- •I бөлім. Дамуында ауытқуы бар балалардың отбасында тәрбиеленуінің теориялық негізі.
- •1.1 Дамуында ауытқуы бар балалардың жалпы сипаттамасы
- •1.2 Дамуында ауытқуы бар балалардың психикалық даму ерекшеліктері
- •1.3 Дамуында кемістігі бар балаларды оқытып тәрбиелеуде жанұя рөлі мен міндеттері
- •1.4 Дамуында ауытқуы бар балаларды отбасында тәрбиелеу ерекшеліктері
- •II бөлім. Арнайы мектеп пен отбасының жұмыстарының ынтымақтастығы.
- •2.1 Ауытқуы бар балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзеу мекемелері мен отбасының арасындағы байланыс
- •2.2 Дамуында ауытқуы бар балалар отбасында тәрбиелеу мақсатында ұйымдастырылған диагностикалық және түзету жұмыстары
- •2.3 Дамуында ауытқушылығы бар балаларды отбасында корррекциялық тәрбиелеудің міндеті мен формасы
- •2.4 Ауытқуы бар балаларды әлеуметтендіру және әлеуметтік оңалту жұмыстары
- •Қорытынды:
- •Қолданылған әдебиеттер тізімі:
- •Http://www.Rusnauka.Com/5_svmn_2013/Psihologia/7_129317.Doc.Htm
Қолданылған әдебиеттер тізімі:
Кенжебаева Т.Б. Арнайы психология;Павлодар ;2011ж
Махмедьянова А.К. Воспитание детей с ограниченными возможностями.
Тебенова Қ.С.,Рымханова А.Р.Арнайы психология, Алматы , 2011 ж.
Козлова В.М..Kоррекция умственного развития школьников. Академия.2001г.
Дружинин В.Н. Психология – Питер; 2002.
Я.Ван Дайк. Подход к обучению и диагностике детей с множественными нарушениями. Деф.,1990.
Http://www.Rusnauka.Com/5_svmn_2013/Psihologia/7_129317.Doc.Htm
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями. Учебный план и программы по специализации / Под.ред. А.Г.Пашкова и Н.С.Степашева Курск, 2000 – 58 с.
Ясная Л. Семьи воспитывающие детей с особыми проблемами // Возможности реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями средствами образования. Сб. научных трудов и проектных материалов. М.: Литер – 2001 г. – 247 с.
Бизақова Ф. , Мамашбаева Ш. ; Отбасылық дағдарыс психологиясы ; Астана , 2010 ж.