Твое мнение

• Как ты думаешь, как поступила Дина?

• По твоему мнению, Дина послушалась кого-то из советчиков или у нее был свой вариант?

Возможно, тебя это пока не волнует. А старшеклассники в твоей школе дружно побежали сдавать документы в юридический, медицинский, экономический. А кто-то из них, возможно, пойдет против течения и сделает обдуманный выбор. Кроме тебя самого, никто не примет решение по важным для тебя вопросам, если, конечно, ты не готов вручить свое будущее, как мячик, другим людям. Право, обязанность решать, выбирать для кого-то может оказаться непосильной.

Есть такая теория

Эрих Фромм написал книгу, которая называется «Бегство от свободы». В этой работе Фромм доказывает, что свобода является для человека тяжелым бременем, человек предпочитает, чтобы ему диктовали условия его жизни, ему так проще, легче. Социолог Зигмунт Бауман приводит пример самца рыбки-колюшки, который головой зарывается в песок, когда его помещают в другой аквариум меньшего размера, где он не может ограничить свою территорию от других рыб. Бауман пишет, что в современном обществе человеку приходится быть самостоятельным, принимать решения, а он к этому часто не готов.

Проблемы реализации субъектности, когда человек не справляется со своей свободой, могут привести к «бегству» от нее, сознательному превращению в «футбольный мяч», а могут способствовать развитию «дурной» субъектности, когда подросток, взрослый добивается независимости любой ценой, уходит от ответственности, давления старших, более сильных, облаченных властью всеми возможными способами. Так, один из наших героев Гена мечтает подрасти. Он хочет, как старший брат, которого родители контролировать уже не в состоянии, гулять до утра с друзьями, свободно делать многие вещи, например, пить пиво, курить, не обращая внимание на запреты. Возможно, родители Гены и его старшего брата очень многое запрещали своим детям, но не помогли им научиться по-другому организовывать свою жизнь. Так, Пете и Насте даже в голову не придет мечтать нарушать что-то лишь бы нарушать, как хочется Гене. Петя много времени проводит за компьютером, он уже научился оформлять сайты в Интернете. Настя занимается танцами, учится петь, она надеется стать известной артисткой.

Твое мнение

Как ты думаешь, может ли Гена измениться? Или он уже определил свой жизненный путь?

Родители современных подростков знают об опасностях, с которыми может столкнуться их ребенок. Наркотики, разгул подростковой преступности – все это не может не тревожить родителей. Некоторые из них принимают решение – держать подростка дома и выпускать только в школу (еще лучше водить под «конвоем» и сидеть рядом на уроках). Родители прекрасно понимают, что нужно развивать в своих детях активность, самостоятельность, но они боятся потерять контроль над ситуацией. Переживая за своих детей, родители могут «бросаться» из крайности в крайность, то разрешать, то запрещать. Это еще одна причина (наряду с «испытанием свободой») возникновения «дурной субъектности».

О твоей субъектности может свидетельствовать не только круг твоих занятий и твоего общения. Как ты реагируешь на собственные неудачи, кто виноват в том, что у тебя что-то не получается – ты или другие люди?

Твои исследования

Наверное, каждый ученик, даже самый лучший, хоть раз в жизни получал двойку. Задай своим одноклассникам всего один вопрос: «Ты получил двойку, почему?» Для круглых отличников можно заменить двойку на тройку, чтобы им не стало плохо. Проанализируй ответы на этот вопрос, кто или что чаще всего называется в качестве причины?

Если опрошенные чаще ссылаются на внешние причины (учительница придирается, сосед по парте отвлекал и т. д.), фактически они признают себя объектами, а не субъектами. Если наоборот, чаще берут ответственность на себя, пытаются понять, почему так произошло, это свидетельство проявления субъектности. Но: если человек во всем обвиняет только себя, это может говорить о другой крайности – низкой самооценке. Поэтому важно, чтобы суждение было сбалансированным, обоснованным.

Если ты понимаешь, что в твоей жизни получается или нет, почему ты поступаешь именно так, как твои действия влияют на окружающих, значит ты обладаешь значительной долей субъектности.

Итак, субъектность состоит в том, чтобы:

- понять, как и с кем ты связан в своем окружении,

- понять, под чьим влиянием возникают твои желания, действительно ли они являются твоими, действительно ли это то, что нужно именно тебе.

- решить, как реализовать свои желания, не разрушая связей с другими людьми.