Контрольные вопросы

1. Границы переднебоковой стенки живота.

2. Внешние ориентиры переднебоковой стенки живота.

3. Области передней брюшной стенки живота в боковых и среднем ее отделах.

4. Проекционные линии переднебоковой стенки живота.

5. Белая линия живота.

6. Пупочное кольцо.

7. Проекции кава-кавальных и порто-кавальных анастомозов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическому занятию № 13.

ТЕМА: Основы клинической анатомии брюшной полости. Брюшина и её производные (связки, сальники, сумки, карманы, брыжейки, брыжеечные синусы, боковые каналы)

Оснащение занятия: влажные и сухие препараты органов брюшной полости, таблицы, муляжи, труп человека. Органокомплексы.

Учебные цели: студент должен освоить:

а) клинико-анатомические взаимоотношения производных брюшины;

б) этажи брюшины по внутренним ориентирам брюшной полости;

в) локализацию сальниковой, печеночной и преджелудочной сумок, правого и левого боковых каналов, правого и левого брыжеечных синусов, карманов брюшины;

Самостоятельная работа (под руководством преподавателя)

Студенты изучают по внутренним ориентирам границы брюшной полости и полости брюшины При этом .рекомендуется зарисовать в рабочих тетрадях схемы пироговских распилов живота в верхней трети, что позволит усвоению конкретных взаимоотношений органов и образований брюшины. Изучая основы клинической анатомии брюшины, следует акцентировать внимание на расположение связок, малого и большого сальников, сальниковой, печеночной и преджелудочной сумок, правого и левого боковых каналов, правого и левого брыжеечных синусов, карманов брюшины, подчеркивая клиническое значение изучаемых разделов.

Контрольные вопросы

1. Этажи полости брюшины

2. Производные брюшины.

3. Сальниковая, печеночная и преджелудочная сумки.

4. Правый и левый боковые каналы и брыжеечные синусы.

5. Брюшинные карманы.

6. Печеночно-двенадцатиперстная связка.

7. Желчные протоки.

8. Связки желудка.

9. Складки брюшины.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическому занятию № 14.

ТЕМА: Основы клинической анатомии органов верхнего этажа брюшной полости. Положение печени, желудка, двенадцатиперстной кишки, поджелудочной железы, селезёнки, их отношение к брюшине.

Оснащение занятия: влажные и сухие препараты органов брюшной полости, таблицы, муляжи. Труп человека. Органокомплексы.

Учебные цели: студент должен освоить:

а) взаимоотношения печени, желудка, двенадцатиперстной кишки, селезенки, поджелудочной железы;

б) отношение к брюшине органов брюшной полости;

в) голотопию, скелетотопию и синтопию печени, желчного пузыря, абдоминального отдела пищевода, желудка, двенадцатиперстной кишки поджелудочной железы и селезёнки.

Самостоятельная работа (под руководством преподавателя)

Студенты изучают по внутренним ориентирам границы брюшной полости и полости брюшины, а также основы клинической анатомии печени, желчного пузыря, абдоминального отдела пищевода, желудка, двенадцатиперстной кишки, поджелудочной железы и селезёнки. Изучая ход брюшины, следует акцентировать внимание на отношение к ней различных органов, подчеркивая клиническое значение изучаемых разделов.