- •Тема 19 Современная естественнонаучная картина мира и будущее науки план
- •Тема 19 1
- •1. Общие закономерности современного естествознания
- •В настоящее время общепринято деление наук на
- •2. Современная естественнонаучная картина мира
- •3. Трудности и парадоксы в развитии науки
- •4. Наука как эволюционный процесс
- •5. Значение личности ученого
- •6. Мотивы занятия наукой.
- •7. Качества, необходимые ученому.
- •8. Типы личности ученого
- •I.«Делатель».
- •II. «Думатель».
- •III. «Чувствователь».
- •9. Наука и ценности
- •10. Наука и этика
- •Биоэтика,
- •11. Биоэтика.
- •12. Проблема ответственности
- •13. Нужны ли нравственные кодексы ученых?
- •Личность и этика ученого вопросы
- •Литература
- •Практикум к семинару Ответьте на вопросы.
- •II. Прокомментируйте высказывания.
- •1. Структурные уровни организации материи. Вид материи Часть
- •Молекула — " — То же Химия Химическая
- •2. Главные науки XX в.
- •3. Мотивы деятельности ученого.
- •4. Качества, необходимые ученому.
- •5. Типы личности ученых.
- •6. Отличие научных положений от этических.
- •Закон, гипотеза, теория Постулат, максима
5. Типы личности ученых.
А. Делатели (собиратели актов, усовершенствователи методов).
Б. Думатели (книжные черви, классификаторы, аналитики, синтезаторы).
В. Чувствователи (крупные боссы, невозмутимые скептики, высушенные. лабораторные дамы, самолюбователи, агрессивные спорщики, первостатейные акулы, святые, святоши, добрячки).
Г. Идеальный тип — Фауст (испытывающий воодушевление от возможностей исследования, а не от собственных возможностей).
Д. Идеальный ученик — Фамулус (острый взгляд, уверенные движения, выносливость).
6. Отличие научных положений от этических.
Положения науки Положения этики
Закон, гипотеза, теория Постулат, максима
Ценностно нейтральные Ценностно значимые
Описание Норма
Детерминация Свобода
Обобщение Индивидуальный выбор
Обязательны для всех Обязательны для данной культуры
Относятся к части человека Определяют все поступки человека
и его поведение во всех сферах