2.3.1 Занятия лекционного типа

№

Наименование темы

Содержание темы

Форма текущего контроля

1

Теоретические и методические основы судебно-лингвистической экспертизы

Предмет и объект судебной лингвистической экспертизы. Текст как объект лингвистической экспертизы, классификация текстов по способу их порождения и восприятия. Понятия автора, адресата и читателя текста. Умения и навыки порождения текста, умения и навыки восприятия (понимания) текста. Обобщенный и индивидуальный автор текста, обобщенный и индивидуальный читатель текста. Наименование как особый вид текста, специфика его восприятия.

Место лингвистической экспертизы в общей классификации судебных экспертиз. Основные задачи лингвистической экспертизы. Виды лингвистических экспертиз: автороведческая экспертиза, семантическая экспертиза, экспертиза наименований. Дискуссионные вопросы классификации лингвистических экспертиз.

Устный опрос

2

Основы назначения и производства судебно-лингвистической экспертизы

Правовые основы, процессуальные основания и порядок назначения судебной лингвистической экспертизы в уголовном, гражданском, административном, арбитражном процессах. Законодательная регламентация экспертной деятельности. Обязанности и права эксперта.

Виды судебных экспертиз: дополнительная экспертиза; повторная экспертиза; комиссионная экспертиза. Лингвистическая экспертиза в составе комплексной экспертизы продуктов речевой деятельности. Особенности производства экспертизы в суде.

Устный опрос

3

Автороведческая экспертиза: предмет, объект, задачи

Автороведческая экспертиза как специальная область приложения лингвистических знаний. Понятие индивидуального стиля речи, речевые навыки и умения, их классификация. Устойчивость и вариативность речевых навыков. Вариативность стиля изложения в зависимости от жанра текста и коммуникативных целей его написания.

Текст как источник информации о его авторе и условиях своего составления. Авторские, спорные, анонимные и псевдонимные тексты, разновидности литературного воровства (плагиата).

Устный опрос

4

Современные возможности анализа классификационных особенностей текста

Особенности текстов разных функциональных стилей, художественные тексты. Проявления классификационных признаков в текстах разных типов и жанров. Специфика письменной записи устной речи, особенности жанров компьютерного дискурса, язык протоколов и свидетельских показаний.

Типы классификационных параметров, выявляемых в тексте:

языковые: родной язык, диалектные особенности, знание иностранных языков, особенности идиостиля;

социально-биографические: пол, возраст, уровень образования, профессиональная и социальная среда;

Устный опрос

5

Методические основы диагностических автороведческих исследований

Оценка ситуативных условий, сопровождавших составление текста. Признаки алкогольного и наркотического опьянения, усталости, диагностика психофизиологического состояния автора текста.

Основные виды несамостоятельного порождения текста (соавторство, написание под диктовку, копирование, переписывание). Редакторская правка и корректура. Лингвистические признаки несамостоятельного порождения текста и методы их выявления. Решение вопроса об авторе и "исполнителе" текста в рамках комплексного исследования продуктов речевой деятельности.

Устный опрос

6

Методические основы идентификационных автороведческих исследований

Понятие общих и частных признаков индивидуального стиля речи (идиостиля).

Последовательность идентификационного исследования; подготовительная стадия, раздельное и сравнительное исследования, оценка результатов исследования и формирование экспертного вывода.

Особенности оценки идентификационной значимости совпадающих и различающихся стилистических признаков при положительном и отрицательном выводах о тождестве. Особенности решения вопроса об авторстве в зависимости от экспертной ситуации: выбор из нескольких имеющихся претендентов на авторство; определение принадлежности нескольких текстов одному и тому же или разным авторам; установление соавторства (наличия у одного текста нескольких авторов).

Устный опрос

7

Семантическая экспертиза: предмет, объект и задачи

Семантические исследования в рамках лингвистической экспертизы как специфическая область приложения лингвистических знаний. Объекты экспертизы: оскорбительные, обесцененные, компрометирующие, пропагандистские, рекламные, суггестивные, непонятные и неприличные тексты.

Устный опрос

8

Установление смысла текста на основе семантического исследования

Смысл текста или языкового выражения как предмет семантического исследования.

Понятие языкового значения и речевого смысла. Объективность, инвариантность, конвенциональность (общепринятость), устойчивость языкового значения текста и принципиальная субъективность, вариативность его индивидуальных интерпретаций.

Проблема неоднозначности языкового выражения. Прямое и косвенное выражение смысла.

Устный опрос

9

Установление объема и содержания понятия, выражаемого словом или словосочетанием

Сигнификативный компонент значения слова как выражаемое им понятие об объектах и явлениях реальной действительности. Различие между объемом и содержанием понятия. Соотношение лингвистической информации о значении слова и энциклопедической информации об обозначаемом им объекте (явлении). Представление сигнификативного значения слова в словарях разных типов. Количество фиксируемых разными словарями значений, полнота и адекватность их описания. Реализация значения слова в тексте.

Денотативный (референциальный) компонент значения слова как его способность указывать на объекты и явления действительности. Способы выражения референциальной отнесенности (денотативного статуса) слова. Кореферентность, анафорические связи слов в тексте. Дейктические слова, правила их употребления. Соотношение между денотативным предназначением слова и его конкретным употреблением в тексте.

Устный опрос

10

Установление степени адекватности передачи в одном тексте смысла другого текста

Особенности сравнительного исследования текстов при анализе содержащихся в них смыслов.

Теория перевода как методологический базис семантических исследований степени адекватности (аутентичности) переводных текстов.

Виды перевода. Понятие коммуникативного перевода. Подстрочник, буквальный перевод, филологический (документальный), адаптивный, реферативный перевод. Понятие переводной эквивалентности.

Лингвистические проблемы, затрудняющие адекватную передачу смысла оригинала при переводе: различия в категоризации, грамматические различия, скрытые категории, "ложные друзья переводчика".

Устный опрос

11

Экспертиза наименований: предмет, объект, основные задачи

Объекты исследования. Понятие имени собственного, основные типы имен собственных. Особенности исследования личных имен, названий, торговых знаков и торговых марок, рекламных слоганов, доменных имен, логотипов, названий общественных организаций.

Основные цели и задачи. Виды экспертных исследований наименований: установление сходства наименований "до степени их смешения", установление наличия в наименованиях скрытой или явной пропаганды (наркотиков, насилия и пр.), скрытой рекламы и антирекламы.

Устный опрос