4.3. Переход мотострелкового взвода на бмп (бтр) к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником, ведение оборонительного боя.

4.3.1. Постановка задач отделениям на занятие позиций в опорном пункте. Организация наблюдения, системы огня, взаимодействия, боевого обеспечения, управления и инженерного оборудования опорного пункта. Уточнение задач отделениям и порядка взаимодействия. Инженерное оборудование опорного пункта взвода.

Перед отработкой учебного вопроса преподаватель напоминает студентам: что оборона имеет целью отразить наступления превосходящих сил противника, нанести ему максимальные потери, удержать важные районы (объекты) местности и тем самым создать благоприятные условия для последующих действий. Оборона может подготавливаться заблаговременно или организовываться в ходе боя, в условиях отсутствия соприкосновения с противником или непосредственного соприкосновения с ним.

Оборона должна быть устойчивой и активной, способной противостоять ударам всех видов оружия.

Преподаватель ставит студентам задачу на самостоятельное изучение последовательности работы командира взвода после получения задачи на переход к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником.

При переходе к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником командир взвода:

уясняет боевую задачу;

оценивает обстановку;

быстро принимает решение, организует захват и закрепление рубежа.

В ходе закрепления указанного рубежа командир взвода:

ставит задачи отделениям (танкам) на занятие боевых позиций в указанном взводу опорном пункте;

организует наблюдение перед фронтом и на флангах опорного пункта взвода;

организует взаимодействие, систему огня, всестороннее обеспечение, управление, инженерное оборудование опорного пункта.

В последующем командир взвода:

изучает местность, уточняет задачи отделениям (танкам), а при необходимости и другие вопросы;

проверяет готовность взвода к выполнению боевой задачи;

в установленное время докладывает командиру роты (батальона) о готовности взвода.

Затем преподаватель доводит студентам, что все они действуют в роли командира 1 МСВ 1 МСР 1 ОМСБ.

Назначает студента для проведения тактического ориентирования и краткого доведения тактической обстановки.

Ориентирование.

1. Время (оперативное время) ...................... .

2. В направлении ............................................ север (юг, восток, запад).

3. Мы находимся на (у) ........................................................... в ............. м северней (южней, восточней, западней) ............................................................ .

4. Справа......................................, слева ...................................., сзади .................................. .

5. Ориентиры: 1-й ........................................................ ;

2-й ........................................................ ;

3-й ........................................................ ;

4-й ........................................................ ;

5-й ........................................................ .

6. Противник (положение, характер действий) ......................................................................... ..................................................... .

7. Наши войска (справа налево по рубежам) ........................................................................................................................... .

8. Справа (слева) (характер действий соседних подразделений) ............................................ ......................................................... .

9. Место в боевом порядке (своего подразделения) ................................................................ .

Студенты готовят карты к работе, определяют свое местоположение.

Преподаватель вводит студентов в тактическую обстановку.

1/10 ОМБР, наступая…………………………., основными силами вышел на рубеж…………………………., где, встретив организованное сопротивление противника, отражает его контратаки. Наша авиация, прикрывая боевые порядки наступающих войск, отражает налеты вражеской авиации.

Противник силами 1-й мотопехотной бригады 1-й танковой дивизии армии ФРГ, закрепившись …………………………., задержал продвижение подразделений 10 ОМБР и соседей. Одновременно, нанеся огневые удары и развернув до мотопехотного батальона с танками, он контратакует ………………………….. Его авиация повысила свою активность и периодически наносит удары по нашим войскам.

Начальник штаба 10 ОМБР информировал командира 1 ОМСБ, что бригада переходит к обороне на достигнутом рубеже.

В 17.15 15.07 командир 1 ОМБ по радио отдал боевое распоряжение на захват выгодного рубежа, из которого командир 1 МСР уяснил, что рота должна во взаимодействии с ТВ завершить уничтожение отходящих подразделений противника в районе …………………………. и к 17.50 15.07 захватить рубеж ………………………….; полоса огня: справа – ………………………….; слева – ………………………….; готовность системы огня – 18.00 15.07.

В ходе захвата и закрепления указанного рубежа командир 1 МСР отдал боевое распоряжение подчиненным подразделениям, из которого командиру 1 МСВ стало известно:

1. Противник отходящими подразделениями 1-й мотопехотной бригады 1-й танковой дивизии перешел к обороне на рубеже …………………………., одновременно сосредотачивает резервы в районе ………………………….. Переход их в наступление возможен с утра 16.07.

2. 1 МСР с ТВ, ГРО переходит к обороне опорного пункта …………………………. с задачей не допустить прорыва танков и пехоты противника в направлении ………………………….. Полоса огня (согласно распоряжению на захват выгодного рубежа).

Участки сосредоточенного огня роты: СО-1 – ………………………….; СО-2 –………………………….. Поддерживает 1 батр артиллерийского дивизиона бригады.

3. Артиллерийский дивизион бригады готовит сосредоточенный огонь по участкам: 105, 201, 202, 203; неподвижный заградительный огонь – “Береза”, “Клен”, “Ясень”; подвижный заградительный огонь – “Барс”.

4. 1 МСВ с танком №416 оборонять опорный пункт .............................................................. , основные усилия сосредоточить на ...................................................................................... .

Огнем взвода отразить наступление противника и не допустить его прорыва в направлении .................................................................. .

Полоса огня: справа – ...................................................................... ;

слева – ..................................................................... .

Дополнительный сектор обстрела – .................................................................

Участок сосредоточенного огня –__________________________________ .................................................................................. .

Промежуток с соседом справа (слева) обеспечить огнем ................................................... .

Ответственный – ................................................................ .

5. Готовность системы огня к 19.30 15.07; инженерного оборудования опорного пункта первой очереди – к 2.00 16.07, второй очереди – к 7.00 16.07.

6. Справа …………………………. 2 МСВ 2 МСР батальона. Полоса огня: слева –………………………….. Стык с ним обеспечить огнем правофлангового взвода.

Слева ………………………. переходит к обороне 1 МСВ 7 МСР 3 ОМБ. Полоса огня: справа – ………………………….. Промежуток с ним прикрыть огнем левофлангового взвода.

3 МСР с ТВ готовит контратаку в направлении …………………………. с рубежа …………………………..

Из указаний по взаимодействию известно:

Разведку противника уничтожать дежурными огневыми средствами с временных огневых позиций. С началом огневой подготовки личный состав укрыть в блиндажах, БМП (БТР).

При выдвижении и развертывании противника на рубеже .............................................................................он поражается средствами старшего начальника: сосредоточенным огнем артиллерии по участкам 201, 202, 203 и огнем ПТРК.

С входом противника на рубеж........................................................................ СО – ТВ, БМП, ГРО. С проходом противника по рубежу .................................................................. открыть огонь из пушек БМП (КПВТ) по танкам и бронированным целям.

С выходом противника на рубеж ................................................. ................... артиллерия открывает огонь по рубежу ПЗО “Барс”, быть в готовности к ведению огня по участку СО роты по сигналу “Ураган”.

При выходе танков и пехоты противника на рубеж ..................................................... открыть огонь из всех огневых средств и быть в готовности к ведению огня по участкам СО взводов по команде командиров взводов. С выходом противника к переднему краю поддерживающая 1 батр воспрещает продвижение противника заградительным огнем “Береза”, “Клен”, “Ясень”.

В случае вклинения противника в промежуток с соседом справа огнем 1 МСВ подавить противника, ГРО занять запасную позицию, во взаимодействии с ....................... ....................... не допустить продвижения и уничтожить противника.

При вклинении противника в опорные пункты взводов роты и в промежутки между ними подразделениям прочно удерживать занимаемые позиции. Для уничтожения противника 3 МСР с ТВ занимает огневой рубеж №1 и огнем с места уничтожает прорвавшегося противника.

При проведении контратаки вторым эшелоном батальона в направлении .................. ..........................................., МСВ с ТВ прочно удерживают позиции и огнем подавляют противника. С подходом 3 МСР к позициям ...................................................., МСВ и ТВ совместно с 3 МСР завершают уничтожение вклинившегося противника и восстанавливают оборону по переднему краю.

В случае вклинения противника на левом фланге роты ................................ МСВ огнем с места во взаимодействии с 1/3 МСР уничтожают вклинившегося противника.

После отражения атаки и уничтожения вклинившегося в оборону противника командирам взводов организовать восстановление системы огня, инженерных сооружений, пополнить боеприпасы и оказать помощь раненым.

Сигналы:

оповещения о радиоактивном заражении – “Радиационная опасность”, по радио – “111”;

о химическом заражении – “Химическая тревога”, по радио – “999”, дублируется ракетой СТХ;

о воздушном нападении – “Воздух”, по радио – “555”, дублируется трехзвездной ракетой зеленого огня;

боевая тревога – ракета красного огня;

обозначение переднего края своей обороны – трехзвездная ракета красного огня в зенит;

огонь прямой наводкой – “Шторм”;

переход в атаку – ракета красного огня, по радио – “333”;

перенос огня артиллерии – трехзвездная ракета красного огня, по радио – “500”;

целеуказания от мотострелковых подразделений к танкам – трассирующие пули в направлении цели;

открыть сосредоточенный огонь – по радио “Удар 111”, дублируется ракетой зеленого огня;

огонь по участку СО роты – “Ураган”;

обозначение своих вертолетов (самолетов) – выстреливаемые ракеты белого огня.

Позывные:

командир 1 ОМСБ – “Клен”; командир 1 МСР – “Днепр”; командиры взводов 1 МСР – “Днепр – 1, 2, 3”; командиры отделений 1 МСВ 1 МСР – “Днепр – 11, 12, 13”; командир 1 ТР – “Броня”; командиры взводов 1 ТР – “Броня – 1, 2, 3”; командир ГРО – “Трель – 1”; БМП (БТР), танки – по бортовым номерам; циркулярный – “Обруч”;

Рабочая частота ........... . Запасная частота .......... . Переход на запасную частоту – ............. .

Заслушав обстановку, студенты наносят на карты необходимые элементы для закрепления достигнутого рубежа и организации системы огня. Затем преподаватель назначает студента для действий в роли командира взвода по закреплению на достигнутом рубеже и организации наблюдения.

Вариант действий:

Пример: Взвод стой, окопаться! 1 отд. закрепиться на рубеже: дорога, окоп, полоса огня: справа дорога, ориентир №1, слева окоп, ориентир №2 ................................................. . Дополнительный сектор обстрела вправо кустарник редкий. Огневая позиция бронетранспортеру сзади 50 м, сектор обстрела: ориентир №1, ориентир №2, дополнительный сектор вправо на отдельное дерево.

Участок сосредоточенного огня – дорога, куст.

2 отд. закрепиться на рубеже окоп, бугор, ......................................................, полоса огня: справа: окоп, куст, слева: бугор, дорога ......................................................... .Дополнительный сектор обстрела: окоп, дорога ...................................................., огневая позиция БМП сзади 50 м ......................................., сектор обстрела: ор. №2, ор. №3 .........................................., дополнительный сектор....................................., дорога, ор. №4.

Участок сосредоточенного огня – куст, бугор.

3 отд. (в такой же последовательности).

К оборудованию позиций приступать немедленно.

В каждом отделении иметь наблюдателя и дежурного автоматчика.

Готовность системы огня через 20 мин. Я убываю к командиру роты, за меня остается командир 2 отд.

После постановки задачи на закрепление рубежа командир взвода организует наблюдение на КНП взвода.

Пример: Рядовой Игнатьев – наблюдатель, слушайте задачу:

1. Ориентиры ........................................................... .

2. Сведения о противнике .................................................. .

3. Место наблюдения ................................................. .

4. Полоса наблюдения .......................................................... .

5. Задача, куда обратить особое внимание .............................................. .

6. Порядок доклада ..................................................... .

7. Я нахожусь сзади 50 м в окопе.

После организации наблюдения и системы огня студенты приступают к составлению схемы опорного пункта взвода. Работа студентов оценивается преподавателем.

На основании принятого решения студенты готовят указания по взаимодействию, боевому обеспечению, управлению и инженерному оборудованию опорного пункта.

При организации взаимодействия командир взвода должен:

довести сигналы оповещения, взаимодействия, управления и согласовать порядок действий элементов боевого порядка (огневых средств, личного состава) по ним; порядок и способы целеуказания и опознавания;

указать рубежи открытия огня из танков, боевых машин пехоты, противотанковых и других огневых средств;

согласовать по задачам, рубежам и времени действия элементов боевого порядка (огневых средств) при уничтожении подразделений разведки и охранения противника, его главных сил во время выдвижения к переднему краю обороны и развертывания для атаки (в исходном положении для наступления), в ходе отражения атаки танков и пехоты перед передним краем и в случае выхода их на фланги и в тыл;

согласовать действия взвода с действиями соседей, танков, противотанковых и других огневых средств, расположенных в опорном пункте взвода и на его флангах, по отражению атак противника перед передним краем обороны и по уничтожению его в случае вклинения в оборону;

установить порядок ведения взводом сосредоточенного огня, а также огня по низколетящим самолетам, вертолетам и другим воздушным целям противника из вооружения боевых машин и стрелкового оружия.

Указания по взаимодействию (вариант).

Отдельные группы противника, пытающиеся вести разведку, проделывающие проходы в заграждениях или проникающие в глубину обороны, уничтожать огнем дежурных огневых средств с запасных или временных огневых позиций. Дежурные огневые средства иметь:

в 1 МСО – автоматчика; во 2 МСО – гранатометчика;

в 3 МСО – пулеметчика; во взводе – БМП 1 МСО.

С выходом противника на рубеж …………………………. БМП; при подходе мотопехоты к рубежу …………………………. – пулеметы. С рубежа …………………………. огонь вести всеми огневыми средствами взвода. В первую очередь уничтожать танки и другие бронированные машины противника огнем БМП, РПГ, а пехоту отсекать от танков огнем пулеметов, автоматов и уничтожать ее. С подходом пехоты противника к позициям отделений на расстояние 40-30 м личному составу забросать ее гранатами и уничтожить огнем в упор.

При вклинении противника в центре опорного пункта уничтожать его огнем в упор, гранатами и в рукопашной схватке.

При вклинении противника в промежутки со 2 или 3 МСВ частью сил занять запасные позиции и уничтожить его во взаимодействии с соседними взводами, не допуская продвижения в глубину и в стороны флангов. Остальному личному составу уничтожать противника перед передним краем.

В случае обхода противником опорного пункта занять позиции: 1 МСО – полевая дорога, кустарник; 2 МСО – сухое дерево, воронка; 3 МСО – куст, впадина, после чего перейти к круговой обороне, прочно удерживая позиции и уничтожая противника огнем всех средств.

После отражения атаки восстановить систему огня, разрушенные фортификационные сооружения и пополнить боеприпасы.

По команде “Ветер” открыть огонь по участку СО-1; “Шторм” – по участку СО-2; “Ураган” – по участку СО-3.

Огонь по самолетам, вертолетам и другим воздушным целям вести: до начала боя – дежурными огневыми средствами; в ходе боя – сосредоточенным огнем отделений и взвода.

Сигналы:

предупреждения о непосредственной угрозе и начале применения противником ОМП – голосом “Заря”, по радио “999”. По этим сигналам личный состав взвода продолжает выполнять поставленную задачу и переводит средства защиты в положение “наготове”;

оповещения:

о радиоактивном заражении – голосом “Радиационная опасность”, по радио – “666”;

о химическом и биологическом заражении – голосом “Химическая тревога”, по радио – “777” (по этим сигналам личный состав, занятый инженерным оборудованием, не прекращая выполнения поставленной задачи, надевает средства индивидуальной защиты, а находящиеся в БМП – только противогазы);

о воздушном противнике – голосом “Воздух”, по радио – “555”;

управления и взаимодействия:

на занятие позиции – по радио и голосом “К бою”, сигнальный патрон красного дыма; открыть огонь по участку СО-1 – по радио и голосом “Ветер”, одна очередь трассирующих пуль в направлении участка; по участку СО-2 – по радио и голосом “Шторм”, две очереди трассирующих пуль в направлении участка; по участку СО-3 – по радио и голом “Ураган”; прекратить огонь – “Штиль”.

целеуказания – голосом от ориентиров (местных предметов) и трассирующими пулями в направлении цели.

При организации боевого обеспечения командир взвода указывает:

по разведке – задачи разведки, порядок и способы ведения разведки, задачи элементам боевого порядка (личному составу): сектор наблюдения, что установить, зачем наблюдать, на что обращать особое внимание;

по охранению – задачи охранения; выделяемые силы и средства (количество дежурных огневых средств), места размещения и их задачи; порядок наблюдения за местностью, воздухом и сигналами командира роты (взвода); место наблюдателя и его задачу; а также порядок действий личного состава взвода при внезапном нападении противника;

по тактической маскировке – задачи; табельные средства и местные материалы, которые необходимо использовать для маскировки, сроки ее осуществления; порядок соблюдения мер маскировки;

по инженерному обеспечению – места боевых позиций отделений, основных и запасных огневых позиций БМП (БТР), очередность и сроки их фортификационного оборудования; места оборудования перекрытых щелей, блиндажей, противоосколочных ниш и отхожих мест; место расположения КНП взвода, силы и средства, выделяемые для его оборудования, и срок готовности; табельные средства и местные материалы, которые необходимо использовать при фортификационном оборудовании и маскировке боевых позиций отделений; место установки минного поля и порядок его огневого прикрытия; объем работы по дооборудованию траншей и ходов сообщения после отрывки их землеройной машиной; способы и места установки невзрывных заграждений и необходимые для этого материалы;

по радиационной химической и биологической защите – порядок ведения радиационного, химического и биологического наблюдения с применением бортовых (переносных) приборов РХР; порядок применения индивидуальных и коллективных средств защиты, использования защитных свойств местности, боевых машин и других объектов; порядок проведения частичной специальной обработки.

При организации выполнения мероприятий по идеологической работе командир взвода указывает: мероприятия, которые необходимо провести; время и место их проведения, привлекаемые силы и средства.

Указания по боевому обеспечению в условиях непосредственного соприкосновения (вариант).

1. Разведку до начала атаки противника вести наблюдением, для чего в каждом отделении иметь наблюдателя. С началом огневой подготовки противника наблюдение вести наводчикам-операторам БМП. В ходе оборонительного боя наблюдение вести всему личному составу взвода. Командирам отделений докладывать мне немедленно о местах расположения огневых средств и огнеметов, о вклинении противника в опорный пункт роты и попытках обхода опорного пункта взвода, а также о подходе резервов противника.

2. Для защиты личного состава от оружия массового поражения и зажигательного оружия использовать окопы, перекрытые участки траншей, щели, блиндажи и средства индивидуальной зашиты. До 20.00 проверить наличие и исправность средств индивидуальной защиты, индивидуальных измерителей мощности дозы, перевязочных и противохимических пакетов. Контроль радиоактивного облучения личного состава осуществлять с помощью индивидуальных измерителей мощности дозы.

3. К инженерному оборудованию позиций приступить после организации системы огня. Инженерные работы первой очереди закончить в 21.00 10.9, второй – в 7.00 11.9. Траншеи, ходы сообщения и окопы для БМП отрываются

ПЗМ. К 15.30 командирам отделений провести трассировку своих участков траншей, ходов сообщения.

Все работы провести с соблюдением мер маскировки, а подготовленные сооружения замаскировать.

4. Маскировку БМП, окопов, траншей и КНП осуществить местными материалами. В ходе оборонительного боя маневр осуществлять скрытно, используя траншею, ход сообщения, воронки.

5. К 21.00 10.9 БМП заправить до нормы, провести техническое обслуживание в объеме ЕТО, боеприпасы пополнить до нормы. Для борьбы с танками противника на каждое отделение иметь по три РПГ-18 “Муха”, три ручные противотанковые кумулятивные гранаты.

6. Первую медицинскую помощь раненым и больным оказать стрелку-санитару на месте ранения или в ближайшем укрытии. Тяжелораненых после оказания им помощи эвакуировать по ходу сообщения на медицинский пост роты ……………………………

При организации управления командир взвода уточняет (доводит) радиоданные и порядок пользования радиосредствами.

Организация управления (вариант).

Управление организовать: до перехода противника в атаку: командами, установленными сигналами, через посыльных;

с переходом противника в атаку – по радио.

Рабочие частоты: основная – 41100; запасные: 1-я – 43100; 2-я – 40100.

Переход с основной на запасную: 1-ю – “Соната”; 2-ю – “Рояль”.

Позывные: командира 1 МСР – “Днепр”; командиров взводов:

1 МСВ – “ Днепр -1”; 2 МСВ – “ Днепр -2”; 3 МСВ – “ Днепр -3”;

командиров отделений 1 МСВ: 1 МСО – “ Днепр -11”; 2 МСО – “ Днепр -12”; 3 МСО – “ Днепр -13”;

БМП взвода – по башенным номерам.

Циркулярный позывной “Обруч”.

Уточнение задач отделениям и порядка взаимодействия. Инженерное то оборудование опорного пункта взвода.

Преподаватель наращивает тактическую обстановку.

Отдельные группы противника, пытающиеся вести разведку, проделывающие проходы в заграждениях или проникающие в глубину обороны, уничтожать огнем дежурных огневых средств с запасных или временных огневых позиций. Дежурные огневые средства иметь:

в 1 МСО – автоматчика; во 2 МСО – гранатометчика;

в 3 МСО – пулеметчика; во взводе – БМП 1 МСО.

С выходом противника на рубеж …………………. БМП; при подходе мотопехоты к рубежу …………………. – пулеметы. С рубежа ……………………. огонь вести всеми огневыми средствами взвода. В первую очередь уничтожать танки и другие бронированные машины противника огнем БМП, РПГ, а пехоту отсекать от танков огнем пулеметов, автоматов и уничтожать ее. С подходом пехоты противника к позициям отделений на расстояние 40-30 м личному составу забросать ее гранатами и уничтожить огнем в упор.

При вклинении противника в центре опорного пункта уничтожать его огнем в упор, гранатами и в рукопашной схватке.

При вклинении противника в промежутки со 2 или 3 МСВ частью сил занять запасные позиции и уничтожить его во взаимодействии с соседними взводами, не допуская продвижения в глубину и в стороны флангов. Остальному личному составу уничтожать противника перед передним краем.

В случае обхода противником опорного пункта занять позиции: 1 МСО – полевая дорога, кустарник; 2 МСО – сухое дерево, воронка; 3 МСО – куст, впадина, после чего перейти к круговой обороне, прочно удерживая позиции и уничтожая противника огнем всех средств.

После отражения атаки восстановить систему огня, разрушенные фортификационные сооружения и пополнить боеприпасы.

По команде “Ветер” открыть огонь по участку СО-1; “Шторм” – по участку СО-2; “Ураган” – по участку СО-3.

Огонь по самолетам, вертолетам и другим воздушным целям вести: до начала боя – дежурными огневыми средствами; в ходе боя – сосредоточенным огнем отделений и взвода.

Сигналы:

предупреждения о непосредственной угрозе и начале применения противником ОМП – голосом “Заря”, по радио “999”. По этим сигналам личный состав взвода продолжает выполнять поставленную задачу и переводит средства защиты в положение “наготове”;

оповещения:

о радиоактивном заражении – голосом “Радиационная опасность”, по радио – “666”;

о химическом и биологическом заражении – голосом “Химическая тревога”, по радио – “777” (по этим сигналам личный состав, занятый инженерным оборудованием, не прекращая выполнения поставленной задачи, надевает средства индивидуальной защиты, а находящиеся в БМП – только противогазы);

о воздушном противнике – голосом “Воздух”, по радио – “555”;

управления и взаимодействия:

на занятие позиции – по радио и голосом “К бою”, сигнальный патрон красного дыма; открыть огонь по участку СО-1 – по радио и голосом “Ветер”, одна очередь трассирующих пуль в направлении участка; по участку СО-2 – по радио и голосом “Шторм”, две очереди трассирующих пуль в направлении участка; по участку СО-3 – по радио и голом “Ураган”; прекратить огонь – “Штиль”.

целеуказания – голосом от ориентиров (местных предметов) и трассирующими пулями в направлении цели.

Взвод приступает к инженерному оборудованию опорного пункта (очага сопротивления) после выбора командиром взвода боевых позиций отделений, огневых позиций боевых машин пехоты (бронетранспортеров), танков, противотанковых управляемых ракетных комплексов, орудий, гранатометов и определения отделениям полос огня, а танкам и другим огневым средствам – секторов обстрела.

Командир взвода, организуя инженерное оборудование опорного пункта (очага сопротивления), обязан указать:

участки местности, подлежащие расчистке для улучшения наблюдения и ведения огня;

начертание и глубину окопов на отделение, траншеи и ходы сообщения; места отрывки щелей (блиндажей), ниш и отхожих мест;

места для устройства заграждений, устанавливаемых личным составом взвода;

переносные заграждения (для борьбы с противником в траншее), которые необходимо изготовить и место их расположения;

необходимые меры для обеспечения защиты личного состава от радиоактивных, токсичных химических веществ, биологических средств и зажигательного оружия;

необходимое количество и порядок получения шанцевого инструмента и материалов для инженерного оборудования, а также порядок использования местного материала;

порядок и сроки инженерного оборудования опорного пункта, а также суточное задание;

инженерные мероприятия по маскировке и последовательность их выполнения.

При переходе к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником мотострелковые (танковые) подразделения производят инженерные работы в ходе боя под огнем противника. В этих условиях необходимо как можно быстрее выполнять инженерные работы, чтобы не допустить, или сократить потери личного состава от огня противника.

Постановка задач по инженерному оборудованию позиций (Вариант)

К инженерному оборудованию позиций приступить после организации системы огня. Инженерные работы первой очереди закончить в 21.00 10.9, второй – в 7.00 11.9. Траншеи, ходы сообщения и окопы для БМП отрываются ПЗМ. К 15.30 командирам отделений провести трассировку своих участков траншей, ходов сообщения.

Все работы провести с соблюдением мер маскировки, а подготовленные сооружения замаскировать.

Маскировку БМП, окопов, траншей и КНП осуществить местными материалами. В ходе оборонительного боя маневр осуществлять скрытно, используя траншею, ход сообщения, воронки.

4.3.2. Управление взводом при проведении противником огневой подготовки атаки, при переходе противника в атаку. Поражение живой силы и огневых средств противника на дальних подступах и перед передним краем обороны. Отражение ударов боевых вертолетов. Управление взводом при уничтожении вклинившегося в опорный пункт противника и обходящего его с фланга. Восстановление системы огня, разрушенных фортификационных сооружений, пополнение запасов боеприпасов и оказание помощи раненым.

Следует придерживаться определенной последовательности: преподаватель объявляет оперативное время, ставит всех студентов в должность командира взвода и доводит определенную тактическую обстановку (вводную), назначенные 1-2 студента докладывают решение и ставят задачи подчиненным. Основное внимание уделяется правильности постановки боевых задач различным огневым средствам взвода. В ходе отработки вводных преподаватель добивается выработке наиболее оптимального решения и подаче четких команд. Утвердив принятое решение, преподаватель заслушивает распоряжения и команды, подаваемые назначенным студентом.

3. В итоге оцениваются знания и практические навыки студентов в управлении взводом в ходе оборонительного боя.

4. Сделать вывод по вопросу и занятию в целом.

Управление взводом при проведении противником огневой подготовки атаки, при переходе противника в атаку.

Руководитель уточняет взводу обстановку: “В опорном пункте взвода у соседей и в глубине обороны наблюдаются частые взрывы мин и снарядов”.

Студент, назначенный командиром взвода, оценивает обстановку, принимает решение и отдает распоряжение.

С началом огневой подготовки противника личный состав занимает укрытия. На позициях остаются наблюдатели и расчет дежурных огневых средств. Командир взвода ведет наблюдение лично.

Решение: Укрыть личный состав взвода, оставить на позициях наблюдателей и дежурные огневые средства.

Команда: “Взвод в укрытие!” “Наблюдателям и дежурным огневым средствам усилить наблюдение”.

Поражение живой силы и огневых средств противника на дальних подступах и перед передним краем обороны.

Руководитель напоминает студентам действия взвода при атаке противником опорного пункта взвода, при его вклинении и при обходе противником опорного пункта взвода с флангов и тыла. Вводит в тактическую обстановку:

В 9.15 “Д”I противник начал огневую подготовку. В 9.40 артиллерия противника перенесла огонь в глубину нашей обороны. Взвод находится в укрытиях, наблюдатели и дежурные огневые средства на позициях.

Наблюдатель докладывает: “Танк и пехота противника вышли на рубеж ..................................................................”.

Всем в роли командира 1 МСВ принять решение и быть готовым отдать необходимые распоряжения.

Действия обучаемых.

Студенты в роли командира 1 МСВ принимают решения и отдают распоряжения.

Решение: Вывести взвод из укрытия, открыть огонь из всех видов оружия, доложить командиру роты о переходе противника в атаку, принять меры к усилению обороны на левом фланге взвода.

Решение: “Взвод к бою”. “По пехоте противника шесть в пояс – огонь!”. “Связной Петровский передайте БМП №415 сменить ОП и не допустить продвижения противника в промежутке с 3 МСВ”.

Произвести краткий разбор, указать недостатки, выработать наиболее целесообразное решение: уточнить подаваемые команды, ввести в новую обстановку.

Обстановка.

Командир взвода наблюдает:

до полутора мотопехотных взводов с тремя танками атакуют опорный пункт взвода, командир 1 МСВ доложил командиру роты, что до взвода пехоты противника ворвалось в опорный пункт 1 МСВ.

Связной доложил, что в 3 отд. осталось четыре человека, один убит, один ранен.

Руководитель требует от студентов принять решение и отдать распоряжение за командира 1 МСВ.

Действия обучаемых.

Студенты в роли командира 1 МСВ принимают решение и отдают распоряжения (команды).

Решение: Основными силами взвода отразить атаку противника с фронта. Двумя автоматчиками занять запасные окопы 3 отд. и во взаимодействии с БМП №416 не допустить обхода противника. 1 отд. отразить атаку противника перед фронтом отделения и не допустить вклинения его в опорный пункт.

Распоряжение................................................................... .

Обстановка.

Командир взвода наблюдает: продвижение противника перед фронтом 2 и 3 отделений остановлено, три его танка горят, до полутора отделений ворвались на позиции 1 отделения.

Командир 3 отделения докладывает: “До пехотного взвода противника обходит опорный пункт с ................................................................ “.

Студенты в роли командира 1 МСВ принимают решение, отдают необходимые распоряжения (команды).

Решение: Перейти взводом к круговой обороне и отразить атаку противника, вклинившегося на позицию 1 отделения. 3-му отделению, продолжая уничтожение противника перед фронтом взвода, выделить двух автоматчиков и гранатометчика, занять окопы 2 отд. и отразить атаку противника с тыла. Я со связными выхожу на запасные окопы 2 отд. и управляю взводом по отражению противника.

Распоряжение ............................................................... .

Руководитель делает разбор решений и команд, уточняет распоряжение. Тренирует студентов в управлении взводом в оборонительном бою. Проводит краткий разбор учебного вопроса.

Отражение ударов боевых вертолетов.

Наблюдатель доложил:

“Воздух”. Над рощей «Темной» зависло звено вертолетов и открыло огонь по огневым позициям танков и БМП (БТР);

Действия обучаемого (обучаемых):

Студент в роли командира взвода оценивает обстановку, определяет порядок ведения огня по воздушной цели и подает соответствующую команду.

Пример: “Взвод, Ор. .............. боевой вертолет противника, 500, сосредоточенным огонь”.

При действии на БМП (вариант действий).

Решение командира взвода: огнем ПТРК 2-го отделения уничтожить вертолет противника.

Команда: “Днепр-12, я – Днепр-1, Ор. 3 2000 вертолет противника, огнем ПТРК уничтожить. Я – Днепр-1, прием”.

Управление взводом при уничтожении вклинившегося в опорный пункт противника и обходящего его с фланга.

Из докладов командиров отделений и личного наблюдения командиру взвода стало известно:

в промежутке с 2 мсв вклинилось до МПВ и 2 танка противника, танки подходят к дороге;

перед позицией 1 мсо противник остановлен, небольшая группа ворвалась на позиции отделения, два солдата тяжело ранено;

перед 2 мсо пехота залегла и окапывается, в отделении убито 2 стрелка;

3 мсо удерживает правый край позиции, левая часть разрушена, убито 3 человека, подбито БМП (БТР)

Исполнить: в должности командира 1 мсв оценить обстановку, принять решение, доложить его и управлять взводом в ходе боя.

Восстановление системы огня, разрушенных фортификационных сооружений, пополнение запасов боеприпасов и оказание помощи раненым.

Руководитель вводит студентов в тактическую обстановку: “В результате контратаки силами старшего начальника противник, вклинившийся между 1 и 2 МСВ, был уничтожен, а перед фронтом 2 и 3 МСВ его продвижение остановлено и он был отброшен назад”.

Потребовать от студентов принятия решения и отдачи необходимых распоряжений.

Студенты в роли командиров взвода принимают решение и отдают распоряжения.

Решение: Восстановить систему огня, оказать помощь раненым, организовать пополнение боеприпасов.

Распоряжения:

“1-му отделению, полоса огня: камень, ор. 1, изгиб траншеи, ор.3; дополнительный сектор вправо – на развилку дорог. Разрушенный участок окопа восстановить. Ручной пулемет и гранатомет переместить на запасные ОП”.

2-му отделению, полоса огня: бугор, ор. 3, куст, курган; дополнительный сектор – вправо на ор.1; разрушенный участок окопа восстановить. Ручной пулемет и гранатомет переместить на запасные ОП.

“3-му отделению, полоса огня: куст, ор. 3, камень ор. 2; дополнительный сектор – влево на изгиб ручья”.

“БМП №417 занять ОП в яме на южн. скатах выс. “Плоская” и подготовить огонь в секторе сосна “шапкой”, пень”.

Раненым оказать помощь и взаимопомощь в перевязке ран, способных передвигаться отправить на ротный медпост, укрыть тяжело раненых и сообщить санитарам.

Для пополнения боеприпасов и гранат в каждом отделении выделить подносчика боеприпасов и направить к старшине на ротный пункт боевого питания в ........................... ..................................... .

Руководитель тренирует студентов в четкой отдаче распоряжения в роли командира взвода.