- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •Задания для самостоятельной работы по решению задач по дисциплине «Электротехника» Методические указания по решению задач
- •Задание № 1 Тема «Электрическое поле»
- •Задание
- •Законспектировать и изучить тему: способы соединения конденсаторов (последовательное, параллельное и смешанное). Вывод формул эквивалентной емкости.
- •Задание № 2 Тема «Расчет электрических цепей»
- •Задание
- •Задание № 3 . Решение расчетных задач на расчет электрических цепей
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •20. Катушка с индуктивностью l подключена к источнику синусоидального напряжения. Как изменится ток в катушке, если частота источника увеличится в 3 раза?
- •Для проведения текущего, рубежного и итогового контроля знаний
- •По дисциплине «Электротехника»
- •Тест № 1
- •Дополните
- •Дополните
- •Дополните
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №1
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №2
- •Тест № 3 по теме «Электрические цепи с переменным током» Вариант №1
- •Тест № 3 Магнитное поле. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 2.
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №1
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №2
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм»
- •1 Вариант
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм» Вариант 2
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант №1
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант № 2
- •Тест № 8
- •Раздел 2 «Электрические цепи постоянного тока. Основные законы электротехники»
- •1.Определить сопротивление лампы накаливания , если на ней написано 100 Вт и 220 в
- •2.Какой из проводов одинаково диаметра и длины сильнее нагревается – медный или стальной при одной и той же силе тока ?
- •3.Как изменится напряжение на входных зажимах электрической цепи постоянного тока с активным элементом, если параллельно исходному включить ещё один элемент?
- •Тест № 9
- •Раздел 4. Электрические цепи переменного тока.
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •Тест № 10
- •Раздел 4 «Трехфазный ток»
- •Тест № 11
- •Раздел 4 «Техника безопасности»
- •9. В соответствии с требованиями к защите от воздействий окружающей среды электродвигатели выполняются:
- •10. Какой ток наиболее опасен для человека при прочих равных условиях?
- •Тест № 12
- •Раздел 4 «Трансформаторы»
- •Тест № 13
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Асинхронные машины»
- •5.Как изменить направление вращения магнитного поля статора асинхронного трехфазного двигателя?
- •6.Какую максимальную частоту вращения имеет вращающееся магнитное поле асинхронного двигателя при частоте переменного тока 50 Гц?
- •7.Перегрузочная способность асинхронного двигателя определяется так:
- •Тест № 14
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Синхронные машины»
- •5.С какой целью на роторе синхронного двигателя иногда размещают дополнительную короткозамкнутую обмотку?
- •6.У синхронного трехфазного двигателя нагрузка на валу уменьшилась в 3 раза. Изменится ли частота вращения ротора?
- •7. Синхронные компенсаторы, использующиеся для улучшения коэффициента мощности промышленных сетей, потребляют из сети
- •8.Каким должен быть зазор между ротором и статором синхронного генератора для обеспечения синусоидальной формы индуцируемой эдс?
- •9. С какой частотой вращается магнитное поле обмоток статора синхронного генератора, если в его обмотках индуцируется эдс частотой 50Гц, а индуктор имеет четыре пары полюсов?
- •10. Синхронные двигатели относятся к двигателям:
- •11. К какому источнику электрической энергии подключается обмотка статора синхронного двигателя?
- •13. В качестве, каких устройств используются синхронные машины?
- •Тест № 15
- •Раздел 7. Электронная техника «Электроника»
- •Тест № 16
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Электропривод»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Пояснительная записка
- •Инструкция по выполнению работы
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №2
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания № 3
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №4
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №5
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2.Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •I вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с Дайте развернутый ответ на вопрос.
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •II вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •III вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •IV вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Сыктывкар,
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №1
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №2
- •Источники информации
1.Теоретическое задание:
1.1. Дайте определение, что называется трёхфазной системой, фазой, фазным и линейным напряжением.
1.2. Объясните устройство и принцип работы однофазного трансформатора.
2. Практическое задание:
Укажите вид схемы на рис а) и б) . Объясните принцип работы схемы на рис б).
Задания №2
Перечень учебных элементов содержания:
Знание основных законов электротехники;
Знание схем электроснабжения;
Умение рассчитывать параметры электрических схем;
Условия выполнения практического задания:
-место выполнения задания: в учебном кабинете «Основы электротехники»
- используемое оборудование: Плакаты, счётная техника.
Вариант № 1
Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Задания выполняются в любой последовательности. На теоретические вопросы вы должны дать полный, развёрнутый ответ устно или письменно на ваше усмотрение. Практическое задание выполняется письменно, решение задачи должно сопровождаться пояснениями, не забывайте указывать размерность искомых величин. Максимальное время выполнения задания 45 мин.
1.Теоретическое задание:
1.1. Запишите математическое выражение закона Ома для участка цепи и замкнутой цепи и их производные.
1.2. Дайте определения элементам схем электроснабжения: фидер, магистраль, ответвление, питающая сеть, распределительная сеть.
2. Практическое задание:
Определите эквивалентное сопротивление резисторов и изобразите схему подключения, если два резистора с сопротивлениями R1=10 Ом,R2=15 Ом соединены параллельно. Последовательно к этим резисторам подсоединён резистор с сопротивлением R3=6 Ом.
Вариант №2.
Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Задания выполняются в любой последовательности. На теоретические вопросы вы должны дать полный, развёрнутый ответ устно или письменно на ваше усмотрение. Практическое задание выполняется письменно, решение задачи должно сопровождаться пояснениями, не забывайте указывать размерность искомых величин. Максимальное время выполнения задания 45 мин.
1.Теоретическое задание:
1. 1.Проанализируйте закон сохранения энергии для замкнутой электрической цепи и уравнение баланса мощностей для неё.
1.2. Объясните, в каких случаях применяется схема радиального питания потребителей электроэнергии. Изобразите схему.
2. Практическое задание:
Определить величину тока, проходящего через стартер в начальный момент и напряжение на зажимах батареи, если сопротивление стартера и соединительных проводов 0,07 Ом. Батарея аккумуляторов, установленная на автомобиле «Волга» имеет ЭДС E=12 В и внутреннее сопротивление R=0,005 Ом.
Вариант №3.
Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Задания выполняются в любой последовательности. На теоретические вопросы вы должны дать полный, развёрнутый ответ устно или письменно на ваше усмотрение. Практическое задание выполняется письменно, решение задачи должно сопровождаться пояснениями, не забывайте указывать размерность искомых величин. Максимальное время выполнения задания 45 мин.