- •2014 Г. Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Сущность социально-трудовых отношений, их особенности в высшей школе
- •1.1 Социально-трудовые отношения как категория
- •1.2 Особенности социально-трудовых отношений в высшей школе.
- •2. Мотивация труда преподавателей высшей школы, ее особенности
- •2.1 Особенности мотивационного аспекта социально-трудовых отношений научно-педагогических кадров как фактор развития человеческого потенциала в сфере высшего образования
- •2.2 Система оплаты труда преподавателей ведущих вуЗов России
- •2.3 Надбавки и доплаты как фактор мотивации труда преподавателей
- •2.4 Исследование мотивационных факторов преподавательского труда, их сравнительная характеристика
- •3. Эффективность преподавательской деятельности
- •3.1. Система ключевых показателей эффективности преподавателей
- •3.2 Факторы, влияющие на рост эффективности труда преподавателей высших учебных заведений
- •3.3 Взаимосвязь эффективности трудовой деятельности с уровнем развития профессиональной компетентности преподавателей, обеспечивающей рост конкурентоспособности вуза
- •4. Эффективный контракт в высшей школе
- •4.1 Феномен образования в России
- •4.2 Понятие эффективного контракта
- •4.3 Эффективный контракт в образовательных организациях дополнительного образования
- •4.4 Дорожная карта и структура эффективного контракта в Московском Государственном Университете
- •Эффективный контракт
- •Эффективный контракт22
- •5 Сравнительная характеристика положений рейтинговых систем оценки деятельности работников федеральных университетов россии на 2014 год
- •5.1 Введение
- •5.2 Современные положения рейтинговой системы оценки научно-педагогических работников федеральных университетов россии
- •5.2.1 Структура федеральных университетов на 2014г.
- •5.2.2 Каузальные связи трансформации системы высшего образования рф и актуализации рейтинговых систем оценки нпр фу
- •5.3 Специфика рейтинговых систем оценки нпр по регионам россии
- •5.3.1 Отличительные черты рейтинговой системы оценки деятельности нпр Дальневосточного фу
- •5.3.2 Краткая характеристика рейтинговой системы оценки деятельности сотрудников Южного фу
- •5.3.3 Особенности рейтинговой системы оценки преподавателей Северо-восточного фу
- •5.3.4 Сущность рс Северо-Кавказского фу
- •5.3.5 Положения рс оценки деятельности профессорско-преподавательского состава в Казанском фу
- •5.3.6 Краткое описание основных аспектов работы рейтинговой оценки ппс в Сибирском фу
- •5.3.7 Отличительные характеристики оценки качества ппс в Уральском фу
- •5.3.8 Отличительные особенности рейтинговой системы оценки работы преподавателей Балтийского фу
- •5.4 Сводная сравнительная характеристика положений рейтинговых систем оценки деятельности работников федеральных университетов россии на 2014 год
- •5.5 Заключение
- •Заключение
- •Приложение
- •Список литературы
2.3 Надбавки и доплаты как фактор мотивации труда преподавателей
В советской России до 1937 г. единственной формой оплаты труда для всех категорий преподавателей в высшей школе была почасовая оплата. Впоследствии она в большинстве случаев была заменена на штатно-окладную систему. При этом почасовая оплата была сохранена для тех лиц, которые выполняли в порядке исключения нештатную педагогическую работу (нагрузку). На данный момент, помимо должностных окладов, в оплате труда преподавателей широко используются надбавки и доплаты к ним, с помощью которых обеспечивается индивидуализация размеров оплаты. Основное назначение этих выплат состоит в том, чтобы стимулировать преподавателя к повышению профессиональной квалификации и росту педагогического мастерства.
Ряд надбавок и доплат предусмотрен законодательством, и, следовательно, их выплаты для вуза являются обязательными. К их числу относятся, например, надбавка за ученую степень и доплата за должность профессора или доцента.
Профессорско-преподавательскому составу могут быть установлены повышающие коэффициенты к окладам:
повышающий коэффициент к окладу по занимаемой должности;
персональный повышающий коэффициент. Размер выплат по повышающему коэффициенту к окладу определяется путем умножения размера оклада работника на установленный повышающий коэффициент.
Персональный повышающий коэффициент к окладу может быть установлен на определенный период времени. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу и его размере принимается ректором вуза в отношении каждого конкретного преподавателя.
В Уральском Федеральном университете действует система приказов об оплате и стимулировании труда работников. Согласно им, стимулирование производится по итогам работы в УрФУ за два предыдущих календарных года в виде ежемесячной надбавки, устанавливаемой на календарный год. Размер надбавки зависит от количества баллов, набранных претендентом на ее установление по показателям, применяемым для оценки деятельности НПР (защита кандидатской диссертации, на специализированном совете, издание монографии или справочника и т.д.). При отсутствии у профессоров и заведующих кафедрами положительно аттестованных аспирантов (соискателей) или магистрантов может применяться понижающий коэффициент, утверждаемы приказом ректора. Размер надбавки определяется перемножением "стоимости" одного балла на количество полученных баллов и не зависит от доли ставки. "Стоимость" одного балла определяется как отношение общей суммы, направляемой на выплату надбавок к общему числу баллов, набранному всеми НПР.
В Северо-Восточном федеральном университете имени М.К.Аммосова устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:
Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы
Выплаты за качество выполняемых работ
Премиальные выплаты по итогам работы.
Конкретный размер выплат может определяться как в процентах к окладу (ставке), так и в абсолютном размере. Надбавки могут быть полностью или частично сняты в случае недостатка средств фонда оплаты труда и при фактическом прекращении выполнения работы или же при ухудшении ее качества. Также могут быть установлены доплаты за определенные награды и почетные звания.
Интересным видится проект Дальневосточного Федерального Университета "Мотивация", входящий в сервис "Идеи ДВФУ". В данном разделе желающие могут высказать свои предложения по повышению мотивации ППС. Пользователи сервиса оценивают и обсуждают предложенные идеи, а руководство отклоняет или принимает их, объясняя причины своего решения. Внешний вид сервиса представлен в Приложении, Рисунок 1.
Кроме того, на сайте университета доступен полный перечень приказов о порядках выплат/вознаграждений за различные виды активности преподавателей, например, приказ "О порядке назначения единовременных выплат за публикационную активность работников ДВФУ, приказ "О порядке назначения единовременного вознаграждения штатным научно-педагогическим работникам ДВФУ за участие в научных мероприятиях с пленарными и устными докладами и т.д.