3.2 Результаты основного педагогического эксперимента список литературы

1. Барчуков И.С. Физическая культура. Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2013 – 528 с.

2. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика. – М.: Академия, 2006. - 528с.

3. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии./Н.А.Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 287с.

4. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. Теория и методика. Изд.4, испр. и доп. - М.: Физическая культура и спорт, 2013. – 224с.

5. Виленский М.Я. Физическая культура. – М.: Кнорус, 2016 – 423 с.

6. Виленский М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: Учебное пособие / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. - М.: КноРус, 2013. - 240 c.

7. Гандельсман, А.Б. Физическое воспитание детей школьного возраста/ А.Б.Гандельсман, Д.М.Смирнов. –М.: Просвещение, 1986. – 256с.

8. Железняк Ю.Д. Методика обучения физической культуре. Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2014 – 256 с.

9. Ильин Е.П. Ловкость - миф или реальность? // Теория и практика физической культуры. -2002. - № 3. - С. 51-53.

10. Координация движений и быстрота как ведущие качества при подготовке баскетболистов: метод.рекомендации. / [сост.: С. И. Юрчик, В. Ф. Юрчик]. – Брест : БГТУ, 2014. – 23 с.

11. Круглик И.И., Круглик И.П. Краткий словарь терминов по теории и методике физического воспитания и спорта для студентов физкультурных ВУЗов // Психология, социология и педагогика. 2012. № 6.

12. Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры. Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2013 – 416 с.

13. Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2012 – 416 с.

14. Кукушкин Г.И. Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. – М.: Академия, 2012 – 426 с.

15. Лях В.И. Координационные способности: диагностика и развитие. - М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.

16. Лях В.И. Понятие «координационные способности» и «ловкость» // Теория и практика физической культуры. -2003. - №8. - С. 44-46.

17. Лях В.И. Анализ свойств, раскрывающих сущность понятия «координационные способности» // Теория и практика физической культуры. -2004. - №1.- С. 48-50.

18. Лях В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте // Физкультура в школе. -2007. - № 5. - С. 25-28.

19. Лях В.И. О классификации координационных способностей // Теория и практика физической культуры. -2007. - №7.- С. 28-30.

20. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М.: ФиС, 2008. – 544с.

21. Муллер А.Б. Физическая культура. Учебник и практикум для прикладного баколавриата. – М.: Юрайт, 2016 – 424 с.

22. Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков. – М.: Теория и практика физической культуры, 2001. – 332с.

23. Назаров В.П. Координация движений у детей школьного возраста. - М.: Физкультура, образование и наука, 2009. – 492с.

24. Основы базовой подготовки в баскетболе: метод. пособие / авт.-сост. В.Я. Кротов[и др.]; под ред. И. В. Бельского. – Минск: БНТУ, 2011. – 124 с.

25. Пучкова Н.Г. Формирование двигательной готовности к обучению технике игры в баскетбол // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2014. – № 6. – С. 12–13.

26. Разинов Ю.И. Формирование координационных способностей детей 4 – 12 лет. // Вестник спортивной науки. – 2012 - № 2. С. 25-29.

27. Разинов Ю.И. Координационные способности младших школьников. // Физическая культура и спорт. – 2012 - № 1. С. 268-272.