- •Кафедра психологии курс лекций по социальной психологии
- •Содержание.
- •Лекция 1. Предмет и задачи социальной психологии как науки. § 1. Понятие социальной психологии. История становления и развития социально-психологических идей.
- •§ 2. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии в хх веке.
- •§ 3. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Теоретические и практические задачи социальной психологии:
- •Лекция 2. Социально-психологическая организация социальных групп. Большие социальные группы. § 1. Понятие о социальной группе. Классификация социальных групп
- •1. Понятие малой группы в социальной психологии и их классификация.
- •§ 2. Малые группы.
- •2.1. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •2. Динамические процессы в малой группе.
- •§ 3. Большие группы
- •3.1. Большие социальные группы и психологические механизмы (особенности)
- •Лекция 3. Психология общения и межличностных отношений § 1. Общение как социальная связь. Средства и техника общения
- •1.1. Социально-деятельностная природа общения. Сущность, типология и функции общения.
- •1.2. Содержание и структура коммуникативного процесса. Особенности вербальной и невербальной информации.
- •1.3. Напряженное и конфликтное психическое взаимодействие в общении
- •§ 2. Психология межличностных отношений
- •§ 3. Формы межличностного психического взаимодействия
- •Лекция 4. Социальная психология личности § 4.1. Понятие личности и социально-психологические особенностей Понятие личности.
- •Психологическая структура личности.
- •§ 4.2. Социально-психологические типы личности Влияние анатомо-физиологических характеристик на социально-психологические качества личности.
- •Влияние индивидуальных особенностей на социально-психологические качества личности.
- •Вопросы для повторения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лекция 5. Мотивация. § 1. Мотивационные особенности учителей разных дидактических систем
- •§ 2. Мотивы выбора профессии.
- •1.1. Повышение уровня самосознания на этапе выбора профессии
- •1.2. Мотивы выбора профессии старшеклассниками
- •1.3. Поиск смысловых опор личности на переломах профессионального выбора
- •1.4. Пути формирования культуры мышления учащихся на этапе профессионального выбора
- •1.5. Выявление профессиональных установок подростков на этапе выбора профессии
Теоретические и практические задачи социальной психологии:
1. Продолжение углубленных исследований проблем, относящихся к предмету социальной психологии во взаимодействии с другими науками; 2. Содержательный пересмотр социально-психологических проблем в связи с изменившимися социальными условиями в нашей стране; 3. Исследование новых социально-психологических явлений (этнических, экономических, классовых, политических, идеологических и др.); 4.Социально-психологические исследования изменений в массовом сознании, общественных настроениях и общественном мнении; 5. Анализ возрастания роли социальной психологии в условиях реформирования общества; 6. Взаимодействие социальной психологии с прикладной и практической психологией; 7. Обеспечение взаимосвязи отечественной социальной психологии с различными направлениями зарубежной социальной психологии.
Основные категории: социальная психология, общественное сознание, социально-психологическое знание, предмет и объект социальной психологии, задачи социальной психологии, методология социальной психологии, методы социально-психологического исследования.
Лекция 2. Социально-психологическая организация социальных групп. Большие социальные группы. § 1. Понятие о социальной группе. Классификация социальных групп
Социальная группа – социально организованная общность людей, объединенных общими интересами, целями и совместной деятельностью.
Социальная группа – субъект социально организованной и социально значимой деятельности. Социальные группы делятся на большие, средние и малые.
Большая социальная группа – количественно неограниченная общность людей, выделяемая на основе различных социальных признаков – демографических, классовых, национальных, партийных. В больших группах формируются культурные ценности, вырабатываются традиции, базовые ценности – идеология. Социальная связь в больших социальных группах осуществляется средствами массовой коммуникации.
Средние социальные группы, обладая некоторыми признаками больших социальных групп, отличаются территориальной локализацией, возможностью непосредственного общения (коллектив большого завода, института, школы, войсковой части).
Малая социальная группа – группа непосредственно контактирующих индивидов, объединенных общими интересами, целями и групповыми нормами поведения. Малая группа имеет определенный количественный состав, структурную организацию, социально-психологические механизмы жизнедеятельности, групповую динамику.
В малой социальной группе существует управляющее звено – руководитель, реализующий общие интересы, ставящий цели деятельности и организующий совместную деятельность членов группы. Формальные руководители или общепризнанные лидеры, а также сублидеры образуют "мозговой центр" группы; основная масса группы – исполнители с различным групповым статусом. Возможно существование и низкостатусных членов группы, не нашедших в ней своего места. Существенное значение в малой группе имеют межличностные отношения, непосредственные межличностные контакты. Наиболее сплоченное ядро малой группы образует первичную группу.
Непосредственно окружающая человека социальная среда – микросреда – совокупность различных малых групп. Они – один из основных факторов формирования поведения человека, как социально адаптированного, так и отклоняющегося от социальных требований – девиантного.