Развитие творческого воображения - ртв
«Если мы хотим детей научить думать, то, прежде всего, должны научить придумывать!» Джанни Родари
Воображение — психическая деятельность по созданию мысленных представлений, ситуаций, образов, не воспринимаемых в действительности, но на основе реальных знаний.
Методы и приемы РТВ
1. МЕТОД МОЗГОВОГО ШТУРМА. предполагает постановку изобретательской задачи и нахождения способов ее решения с помощью перебора ресурсов, выбор идеального решения.
Правила мозгового штурма:
-исключение всякой критики;
-поощрение самых невероятных идей; большое количество ответов, предложений; --чужие идеи можно улучшать
-метод стимулирует творческую активность в поиске решения проблемы;
-дает осознание того, что безвыходных ситуаций в жизни не бывает
В ходе реализации этого метода развиваются
❖ коммуникативные способности детей: умение вести спор, слышать друг друга, высказывать свою точку
2. МЕТОД АНАЛОГИЙ - СИНЕКТИКА(по У.Дж. Гордону)
-личностная аналогия (эмпатия);
-прямая аналогия основывается на поиске сходных процессов в других областях знаний;
-фантастическая аналогия.
Синектика всегда проводится в паре с мозговым штурмом.
3.МЕТОД ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ (МФО) предложен американским психологом Ч. Вайтингом. Суть метода заключается в том, что к определённому объекту «примеряются» свойства и характеристики других, ни чем с ним
не связанных объектов.
Детям предлагаются два-три слова и быстро выделяются свойства каждого из названных предметов или явлений.
Например: стол - круглый, кухонный, пластмассовый,
метеорит - искрящийся, горячий, стремительный.
Затем дается новое слово, к которому применяются уже названные свойства. Например, машина:
стремительная - быстро едет;
горячая - везет горячий хлеб;
искрящаяся - летающая тарелка;
Метод фокальных объектов (МФО)
МФО направлен на развитие у детей творческого воображения, фантазии, формирование умения находить причинноследственные связи между разными объектами окружающего мира, на первый взгляд, ничем не связанные друг с другом. Хорошо зарекомендовал себя как способ снятия психологической инерции у взрослых и детей.
Разновидностью МФО является метод гирлянд (Г.Буш).
Метод «Системный анализ» (системный оператор).
Основные свойства си стемного мышления:
•видение цельности, наполненности множественными связями;
•способность переключиться с одной модели на другую;
•готовность к постоянным изменениям своих убеждений;
•умение обратить внимание, как на целую систему, так и на ее части;
•самостоятельность создания своих ментальных моделей мира, с помощью которых мы создаем собственные причинно - следственные связи.
Приемы развития системногомышления (по Дж. Родари)
Бином фантазии.
Перевирание сказки.
Сказки наизнанку.
А что было потом?
Салат из сказок.
Выложим карты на стол.
Стеклянный человечек.
Фантастическое вычитание.
Ребенок как главное действующее лицо.
Оживление предметов.
Смешные истории.
Сочинение сказок.
Приемы развития системного творческого мышления и воображения у дошкольников (Гатанов Ю.Б)
