3 Курс 5 семестр

Профессиональный

модуль

ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием.

Вид практики

ПП.02 Производственная

Сроки проведения

96 часов

№п\п

Количество часов

Программное содержание практики

1

1

Знакомство с планом педагогической практики на 1 семестр

2

1

Беседа с заведующей, методистом и другими специалистами

3

1

Распределение студентов по группам, знакомство с группой

4

1

Включение студентов в режимные процессы

5

1

Беседа с детьми, с воспитателями группы

6

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

7

1

Знакомство с предметно-развивающей средой ДОУ, анализ развивающей среды.

8

1

Организация и проведение утренней гимнастики в своей возрастной группе

9

1

Организация и проведение умывания, питания – воспитание КГН.

10

1

Помощь воспитателю в одевании детей на прогулку, участие в организации и проведении прогулки

11

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

12

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

13

1

Анализ предметно-развивающей среды группы.

14

1

Организация и проведение коммуникативных игр в своей возрастной группе.

15

1

Анализ перспективного и календарного плана группы, составление календарного плана на следующий день практики.

16

1

Организация и проведение подвижных игр на прогулке.

17

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

18

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

19

1

Организация и проведение дидактических игр природоведческого содержания.

20

1

Организация и проведение двигательной активности детей на прогулке

21

1

Организация и проведение наблюдения за состоянием погоды с детьми на прогулке

22

1

Составление и оформление стендовых докладов для родителей на тему «здоровый образ жизни»

23

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

24

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

25

1

Организация и проведение занятия по экологическому воспитанию.

26

1

Организация и проведение игровой деятельности на прогулке.

27

1

Изучение речевой активности детей в своей возрастной группе.

28

1

Включение слушания музыки ( П.И.Чайковского) в режим дня.

29

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

30

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

31

1

Организация и проведение занятия по развитию речи ( описательный рассказ)

32

1

Организация и проведение развивающих игр по элементарным математическим представлениям.

33

1

Организация и проведение трудовых поручений в группе и на прогулке( труд по самообслуживанию и по подготовке к занятиям)

34

1

Анализ сценария к осеннему празднику

35

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

36

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

37

1

Организация и проведение занятия по ЭМП.

38

1

Подготовка детей к Осеннему празднику, корректировка сценария

39

1

Индивидуальная работа по развитию речи (рассматривание осенней картины)

40

1

Организация и проведение режимных моментов

41

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

42

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

43

1

Подготовка материалов к осеннему празднику, репетиция

44

1

Организация и проведение Осеннего праздника.

45

1

Организация и проведение режимных процессов.

46

1

Подготовка к проведению сюжетно- ролевой игры

47

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

48

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

49

1

Организация и проведение сюжетно-ролевой игры с детьми в группе.

50

1

Организация трудовой деятельности детей в группе.( труд в природе )

51

1

Индивидуальная работа по ЭМП.

52

1

Диагностика: анализ детских работ группы по рисованию.

53

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

54

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

55

1

Организация и проведение занятия по знакомству детей с трудом взрослых.

56

1

Организация самостоятельной игровой деятельности.

57

1

Включение музыки в режимные процессы.

58

1

Диагностика: анализ детских работ группы по лепке.

59

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

60

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

61

1

Организация и проведение занятия по рисованию.

62

1

Организация трудовой деятельности детей на прогулке.

63

1

Индивидуальная работа по развитию речи.

64

1

Организация и проведение хороводных и малоподвижных игр.

65

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

66

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

67

1

Организация и проведение занятия по лепке.

68

1

Организция и проведение строительно-конструктивных игр.

69

1

Индивидуальная работа с детьми по плану воспитателя.

70

1

Организация самостоятельной работы в центре литературы (чтение книг, рассматривание книжных иллюстраций).

71

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

72

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

73

1

Организация и проведение занятия по конструированию.

74

1

Организация и проведение музыкальных игр.

75

1

Индивидуальная работа с детьми по ручному труду.

76

1

Организация и проведение самостоятельной деятельности детей на прогулке.

77

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

78

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

79

1

Организация и проведение занятия познавательного цикла – опытно-экспериментальная работа с природными материалами.

80

1

Организация подвижных игр в группе и на прогулке.

81

1

Индивидуальная работа с детьми по выбору студента.

82

1

Подготовка детей к проведению театрализованной игры.

83

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике педагогической практики.

84

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

85

1

Организация ручного труда по изготовлению елочных игрушек с детьми.

86

1

Совместная работа с воспитателем: составление проекта оформления группы к Новогоднему празднику.

87

1

Организация и проведение театрализованной игры.

88

1

Составление проекта оформления группы к Новогоднему празднику.

89

1

Анализ и самоанализ проведенных видов работы, запись в дневнике по педагогической практике.

90

1

Составление календарного плана на следующий день практики.

91

1

Помощь в оформлении группы к Новогоднему празднику.

92

1

Индивидуальная работа с детьми по заданию воспитателя

93

1

Подготовка детей к Новогоднему празднику.

94

1

Организация и проведение игр со снегом на прогулке, изготовление снежных построек.

95

1

Подготовка к педсовету по итогам практики.

96

1

Проведение педсовета по итогам практики