II. Кронштадт — последняя капля.

Первый вариант изучения вопроса

Заслушивается предварительно подготовленное сообщение учащегося, класс заполняет таблицу «Кронштадтское восстание».

«Кронштадтское восстание»

Основные требования восставших

Особенности выступления

Экономические: отмена продразверстки, право крестьян на свободное распоряжение землей, свобода торговли. Политические: «Вся власть Советам, а не партиям!», отмена монополии большеви ков на власть, введение многопартийности; свобода слова, печати, объединений; освобождение политических заключенных.

Организованное выступление. Мощная крепость, хорошо вооруженные и, подготовленные к ведению военных действий участники — представители флота, традиционно считавшегося опорой большевиков. Объединение матросов и гражданского населения. Стремление выразить требования различных политических партий и слоев населения России (часть матросов — новобранцы с Украины и Юга России). Восстание представляло большую опасность для большевиков.

Второй вариант изучения вопроса

Проводим лабораторную работу. Для анализа предлагаем учащимся документы.

III. Сравнительная характеристика мероприятий «военного коммунизма» и нэпа

Информацию, излагаемую учителем по этому вопросу, целесообразно внести в таблицу, заполнив третью графу таблицы 19 «Экономическая политика большевиков в годы Гражданской войны и в 20-е гг.», представленной выше.

IV. Нэп: «временное отступление» или «всерьез и надолго»?

Содержание этого вопроса учитель раскрывает, организуя фронтальную работу класса с познавательными заданиями.

В результате выполнения познавательных заданий учащиеся определяют причины недовольства нэпом в различных слоях населения и приходят к выводу: недовольство политикой, которая вывела страну из чрезвычайщины «военного коммунизма», парадоксально, но не случайно.

Дополнительный материал для учителя

По мнению В.Г. Сироткина, нэп разделил руководство партии и государства на ортодоксов (Троцкий, Зиновьев, Преображенский и др.) и прагматиков (Бухарин, Рыков, Сокольников, Красин, Чичерин и др.). Предметом разногласий стал вопрос: куда ведет нэп — к реставрации капитализма или к мировой революции? Теоретическая борьба развернулась между Троцким и Бухариным. Разногласия особенно обострились после смерти Ленина. Партия в целом — преимущественно мало образованная масса, набранная по анкетному признаку из «рабочих от станка», — разделяла точку зрения ортодоксов. И хотя Сталин в 1928 г. «ни в какую мировую революцию, конечно, не верил, он очень умело использовал революционное нетерпение рядовой, политически неискушенной партийной массы, ее неприязнь к нэпу и интеллигенции в целях укрепления режима личной власти» (Сироткин В.Г. Вехи отечественной истории. М., 1991).

V. Противоречия и результаты новой экономической политики. Причины ее свертывания

Первый вариант изучения вопроса

Объяснение учителя оформляется в виде текстовой таблицы