4.5.2. Подготовка личного состава, вооружения и боевой техники к наступлению.

1. Подготовка личного состава, вооружения и боевой техники к наступлению.

Подготовка взвода к наступлению включает подготовку личного состава, вооружения и боевой техники к боевому применению, пополнение запасов боеприпасов, горючего и продовольствия, проведение воспитательной работы, а также проведение других мероприятий.

Подготовка личного состава взвода к наступлению в зависимости от наличия времени и положения относительно противника может включать изучение им местности, системы огня, инженерных заграждений и обороны противника в целом, а также проведение тренировок. В годы войны, как правило, проводились занятия подразделений совместно со средствами усиления в обстановке, приближенной к реальной. После тренировок проводился разбор, в ходе которого указывались практические рекомендации по устранению недостатков.

Подготовка к наступлению ночью проводится в светлое время суток. Командир взвода, организуя наступление ночью, кроме обычных вопросов определяет: видимые в темное время суток ориентиры; азимут направления наступления взвода и направляющее отделение; порядок обозначения отделений (БМП, БТР), проходы в заграждениях, а также порядок освещения местности, использования приборов ночного видения и подготовки оружия взвода для стрельбы ночью; сигналы опознавания. Он также организует обеспечение отделений осветительными и сигнальными средствами, трассирующими снарядами и пулями.

Указания по подготовке л/с и вооружения к наступлению (вариант):

1. Обслуживание техники в объеме ЕТО закончить до……….. сегодня.

2. Запас материальных средств и боеприпасов довести до войсковых норм к __________________;

Боеприпасы дополучить на пункте боепитания роты, расположенном ___________________;

Топливозаправщики прибудут в район расположения роты в ___________, ответственный за заправку ГСМ – зам. ком. взвода.

Командирам отделений к __________ доложить о пополнении запасов материальных средств, боеприпасов, подготовке вооружения и техники

При подготовке к наступлению из положения непосредственного соприкосновения с противником командир мотострелкового взвода должен (вариант):

• проверить подготовку исходного положения для наступления (подготовка ступенек для выскакивания, занятие огневыми средствами огневых позиций для ведения огня прямой наводкой при проведении огневой подготовки, маскировка);

• проверить наличие указок (флажков) для обозначения проходов танков через позицию взвода, готовность назначенных солдат (студентов), обозначить проходы;

• проверить готовность л/с к наступлению (больные, раненые направляются в медицинский пункт батальона, при необходимости принять пополнение);

• заслушать доклады командиров отделений о проведенной работе по подготовке к наступлению;

• убедиться в том, что боеприпасы, ГСМ пополнены до нормы, вооружение и техника исправны, необходимые работы по техническому обслуживанию завершены, средства индивидуальной защиты готовы к использованию (неисправные заменены);

в установленное время доложить командиру роты о готовности взвода к наступлению, находиться на КНП (в траншее), ожидать сигнала к атаке.

4.5.3.  Управление взводом в период огневой подготовки атаки, преодоление заграждений и атака переднего края обороны противника. Овладение объектом атаки с использованием огня артиллерии и удара боевых вертолётов. Отражение ударов боевых вертолётов и контратаки противника. Преследование отходящего противника с преодолением участка местности, зараженного отравляющими веществами

Наступление из положения непосредственного соприкосновения с противником взвод начинает после проведения огневой подготовки атаки, во время которой он огнем своего оружия уничтожает обнаруженные огневые средства, а также живую силу противника.

Командир взвода управляет огнем подчиненных, ведет наблюдение за целями, подлежащими уничтожению и подавлению в ходе огневой подготовки атаки на направлении наступления взвода, и о результатах наблюдения докладывает командиру роты.

С подходом танков к исходному положению для наступления командир мотострелкового взвода при атаке в пешем порядке командует: «Приготовиться к атаке», - и затем: «Обозначить проходы для танков».

После прохождения танками исходного положения командир мотострелкового взвода подает команду «Взвод, в атаку ВПЕРЕД», по которой личный состав выскакивает из траншеи (окопа) и ускоренным шагом или бегом вслед за танками атакует противника, двигаясь в направлении проходов в заграждениях. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры), двигаясь за своими отделениями (боевые машины пехоты со стабилизированным вооружением – непосредственно в цепи взвода), огнем поддерживает атаку танков и личного состава.

При атаке на боевых машинах пехоты (бронетранспортерах) посадка в них личного состава мотострелкового взвода осуществляется во время огневой подготовки атаки в исходном положении для наступления. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры) по команде (сигналу) командира взвода скрытно подходят к своим отделениям, используя складки местности, и делают остановку. Личный состав по командам командира взвода «Взвод – к машинам», «По местам» быстро производит посадку в машины и изготавливается для ведения огня с ходу, а с переходом в атаку открывает огонь.

С переходом подразделений в атаку командир взвода уточняет положение противника, а при необходимости – боевые задачи отделениям и порядок преодоления заграждений.

Преодоление заграждений и препятствий перед передним краем обороны противника осуществляется под прикрытием огня артиллерии, боевых вертолетов, гранатометного и противотанкового взводов, а также при взаимной поддержке огня танков, боевых машин пехоты (бронетранспортеров) и стрелкового оружия.

Танки и боевые машины пехоты, оснащенные минными тралами, преодолевают минное поле противника в боевом порядке по своим направлениям, а не имеющие тралов БМП и бронетранспортеры - установленным порядком по проделанному проходу.

Личный состав мотострелкового взвода, атакующий противника в пешем порядке, преодолевает минное поле вслед за танками (боевыми машинами пехоты) по их колеям или по проделанному проходу. С подходом личного состава к заграждениям по команде командира взвода «Взвод, в направлении такого-то предмета, в колонну по два (по три), направляющее – первое отделение, в проход, бегом – МАРШ» или «Взвод, за мной, в колонну по два (по три), в проход, бегом – МАРШ» отделения в установленном порядке на ходу занимают места в колонне взвода. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры) в это время огнем с коротких остановок уничтожают огневые средства противника, препятствующие танкам и личному составу преодолевать заграждения. Они преодолевают заграждения за колонной взвода. Если взвод оснащен боевыми машинами пехоты со стабилизированным вооружением, то они могут преодолевать заграждения в колонне непосредственно за танком. Личный состав взвода в этом случае преодолевает заграждения вслед за боевыми машинами пехоты.

Минное поле, внезапно установленное средствами дистанционного минирования на направлении выдвижения (атаки) взвода, преодолевается по проходу обычно во взводной колонне. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры), находившиеся в боевой линии и оказавшиеся на заминированной местности, движутся к проделанному проходу по выходам, разминируемым личным составом отделений (экипажами танков) с использованием табельных возимых комплектов разминирования и другими способами.

После преодоления заграждений мотострелковый взвод, атакующий в пешем порядке, по команде командира взвода «Взвод, в направлении такого-то предмета – к бою, ВПЕРЕД» бегом в установленном порядке развертывается в цепь, открывает огонь из своего оружия и стремительно атакует противника. Приблизившись к траншее противника на 25-40 м, по команде командира взвода «Взвод, гранатами – ОГОНЬ» личный состав забрасывает противника гранатами и в точно установленное время («Ч») с криком «УРА» вслед за танками врывается на передний край обороны, уничтожает противника огнем в упор и безостановочно продолжает атаку в указанном направлении.

Боевые машины пехоты (бронетранспортеры), преодолев заграждения по проходам, догоняют свои подразделения, огнем своего оружия поддерживают их атаку, действуя за цепью своего подразделения. Боевые машины пехоты со стабилизированным вооружением, выйдя вслед за танком из прохода, развертываются в боевую линию и огнем прикрывают движение по проходу и развертывание в цепь личного состава взвода.

Мотострелковый взвод при атаке на боевых машинах пехоты (бронетранспортерах), преодолев минное поле, вслед за танками в точно установленное время («Ч») стремительно врывается на передний край обороны противника, уничтожая его огневые средства, в первую очередь противотанковые и, используя результаты огневого поражения, быстро и безостановочно наступает в глубину.

В том случае, когда перед мотострелковым взводом танки не действуют, взвод атакует противника самостоятельно или вслед за разрывами снарядов своей артиллерии.

Приданные взводу огнеметчики, наступая в боевых порядках взвода, уничтожают противника в траншеях, ходах сообщения и других фортификационных сооружениях.

№1. Управление взводом в период огневой подготовки атаки.

Обстановка №1.

Наша артиллерия проводит последний огневой налет по переднему краю обороны противника. Наши танки подходят к ....................................... . Командир 1 мср подал сигнал на открытие огня по переднему краю обороны противника.

Преподаватель назначает студента командиром взвода и заслушивает его решение и подачу команд.

Решение: подготовить атаку огнем.

Команда: “Взвод 5 по брустверу окопов – короткими – Огонь!”

“Днепр, я Днепр-I, веду огонь по переднему краю, я Днепр-I, прием”.

Тактическая обстановка наращивается. По каждой обстановке преподаватель заслушивает студента, назначенного командиром взвода, в умении делать выводы, принимать, формулировать и отдавать распоряжения и команды.

№2. Подготовка к атаке. Начало движения в атаку.

Обстановка №2.

Наша артиллерия начала переносить огонь в глубину обороны противника. Танки в боевом порядке подходят к исходному положению.

Студент, назначенный командиром взвода, делает вывод из обстановки, принимает решение и подает необходимые команды.

Вывод: “Настал момент атаки”.

Решение: атаковать противника вслед за танками.

Команды: “Взвод, приготовиться к атаке”.

“Командиру 2 отд. обозначить проход для танков”. По прохождении танков командует: “Взвод, в атаку – вперед!”.

Преподаватель обращает внимание на правильность подачи команд командиром взвода и командирами отделений.

№3. Управление взводом при выдвижении к переднему

краю обороны противника, преодоление заграждений.

Обстановка №3.

Взвод достиг рубежа: ………………………………….

Решение: открыть огонь по разведанным и вновь выявленным целям.

Команда: “Взвод, по пехоте, 3, под цель длинными – огонь!”.

Вводная: Танки пошли в проход.

Студент, назначенный командиром взвода, подает команду взводу на преодоление прохода: “Взвод, в проход, бегом – марш!”.

При неправильных действиях командира взвода преподаватель требует принятия целесообразного решения, обращает внимание на команды командира взвода и командиров отделений.

В ходе работы обучаемых создаётся и наращивается обстановка на макете местности.

№4. Овладение объектом атаки.

Обстановка №4.

Взвод преодолел минно-взрывные заграждения противника, ворвался на передний край обороны и достиг рубежа ............................................................ Противник ведет огонь ............................................................................. .

Решение: не задерживая продвижение отделений, уничтожить ................................................ огнем ....................................... отделений (огневых средств).

Команда: “Обруч .......................................................... Днепр11 уничтожить ........................................., Днепр-12 уничтожить .......................................................... , я Депр-1. Прием”.

№5. Уничтожение противника в глубине обороны с совершением охвата.

Обстановка №5.

1 мсв, наступая, достиг рубежа ........................................................ , где был встречен сильным огнем с .......................................................... . Взвод залег, успеха не имеет. Сосед ................................, встретив сильное сопротивление противника, успеха не имеет и ведет бой с места. Огневые средства противника обнаружены ......................................................... .

Преподаватель назначает очередного студента командиром взвода и заслушивает его выводы, решение и постановку задач.

Вариант:

Вывод: 1. Наступление взвода задерживается огнем из опорного пункта на ................................................. .

2. Сосед слева (3 мсв) успеха не имеет.

3. Противник огнем из опорного пункта старается задержать наше наступление с целью выигрыша времени для организованного сопротивления на последующих рубежах.

Опасными целями являются: пулемет, безоткатное орудие и танк ..................................... .

Решение: Обходом двух отделений справа, огнем пулеметов с БМП с места совместно с 3 отд. с фронта уничтожить противника на ..................................................... и продолжать наступление в направлении ........................................ .

Постановка задачи:

1. Командиру 3 отд. огнем гранатомета уничтожить танк в окопе. Огнем БМП и отделения подавить пулемет, безоткатное орудие и пехоту противника в окопе.

2. Связным 1 и 2 отд. передать командирам 1 и 2 отделений, используя ............................... ......................... , обойти противника с фланга и по общему сигналу (сигнальный патрон красного огня) уничтожить противника на .............................................................. .

3. “Днепр, я Днепр-1, с ........................................................................ встретил сильный огонь противника. Решил: Обходом двух отделений ....................................... при поддержке огня БМП уничтожить противника на высоте с вышкой и продолжать выполнять задачу. Я Днепр-1, прием”.

При необходимости преподаватель может заслушать выводы, решение и распоряжение других студентов.

№6. Управление взводом при отражении контратаки противника.

Очередной студент назначается командиром взвода. До обучаемых доводится очередная вводная.

Обстановка №6.

1 мсв, уничтожив противника в опорном пункте на высоте с вышкой, развивая наступление, достиг рубежа ……………, командир взвода наблюдает: противник силой до 5 танков и до 1,5 мпв перешел в контратаку. Сосед слева продвигается вперед.

Преподаватель заслушивает решение командира взвода.

Решение: Огнем с места уничтожить контратакующего противника и продолжать выполнять задачу. Решение доложить командиру роты.

Команды:

• Огневые позиции БМП: 1 отд. – у ....................., 2 отд. – у ............................ , 3 отд. – у ...........................................

• Взвод, по контратакующей пехоте – огонь!

• Связной Сидоров, прямо танк, - очередь трассирующих пуль – огонь!

В последующем командир взвода командует:

• Взвод, в атаку – вперед!

№7. Преследование отходящего противника с преодолением участка местности, зараженного отравляющими веществами.

Обстановка №7.

1 мсв, отразив контратаку противника, продолжает выполнять поставленную задачу. Командир 1 мсв наблюдает отход мелких групп противника, слышит и видит глухие разрывы в районе ........................................................ Командир роты сообщил: “Впереди действующий БРД встретил зараженный участок местности”.

Преподаватель заслушивает решение и распоряжение командира взвода.

Решение: Решил преследовать отходящего противника на БМП в направлении ......... ............................................ .

Распоряжение (команда): “Связной Иванов, вызвать БМП