Контрольные вопросы

1. Области мозгового отдела головы.

2. Границы мозгового отдела головы.

3. Внешние ориентиры мозгового отдела головы.

4. Границы лобно-теменно-затылочной области.

5. Проекция на кожу сосудисто-нервных пучков лобно-теменно-затылочнолй области.

6. Границы височной области.

7. Поверхностные сосуды и нервы височной области.

8. Границы области сосцевидного отростка.

9. Границы треугольника Шипо.

10. Источники кровоснабжения головного мозга.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическому занятию № 8.

Тема: Основы клинической анатомии лицевого отдела головы. Рельефная анатомия лицевого черепа. Области глазницы, носа и рта. Глубокая область лица.

Оснащение занятия: влажные и сухие препараты головы, череп, таблицы, муляжи, скелет и труп человека.

Учебные цели: студент должен освоить:

а) клинико-анатомические взаимоотношения области лицевого отдела головы;

б) внешние ориентиры лицевого отдела головы;

в) проекционные линии поверхностных артерий и вен лицевого отдела головы.

Самостоятельная работа (под руководством преподавателя)

Студенты изучают области лицевого отдела головы, обратив внимание на поверхностный и глубокий отделы, разделённые плоскостью, проведенной параллельно ветвям нижней челюсти. Изучая околоушно-жевательную область, обращают внимание на топографию ветвей лицевого нерва. Ориентируясь по костному препарату черепа, следует изучить границы позадичелюстной ямки. В щечной области обращается внимание на строение жирового комка. Следует уделить внимание связям поверхностных вен с венами глубокого отдела лица, вен полости глазницы с венами полости черепа. При изучении глубокой области лица надлежит уделить внимание строению и содержимому височно-крыловидного и межкрыловидного промежутков, путям сообщения их клетчатки с клетчаткой поверхностного отдела лица.

Контрольные вопросы

1. Области лицевого отдела головы.

2. Границы лицевого отдела головы.

3. Артерии, вены и нервы лицевого отдела головы.

4. Места выхода тройничного нерва на лице.

5. Жировое тело щеки.

6. Ложе околоушной слюнной железы.

7. Границы глубокой области лица.

8. Височно-крыловидный и межкрыловидный клетчаточные промежутки.

.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическому занятию № 9.

ТЕМА: Основы клинической анатомии шеи. Рельефная анатомия шеи. Области шеи.

Учебные цели: студент должен освоить:

а) клинико-анатомические взаимоотношения структурных образований шеи;

б) границы области шеи по внешним ориентирам;

в) проекционные линии границ области шеи.

г) проекционные линии артерий, вен и нервов шеи.

Оснащение занятия: влажные и сухие препараты шеи, таблицы, муляжи, скелет и труп человека.

Самостоятельная работа (под руководством преподавателя)

Студенты изучают по костным, мышечным и сухожильным ориентирам границы областей шеи, сосудисто-нервных образований и органов. Рекомендуется в рабочих тетрадях зарисовать схемы пироговских распилов шеи, что позволит усвоению конкретных взаимоотношений фасций шеи, сосудов, нервов и органов, фасциальных вместилищ на разных уровнях. В сонном треугольнике шеи следует обратить внимание на локализацию основного сосудисто-нервного пучка, его проекцию на кожу, отличительные особенности наружной и внутренней сонных артерий, связь внутренней яремной вены с париетальным листком внутришейной фасции, ход блуждающего нерва и его взаимоотношении с симпатическим стволом, а также расположение шейной петли в связи с выполнением шейной ваго-симпатической блокады. Изучая топографию латерального треугольника, необходимо акцентировать внимание на расположение подключичных артерий и вен, плечевого сплетения, проекцию грудного лимфатического протока. В топографии поднижнечелюстного треугольника рассматривается поднижнечелюстная слюнная железа и её фасциальное ложе, треугольник Н.И.Пирогова. Изучая лопаточно-трахеальный треугольник, обращают внимание на локализацию трахеи, гортани, глотки и шейного отдела пищевода.