Ранкова зустріч «фантазери»

Мета: продовжувати знайомити учас­ників між собою; формувати в дітей на­вички, необхідні для успішної взаємодії між людьми, розвивати творчі здібності, фантазію.

1. Вітання

Раз - берізка, два - гайок,

Три - березовий лісок.

А чотири - рідний клас,

П 'ять - добром вітає нас.

Шість - це вчителька рідненька,

Мила, люба, наче ненька.

Сім - це діточки усі.

Вісім - мами, татусі.

Дев 'ять - рідна наша школа.

Десять - ми у дружнім колі.

Добрий день! Добрий день!

2. Гра-розминка «Веселий фотограф» Ведучий запрошує бажаючого стати «фотографом». Усі інші учасники ство­рюють «похмуру команду», яка має сфото­графуватися. Завдання «фотографа» під час зйомки — розсмішити «похмуру команду», а завдання команди — не піддаватися на за­охочення «фотографа» (звуки, слова, жести, міміка тощо).

3. Вправа «Перетворення»

Ведучий пропонує учасникам закінчити речення:

• Якби я був твариною, то я був би...

• Якби я був явищем природи, то я був би...

4. Вправа «Хто це може бути?». Робота у групах. Один учасник із групи витягує конверт із назвою тварини. Його завдання — заплющити очі й намалювати цю тварину так, щоб команда впізнала її.

5. Вправа «Юний художник»

Учасникам пропонуються незавершені малюнки. У групах вони мають обдумати і домалювати так, щоб малюнок вийшов гарним і цікавим.

6. Гра-розминка «Булочка з корицею»

Ведучий запитує: «Хто любить корицю?». Ті, хто її не любить, стають посередині кім­нати, беруть одне одного за руки, створюючи ланцюжок. Ті, хто полюбляє булочки з ко­рицею, пиріжки, солодощі з корицею, теж до них приєднуються, аж поки всі не стануть у ланцюжок.

Тоді ведучий бере останнього учасника за руку і починає, ходячи навколо першого, «намотувати» всю групу на нього — «пекти булочку з корицею». Коли всі щільно «намо­таються», треба хвилину так постояти, щоб відчути всіх разом, прислухатися до цього відчуття, й аж тоді розійтися.

7. Вправа «Доповни слова»

Учасникам пропонуються картки зі сло­вами. Упродовж 5 хвилин на місці крапок потрібно поставити склад, який буде закін­ченням першого і початком другого складу.

8. Вправа «Фантастична реклама»

Учасники отримують ватман і журнали, їх завдання — прорекламувати свою групу, використовуючи матеріали: журнали, олівці, фломастери...

Презентація реклами.

9. Вправа «Усмішка по колу»

Ранкова зустріч «ми - за здоровий спосіб життя!»

Мета: дати дітям інформацію про здо­ров'я, здоровий спосіб життя; визначити шкідливість уживання алкоголю, наркотич­них речовин, паління.

1. Вітання

- Добрий ранок - нам!

- Добрий ранок - Вам!

-Добрий ранок - всім!

2. Вправа «Знайомство»

Усі учасники заняття сідають у коло, ко­жен по черзі називає своє ім'я і говорить фразу, що починається зі слів: «Щоб зберег­ти своє здоров'я, я...».

3. Асоціативний кущ «Здоров'я — це...»

Усі відповіді учасників записуються на дошці. Потім ведучий узагальнює їх ра­зом з учасниками.

4. Вправа «Шкідливі звички — це...»

Учасники у групах мають обговорити і да­ти визначення поняттю «шкідливі звички».

5. Вправа «Інформаційне повідомлення у групі»

Кожній групі дають невеличке повідом­лення, з яким вони потім знайомлять інші групи.

Куріння

Тютюн — це інфекційна хвороба. Інфек­ція передається шляхом реклами і пропа­ганди, на які тютюнова індустрія витрачає мільярди доларів.

Одна з головних причин куріння серед дітей — прагнення бути дорослими. Діти, починаючи палити, завдають величезної шкоди своєму організму. Внаслідок куріння в будь-який час можуть з'явитися невиліков­ні хвороби: рак легенів, гортані, стравоходу, нирок — незалежно від кількості випалюва­них цигарок і стажу куріння.

Тютюн викликає таку саму залежність, як і наркотики. Людина, усвідомлюючи свою помилку, намагається покинути палити, але це вдається не всім.

Отже, перш ніж спробувати один раз ви­палити цигарку, добре подумай, чи виста­чить у тебе сили волі назавжди відмовитися від такої звички.

Алкоголь

Алкоголь викликає зміну поведінки люди­ни, яка стає непередбачуваною та небезпеч­ною. Алкоголь — винуватець непорозумінь між людьми, аварій на дорогах, тяжких за­хворювань організму.

Унаслідок одного сильного алкогольного сп'яніння гине до 20000 клітин головного мозку. Спиртні напої викликають сильну залежність організму і негативно вплива­ють на печінку, органи слуху та зору, мо­жуть викликати тяжкі невиліковні захворю­вання.

Людина, яка часто і багато вживає спирт­них напоїв, втрачає друзів, роботу, повагу інших.

Надто шкідливий алкоголь для дитячого організму, який ще росте і розвивається.

Наркотичні речовини

Починають вживати наркотичні речовини через цікавість, а закінчується все — тра­гедією.

Наркотики змінюють поведінку люди­ни, руйнують її пам'ять, інтелект (розумові здібності), змінюють почуття та ставлення до інших. Вони викликають сильну залеж­ність організму. Вживання наркотиків надто небезпечне для здоров'я людини. Людина, яка хоча б один раз спробувала наркотик, відчуває постійний біль у тілі, втому, в неї поганий настрій, вона вороже ставиться до інших. Щоб отримати наркотик, людина здатна на будь-які вчинки.

Нерідко вживання наркотиків призводить до гибелі людини вже після першої спроби.

Середня тривалість життя наркозалежної людини — 30 років.

Зроби свій вибір сам!

5. Гра «Правильно — неправильно»

1. Перебувати у приміщенні, де накурено, не шкодить здоров'ю.

2. З кожною викуреною цигаркою ми збільшуємо ризик захворювання на різно­манітні хвороби.

3. Алкоголь не шкодить здоров'ю.

4. Пиво, ром-кола — безалкогольні напої.

5. Уживання наркотиків може призвести до поганих наслідків, правопорушень.

6. Паління змінює колір шкіри, зубів, зменшує блиск волосся.

7. У тих, хто палить, є проблеми з дихаль­ною системою.

8. Алкогольні напої шкодять печінці.

9. Паління допомагає розслабитися, коли людина нервує.

10. Фізичні вправи нейтралізують шкоду, якої завдає паління.

11. Тютюнопаління — одна з основних причин захворювань серця.

12. Шкідливі звички негативно впливають на здоров'я людини.

5. Путівник здоров'я

Привіт! Ти — молодий, завзятий і кміт­ливий.

Ти сповнений сил та енергії.

У тебе багато мрій, бажань, задумів і планів на майбутнє.

Щодня ти пізнаєш життя, відкриваєш для себе світ і розкриваєш світу себе.

Ти хочеш усе осягнути, все зрозуміти, хочеш, щоб тебе зрозуміли.

Ти прагнеш усе спробувати, випробувати себе і свої сили, ствердитись, як людина й особистість, усього досягти.

Ти рухаєшся вперед, наближаючи власне майбутнє.

Ти мрієш про успіх, кохання і щастя, бо ти — молодий.

Усе життя для тебе — попереду.

Уже сьогодні ти тримаєш у власних руках своє майбутнє. І лише ти сам відповідальний за нього. Уже від тебе сьогоднішнього і від твоїх сьогоднішніх рішень залежить, яким будеш ти — завтрашній і ти — майбутній.