1) Тілдік материалдар жинау, тіл білімін тілдік жақтан дамыту үшін.

2) тілдің табиғаты мен мәнін, оның қоғам өмірінде алатын орны мен қызметін

айқындау үшін.

3) тілдік жүйедегі жеке элементтерді салыстыру үшін

4) дүние жүзіндегі тілдердің белгілерін ашу үшін

5) туыстас, төркіндес тілдерді зерттеу, салыстыру үшін +

163. Рим грамматисі Варрон жарыққа шығарған еңбек

1) Веда жырының тілін

2) Латын тілі грамматикасын +

3) Илиада мен Одиссея жырының тілі

4)барлық жауап дұрыс

5) Эрья сөздігі

164. Структуралық лингвистиканың әдістері деген монографияны жазған

1) З.Харрис 1951 ж. +

2) Н. Марр 1906 ж

3) Б. Блок 1926 ж

4) Ф. Боас 1952 ж

5) Р. Шор 1945ж

165. Синхрондық лингвистика тілдің

1) ішкі жүйесін +

2) сыртқы жүйесін

3) синхрондық жүйесін

4)диахрондық жүйесін

5) жан-жақты

166. Тіл біліміндегі структуралық мектептің негізін салушы

1) Ф.де Соссюр+

2) К.Лансло.

3) В.Гумбольдт.

4) К.Фосслер

5) А.Мейе.

167. Ежелгі дәуір тіл білімі қандай жазба нұсқаларға байланысты зерттелген

1) Қытай, Орыс, үндістан

2) үндістан, Ағылшын, Рим

3) Қытай, үндістан, Грек,Рим +

4) Орыс, ағылшын, Қытай

5) дұрыс жауап жоқ

168. Кеңестік жаңа тіл білімін қалыптастырушылардың жолбасшысы, көсемі

1)Ф. Соссюр

2) К.Маркс

3) Н.Я Марр +

4) Гумбальд

5) Шухардт

169. Тілдік тұлғалардың қызметі

1) негізгі мағына

2) тілдік мағына +

3) лексикалық мағына

4) грамматикалық мағына

5) фонетикалық мағына

170.Тіл білімінде тілдік элементтердің мағыналық жағын зерттейитін ғылым

1) Стилистика

2) синтаксис

3) ономастика

4) семантика +

5) логика

171. Структуралистік әдістің дүниеге келуіне себепті болған индеецтер тілдердің ең алғаш зерттеген

1) Франц Боас +

2) З.Харрис

3)Б.Блок

4)Ч.Хоккет

5) П.Лафарг

172. Лингвистикалық, талдау қандай фактілерге сүйенеді

1) жазба тілі.

2) туыстас тілдер

3) сөйлеу тілі +

4) фонетикалық заң

5) методологиялық заң

173. Фридрих Шгельдің «Тіл және үнділердің даналығы» атты еңбегі жарық көрген жыл.

1) 1802 ж.

2) 1805 ж.

3) 1808 ж.

4) 1809 ж. +

5) 1810 ж.

174. Шлегельдің біраз кемшіліктерін ашып, типологиялық зерттеуді едәуір дамыта түскен ғалым.

1) В.Гумбольдт +

2) Э.Сепир

3) И.Мещанинов

4) Т.Милевский

5) А.Шлейхер

175. Грамматика, логика, психология және бұлардың принциптері өзара қарым-қатынастары «Психология» мен тіл біліміне кіріспе «Тілдің шығуы» деп аталатын т.б. еңбектерді баяндаушы:

1) Г.Пауль

2) Г.Штейнталь +

3) М.В.Вундт

4) дұрыс жауап жоқ

5) А.Шлейхер.

176. Жас грамматикалық бағыт қалыптасты

1) ХІХ ғ. 60 ж.

2) ХІХ ғ. 70 ж. +

3) ХІХ ғ. 80 ж.

4) ХІХ ғ. 90 ж.

5) ХІХ ғ. 95 ж.

177. Жас грамматистер мектебі өз зерттеулеріне неше принципі ұстады?

1) 2 + 1.

2) 3

3) 4

4) ғ

5) 6

178. Бағыт – принциптерін баяндайтын еңбек:

1) «Психология мен тіл біліміне кіріспе»

2) «Тілдің шығуы»

3) «үнді – Еуропа тілдерінің морфологиялық зерттеулері»+

4) «Адаизат тілі құрылысының әр алуандығы туралы»

5) «Ява аралығындағы Нави тілі туралы»

179. Қазан лингвистикалық мектебі қашан қалыптасып, оның негізін салушы:

1) ХІХ ғ аяқ кезінде. Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ+

2) ХІХ ғ басы. Алексей Александрович Шахматов

3) ХІХ ғ. ортасы. Александр Маеевич Пешковский

4) ХүІІІ ғ. аяғы. Филипп Федорович Фортунатов.

5) дұрыс жауап жоқ.

180. Неологизм мектебі қалыптасты:

1) Испанияда

2) Италияда +

3)Грецияда

4)Финляндия

ғ)Португалияда

181.Махмуд Қашқари түркі тілдерін неше топқа бөліп зерттеді.

1) 2

2) 3 +

3) ғ

4) 7

5) 4

182. Рим грамматисі Варрон қандай еңбекті жарыққа шығарды.