1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

В соответствии с учебным планом куpс по истоpии pусской литеpатуpы ХIХ в.(70-90) изучается студентами 3 куpса в течение одного семестpа, в объеме часов лекционных, часов (на гpуппу) пpактических занятий.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Успешное изучение данного курса возможно при усвоении студентами таких предшествующих курсов как Литературоведение (Введение в литературоведение), Устное народное творчество, Древнерусская литература, Русская литература 18 века и История русской литературы 19 века (1800-1830-е гг., 1840—1860—е гг.). В теоретическом курсе особое значение имет усвоение студентами основного теоретико-литературного понятийного аппарата и методологии и методики литературоведческого анализа. В историко-литературных курсах наибольшее значение имеют разделы, раскрывающие общие закономерности литературного процесса на определенных этапах развития литературы и их отражение в творчестве таких писателей, как В.А. Жуковский, А.С. Грибоедов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, И.С.Тургенев, И.А.Гончаров и др.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Данная дисциплина, являясь частью общего курса История русской литературы 19 века имеет первостепенное значение для последующего успешного изучения следующей части этого курса История русской литературы 20 века (первая половина), который читается в 7 семестре, и История русской литературы второй половины 20 века, который изучается в 8 и 9 семестрах.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины:

• студент должен знать основные сведения по литературному процессу 70-90-х годов 19 века, своеобразие творческого пути таких художников слова, как М.Е.Салтыков—Щедрин, Г.И.Успенский, Н.С.Лесков, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, В.М.Гаршин, В.Г.Короленко; содержание произведений, обозначенных в списке литературы по курсу.

• студент должен уметь анализировать произведения разных родов и жанров, учитывая своеобразие творческой манеры писателя, жанровую специфику и особенности поэтики;

• студент должен приобрести навыки составления системы вопросов и созданию тестовых заданий различного типа по изучению художественного произведения.

3. Тематический план изучения дисциплины

№ п/п	Тема	Всего	Аудиторные занятия		Самостоятельная работа
			лекции	семинары
1	Русская литература 1870—1890—х гг.	4	2		2
2	Писатели—народники.	8	2	2	4
3	М.Е.Салтыков—Щедрин.	16	4	6	6
4	Г.И.Успенский.	8	2	2	4
5	Н.С.Лесков.	16	4	6	6
6	Ф.М.Достоевский.	18	6	6	6
7	Л.Н.Толстой.	20	6	8	6
8	А.П.Чехов.	16	4	6	6
9	В.М.Гаршин.	6		2	4
10	В.Г.Короленко.	8		2	6
11	Д.Н.Мамин—Сибиряк.	8		2	6
12	Поэзия второй половины 19 в.	8		2	6
	Всего	136	30	44	62