Билет № 13 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

2. Система обучения п.П. Чистякова.

2. Проанализируйте педагогическую ситуацию:

Ученики 2 класса, выполняя задание на уроке живописи – натюрморт с цветами, неверно определяют цветовые и тоновые отношения, по этой причине живописная работа получается дробной и не выразительной.

- Как уроки живописи с использованием натуры влияют на развитие гармонично развитой личности.

- Укажите, какие ещё практические упражнения используются на уроках живописи для закрепления и повторения полученных знаний.

- Разработайте методические рекомендации для педагога по живописи, формирующие навыки точного определения тоновых и цветовых отношений.

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК _______________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________

Билет № 14 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

1. Требования к тематическому плану по изобразительному искусству.

2. Проанализируйте педагогическую ситуацию:

на уроке росписи в 3 классе ученик испытывает сложности с последовательностью выполнения и орнаментальным решением мотивов «птица» и «рыба» в Хохломской росписи «Кудрина»).

- Определите возможные причины сложившейся ситуации, связанные с особенностями профессиональной деятельности учителя, организацией уроков повторения и закрепления знаний.

- Дайте методические рекомендации по формированию навыка орнаментального решения элементов «Кудрины» Хохломской росписи.

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК ____________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________

Билет № 15 По курсу «Методика преподавания творческих дисциплин» 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 2016/2017 уч. Года

2. Организация педагогического процесса в ИЗО деятельности детей от 3 до 5 лет. (методика, пособия, оборудование)

2.Проанализируйте ситуацию:

в 1 классе после пропусков по болезни ученик не справляется с заданием по рисунку – конструктивное построение предметов быта, нарушает пропорции предметов, не уверенно ведёт линии построения.

- Укажите, какие методы обучения можно применить в данном случаи.

- Дайте методические рекомендации для учителя, которые помогут наиболее доходчиво объяснить тему: «Построение предметов быта».

Преподаватель ___________________________________

Председатель ПЦК ______________________________

Зам. Директора по упр________________ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

______________________________________________