 16
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Электропривод»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Пояснительная записка
- •Инструкция по выполнению работы
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №2
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания № 3
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №4
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №5
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2.Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •I вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с Дайте развернутый ответ на вопрос.
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •II вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •III вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •IV вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Сыктывкар,
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №1
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №2
- •Источники информации
Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант № 2
А1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:
магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;
электрическое поле, созданное зарядами проводника;
электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.
А2. Движущийся электрический заряд создает:
только электрическое поле;
как электрическое поле, так и магнитное поле;
только магнитное поле.
А3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.
|
|
А4. Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 300 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?
А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?
|
|
А6. Сила Лоренца действует
на незаряженную частицу в магнитном поле;
на заряженную частицу, покоящуюся в магнитном поле;
на заряженную частицу, движущуюся вдоль линий магнитной индукции поля.
А7. На квадратную рамку площадью 2 м2 при силе тока в 2 А действует максимальный вращающий момент, равный 4 Н∙м. Какова индукция магнитного поля в исследуемом пространстве ?
1Тл; 2) 2 Тл; 3) 3Тл.
А8. Какой вид колебания наблюдается при качании маятника в часах?
1. свободные 2. вынужденные 3. автоколебания 4. упругие колебания
А9. Скорость звука в воздухе 330м/с. Какова частота звуковых колебаний, если длина волны равна 33см?
1. 1000Гц 2. 100Гц 3. 10Гц 4. 10 000Гц 5. 0,1Гц
А10. Определить период свободных электромагнитных колебаний, если колебательный контур содержит конденсатор емкостью 1мкФ и катушку индуктивностью 36Гн.
1,4·10-8с 2) 2,4·10-18с 3) 3,768·10-8с 4) 37,68·10-3с
А11. Определить частоту излучаемых волн системой, содержащей катушку индуктивностью 9Гн и конденсатор электроемкостью 4Ф.
1. 72π Гц 2. 12π Гц 3. 36 Гц 4. 6 Гц 5. 1/12π Гц
А12. По какой из характеристик световой волны определяется ее цвет?
1. по длине волны 2. по частоте 3. по фазе 4. по амплитуде
А13. Незатухающие колебания, происходящие за счет источника энергии, находящегося внутри системы, называются…
1. свободные 2. вынужденные 3. Автоколебания 4. упругие колебания
А14. Чистая вода является диэлектриком. Почему водный раствор соли NaCl является проводником?
1. Соль в воде распадается на заряженные ионы Na+ и Cl-.
2. После растворения соли молекулы NaCl переносят заряд
3. В растворе от молекулы NaCl отрываются электроны и переносят заряд.
4. При взаимодействии с солью молекулы воды распадаются на ионы водорода и кислорода
В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются
ВЕЛИЧИНЫ |
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ |
||
А) |
Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля |
1) |
|
Б) |
Энергия магнитного поля |
2) |
|
В) |
Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле. |
3) |
|
|
|
4) |
|
В2. Частица массой m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v. Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения и кинетической энергией частицы при увеличении заряда частицы?
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ |
ИХ ИЗМЕНЕНИЯ |
|||
А) |
радиус орбиты |
1) |
увеличится |
|
Б) |
период обращения |
2) |
уменьшится |
|
В) |
кинетическая энергия |
3) |
не изменится |
|
С1. Под каким углом к силовым линиям магнитного поля с индукцией 0,5 Тл должен двигаться медный проводник сечением 0,85 мм2 и сопротивлением 0,04 Ом, чтобы при скорости 0,5 м/с на его концах возбуждалась ЭДС индукции, равная 0,35 В? ( удельное сопротивление меди ρ= 0,017 Ом∙мм2/м)
Критерии оценивания
Оценивание заданий частей А и В
За правильное выполнение задания А обучающийся получает 1 балл
За правильное выполнение задания В обучающийся получает 2 балла; 1 балл, если в ответе имеется хотя бы одна ошибка; 0 баллов, если ошибок более одной.
Оценивание заданий С
За выполнение задания С обучающийся получает 3 балла, если в решении присутствуют правильно выполненные следующие элементы:
- правильно записаны необходимые для решения законы;
- правильно выполнены алгебраические преобразования и вычисления, записан верный ответ.
задание оценивается 2 баллами, если сделана ошибка в преобразованиях или в вычислениях или при верно записанных исходных уравнениях отсутствуют преобразования или вычисления.
задание оценивается 1 баллом, если сделана ошибка в одном из исходных уравнений
или одно из необходимых исходных уравнений отсутствует.
Во всех остальных случаях ставится оценка 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 14
Таблица перевода баллов в оценку
Число баллов |
0-10 |
11-15 |
16-19 |
19-21 |
Оценка |
2 |
3 |
4 |
5 |
