- •Предисловие автора
- •Фонетический анализ слова
- •Гласные
- •Согласные
- •Правила чтения (произношения, транскрибирования) в русском языке
- •11. Правило произношения интервокального22 [й].
- •Соотношение звука и буквы в русском языке
- •Безударные гласные
- •Ударение
- •Слогоделение
- •Образцы разбора
- •Морфемный анализ слова
- •Образцы разбора
- •Словообразовательный анализ слова
- •Образцы разбора
- •Морфологический анализ слова
- •Имя существительное
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Имя прилагательное
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Имя числительное
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Местоимение
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Наречие
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Категория состояния
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Глагол (инфинитив и личная форма)
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Глагол (причастие)
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Глагол (деепричастие)
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Предлог
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Частица
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Междометие
- •Комментарии
- •Образцы разбора
- •Звукоподражания
- •Образцы разбора
- •Вводные и вставные компоненты
- •Образцы разбора
- •Синтаксический анализ текста
- •Словосочетание
- •Комментарии
- •Типы словосочетания
- •Типы связи
- •Образцы разбора
- •Простое предложение
- •Комментарии
- •Характеристика предложения по цели высказывания и по интонации
- •Характеристика предложения по полноте
- •Характеристика предложения по наличию главных членов
- •Типы односоставных предложений
- •Характеристика предложения по наличию второстепенных членов
- •Типы осложнений простого предложения
- •Разбор по членам предложения. Подлежащее
- •Типы сказуемого
- •Второстепенные члены предложения
- •Образцы разбора
- •Сложное предложение
- •Комментарии
- •Типы придаточных предложений
- •Образцы разбора
- •Лексико-стилистический анализ текста
- •Образцы разбора
- •Основные ошибки абитуриентов
- •Фонетика
- •Морфемика
- •Словообразование
- •Морфология
- •Наречие
- •Категория состояния
- •Глагол (личная форма и инфинитив)
- •Сложное предложение
- •Тексты для разбора
- •Список условных сокращений
- •Оглавление
11. Правило произношения интервокального22 [й].
Sic! NB!
Интервокальный [й] сохраняется только перед ударным гласным или безударным [у] (очень редко – [о]). В остальных случаях он в речи выпадает, оставляя свое мягкое влияние (то есть следующий гласный читается так, как будто он стоит после мягкого согласного). Ср.:
моя -– [майа], но: заяц - [заиц]
моё -– [майо] делает – [д’элаит]
поехать – [пайэхат’] синяя – [с’ин’ии]
пою - [пайу] синее – [с’ин’ии]
моются – [мойуца] больная – [бал’наи].
Данное правило, сформулированное на основе современных экспериментально-фонетических исследований русского произношения, отменяет в ряде случаев действие ранее установленного правила чтения «йотированных» гласных (см. п. 4)23, что может внести некоторую путаницу в усвоение материала. Так, в буквосочетаниях ЯЯ, ИЕ, ЕЕ, АЯ и под. интервокальный [й], с точки зрения графики, предполагается («йотированная» гласная буква стоит после другой гласной), однако в произношении он часто (в случае безударности второй гласной) отсутствует. Серьезные затруднения у школьников и абитуриентов может вызвать тот факт, что результаты двух видов анализа слова – фонетического и морфемного – в этом случае не совпадают: интервокальный [й], отсутствующий в фонетическом представлении слова (транскрипции), часто присутствует, тем не менее, в морфемной структуре этого слова – в качестве отдельной морфемы или ее части. Ср.: делает – [д’элаит] – дел-а-[й]-ет или рисование – [р’исаван’ии] – рис-ова-ни[й]-е. Проведение простой аналогии с «непроизносимыми» согласными, которые не всегда произносятся, но существуют в качестве компонентов морфем, может помочь снять возникающие вопросы. Этот [й], оказавшись в другой, не интервокальной, позиции, тоже может быть произнесен и даже изображен на письме отдельной буквой, ср.: делай – [д’элай] – дел-а-й.
Данное правило актуально в большей мере для связной речи, в изолированно произнесенных словах оно не столь очевидно, однако без него транскрипция многих русских слов будет нарушать другие – бесспорные – правила произношения (в первую очередь правила аканья и иканья). Например: [бал’шайа] или [читайэт] – примеры такого рода обычны в школьных учебниках и пособиях для абитуриентов, но их транскрипция абсолютно не соответствует современному русскому произношению. Реально существующие варианты [бал’шаи] и [читаит] вызывают у учащихся внутреннее сопротивление именно потому, что они привычно «проверяют» транскрипцию слухом и при этом незаметно для себя переходят с естественного темпа говорения на замедленное произнесение по слогам. В данном случае лучше доверять правилу, чем слуху.
12. Буквы Ъ и Ь в русском языке никаких звуков не обозначают. Ъ является только разделительным знаком, показывающим, что следующая за ним гласная буква становится «йотированной» и читается «с йотом» (отъезд – [атйэст] или [ат’йэст]); Ь используется и как разделительный (судья – [суд’йа]), и как знак мягкости (пень – [п’эн’]).
