- •«Биология» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 7-сынып
- •Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
- •Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
- •Күтілетін нәтижелер Білу:
- •Ойлау дағдыларының деңгейі
- •Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
- •Жиынтық бағалауды өткізу ережесі
- •Модерация және балл қою
- •Өзен құндызының санының күрт төмендеуіне әкелетін абиотикалық факторды
- •Төмендегі суретте екі түрлі ағза берілген.
- •Төмендегі суретті зерделеңіз.
- •Төмендегі суретте ұлпа мен мүшелер жүйесі қандай сандармен белгіленгенін анықтаңыз.
- •Берілген суретте қоректік тор бейнеленген.
- •Өз өлкеңізде тіршілік ететін қр Қызыл кітабына енген өсімдік немесе жануарға мысал келтіріңіз.
- •Берілген суреттерді зерделеңіз.
- •«Биология» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
- •Мұхиттағы аралда жанартаудың атқылауы болып, арал лава астында қалды делік.
- •Адам экожүйемен тығыз байланыста болады. Адамның экожүйеге кері және оң әсерін анықтаңыз.
- •Балл қою кестесі
- •Сұрақтар және балл қою кестесі мысалы «Биология» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
- •Өсімдік тасымалдау жүйесінің сызбасы берілген.
- •Балық және шаян суда мекендейді.
- •Адамның өкпесінің құрылыс ерекшелігі атқаратын қызметімен қалай байланысты екенін түсіндіріңіз.
- •Берілген суретте фотосинтез үдерісін зерттеу тәжірибесі бейнеленген.
- •Оқушылар зерттеу жүргізді.
- •Жануарларда тұйық және ашық қан айналым жүйесі болады.
- •«Биология» пәні бойынша 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
- •(А) Қоңыз бен иттің зәр шығару мүшелерін анықтаңыз.
- •Суретті қарастырыңыз.
- •Суретте әртүрлі қаңқа түрлері бар жануарлар көрсетілген.
- •Суретте өсімдіктің жарыққа әсерін тексеру үшін жүргізілген тәжірибе көрсетілген. Бір өсімдік – түссіз қорапшаға, екінші өсімдік – тек бір жағында түссіз көзшесі бар қорапшаға салынған.
- •Балл қою кестесі
- •«Биология» пәні бойынша 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
- •Cуретті қарастырыңыз.
- •Суретте өзгергіштіктің дискретті және үздіксіз түрлерінің графигі берілген.
- •Ағзалардың хромосома сандарын анықтаңыз.
- •Өсімдіктердің вегетативті көбею үшін таралатың өркендер болып табылады:
- •Суретте гүлді өсімдіктердің тозаңдану үдерісі көрсетілген.
- •Суретте өсімдіктердің вегетативті көбею тәсілдері көрсетілген.
- •Балл қою кестесі
Балл қою кестесі
Сұрақ |
Жауап |
Балл |
Қосымша |
|
|
|
ақпарат |
1(a) |
C |
1 |
|
1(b) |
Амеба – жиырылғыш вакуоль |
1 |
|
|
Құс – бүйрек |
1 |
|
2 (a) |
өсімдіктердің зәр шығару/ бөліп шығару |
1 |
|
|
|
|
|
2 (b) |
Оттегі: Тыныс / тірі ағзалар үшін |
2 |
|
|
Су: артық су бөлу / балансы / салқындату реттеу |
|
|
3 |
A |
1 |
|
4 |
өзен шаяны / шаян / В |
1 |
|
5(a) |
түссіз қорапшада өсімдік жоғары қарай өседі/ |
1 |
|
|
өсімдік бір бағыттан түскен жарыққа қарай бұрылады |
|
|
5 (b) |
жарыққа бағытталып өсімдік мүшелерінің бір бағыттан |
2 |
|
|
түскен жарыққа қарай бұрыла өсуі |
|
|
6 (a) |
Жарықкезеңдік (фотопериодизм). Ағзалардың |
1 |
|
|
көпшілігіне жарықтың тәуліктік ырғағы, яғни жарық (күн |
|
|
|
ұзақтығы ) мен қараңғы (түннің ұзақтығы ) |
|
|
|
арақатынасындағы тәулік кезеңдері тән қасиет./ Өсу |
|
|
|
және даму үдерістерінен керінетін ағза жауабы |
|
|
|
жарықкезеңдік деп аталады. |
|
|
6 (b) |
қысқа күндік өсімдіктер: оңтүстік ендік / олардың |
1 |
|
|
гүлдену, жемісін беру үшін түнгі уақытының ұзақтығы |
|
|
|
үшін аса маңызды астам 12 сағат / қызанақ, қияр, қауын, |
|
|
|
жүгері. |
|
|
7 |
C |
1 |
|
8 |
жіп тәрізді ұзын өсіндісі/ жүйке импульстарын бір |
1 |
|
|
жасушаның денесінен және дендриттерден келесі нейрон |
|
|
|
мен ағзаларға өткізетін нейронның ұзарған(1 м дейін) |
|
|
|
цитоплазмалық өсіндісі. |
|
|
9 |
диффузді |
1 |
|
10 |
1-А; 2- В; 3- В; 4- А. |
2 |
|
11 (а) |
қимылдатқыш нейрон |
1 |
|
11 (b) |
реакция тудырайды/ жүйке жасушасының/орталық жүйке |
1 |
|
|
жүйесінің (ОЖЖ)/ |
|
|
|
импульсті тасымалдайды |
|
|
12 |
Түшкіру қорғаныш рефлекс/ |
3 |
|
13 |
Өзіңіздің психикалық денсаулығыңызды сақтаңыз / |
4 |
Басқа дұрыс |
|
Психикалық денсаулық – тек өмірдегі оқиғаларға ғана |
|
жауаптар |
|
байланысты емес, одан бөлек біздің оларға көрсететін |
|
қабылданады |
|
реакциямызға тәуелді. |
|
|
14 |
толық демалу қажет / демалудың негізгі түрлерінің бірі |
3 |
Басқа дұрыс |
|
ұйқы болып табылады / жүйке жүйесі мен энергетикалық |
|
жауаптар |
|
қорларын қалпына келтіреді/ физиологиялық, |
|
қабылданады |
|
биохимиялық және метаболикалық процестер қалпына |
|
|
|
келеді |
|
|
29
4 -тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 30
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - Көп таңдауы бар тапсырмалар; ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.
Нұсқа 15 тапсырмадан тұрады: оның 3 көп нұсқалы жауаптан таңдайтын сұрақтар, 8 қысқаша және 4 толық жауап беруді талап ететін тапсырмалар. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, диаграммалар, графиктер ұсынылады.
30
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау сипаттамасы
Бөлім |
Тексерілетін оқу мақсаты |
Ойлау |
Тапсырма |
Тапсырма |
Тапсырма |
Орындау |
Балл* |
Бөлім |
|
|
дағдыларының |
саны* |
№* |
түрі* |
уақыты, |
|
бойынша |
|
|
деңгейі |
|
|
|
мин* |
|
балл саны |
|
7.2.4.1 - адам ағзасындағы тұқымқуалайтын және |
Жоғары |
4 |
1 |
КО |
2 |
2 |
9 |
|
тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу |
деңгей |
|
|
|
|
|
|
|
|
дағдылары |
|
|
|
|
|
|
Тұқымқуалау |
7.2.4.2 үздік және үздіксіз өзгергіштікті атау |
Білу және |
|
2 |
КО |
1 |
1 |
|
мен өзгергіштік |
|
түсіну |
|
|
КО |
2 |
2 |
|
|
7.2.4.3 - белгілерді анықтаудығы гендердің рөлін |
Қолдану |
|
3 |
КО |
2 |
2 |
|
|
түсіндіру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.2.1 - әртүрлі ағзалардағы хромосомалардың |
Қолдану |
|
4 |
КО |
2 |
2 |
|
|
санын салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.1.2 - өсімдіктердің өсімді көбею тәсілдерін |
Қолдану |
8 |
5 |
КТБ |
1 |
1 |
14 |
Көбею. Өсу |
салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
және даму |
7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың шамалы |
Қолдану |
|
6 |
КО |
1 |
1 |
|
|
артықшылықтарын сипаттау |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.1.2 - өсімдіктердің өсімді көбею тәсілдерін |
Қолдану |
|
7 |
КО |
2 |
2 |
|
|
салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың шамалы |
Қолдану |
|
8 |
РО |
5 |
3 |
|
|
артықшылықтарын сипаттау |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.3.4 - жануарлардағы тура және тура емес |
Қолдану |
|
9 |
КТБ |
1 |
1 |
|
|
онтогенез типтерін салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.3.1 - ағзалардың өсу және даму үдерістерін |
Қолдану |
|
10 |
КО |
1 |
1 |
|
|
сипаттау |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.3.4 - жануарлардағы тура және тура емес |
Қолдану |
|
11 |
КО |
1 |
1 |
|
|
онтогенез типтерін салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2.3.4 - жануарлардағы тура және тура емес |
Қолдану |
|
12 |
РО |
5 |
4 |
|
|
онтогенез типтерін салыстыру |
|
|
|
|
|
|
|
Микробиология |
7.4.3.1 - бактериялар формаларының әртүрлілігін |
Қолдану |
3 |
13 |
КТБ |
1 |
1 |
7 |
және |
сипаттау |
|
|
|
|
|
|
|
биотехнология |
7.4.3.4 - вирустардың тіршіліктің жасушасыз |
Қолдану |
|
14 |
РО |
4 |
2 |
|
|
формасы екендігін түсіндіру |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.4.3.3 - антибиотиктер, антисептиктер және |
Қолдану |
|
15 |
РО |
4 |
3 |
|
|
залалсыздандыру өнімдерінің қолданылуын сипаттау |
|
|
|
КО |
1 |
1 |
|
БАРЛЫҒЫ: |
|
|
|
|
|
40 |
30 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
31
Мысал сұрақтар және балл қою кестесі
