Добавил:
Richie
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сердюков_Уч_пособие_по_обществ_здоровью_и_здравоохр_разд_Общ_здоровье
.pdf
А.Г. Сердюков,
Ж.Б. Набережная, И.Б. Набережная,
А.С. Нимгирова
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ
И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
(РАЗДЕЛ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ»)
Астрахань – 2019
1
ФГБОУ ВО «Астраханский ГМУ» Минздрава России
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
с курсом последипломного образования
А.Г. Сердюков,
Ж.Б. Набережная, И.Б. Набережная,
А.С. Нимгирова
Учебное пособие
по общественному здоровью и здравоохранению
(раздел «Общественное здоровье»)
РЕКОМЕНДОВАНО КООРДИНАЦИОННЫМ
СОВЕТОМ ПО ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
«ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ»
Астрахань – 2019
2
УДК: 614.2(07)
ББК: 51.1
У 91
Сердюков А.Г., Набережная Ж.Б., Набережная И.Б., Нимгирова
А.С. Учебное пособие по общественному здоровью и здравоохранению
(раздел «Общественное здоровье»). – Астрахань, Астраханский ГМУ,
2019. – 116 с.
Рецензенты:
Юрьев В.К. – Заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских
наук, профессор, заведующий кафедрой общественного здоровья и здра-
воохранения Федерального государственного бюджетного учреждения
высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатри-
ческий медицинский университет» Министерства зравоохранения Россий-
ской Федерации.
Андреев М.К. – доктор медицинских наук, профессор кафедры пси-
хиатрии Федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования «Астраханский государственный меди-
цинский университет» Министерства зравоохранения Российской Феде-
рации.
Данное учебное пособие содержит тестовые задания по основным
темам первого раздела «Общественное здоровье» дисциплины «Обще-
ственное здоровье и здравоохранение».
Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специально-
стям: 310501 «Лечебное дело», утвержденное Министерством образова-
ния и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. № 95, и
310502 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки
Российской Федерации от «17» августа 2015 г. № 853. Оно предназначено
для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных
заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточ-
ной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Астра-
ханского государственного медицинского университета протокол № 5 от
30.09.2019 г.
ISBN 978-5-4424-0523-1 (ч.1)
ISBN 978-5-4424-0522-4
© Сердюков А.Г., Набережная Ж.Б., Набережная И.Б., Нимгирова А.С.
© Астраханский государственный медицинский университет
3
I. Общественное здоровье и здравоохранение,
как наука и предмет преподавания.
1. В группы заболеваний по социальному типу, которые описал Гиппо-
крат, не входят
а) болезни, которыми болеют бедные и практически не болеют богатые;
б) болезни, которыми болеют богатые и практически не болеют бедные;
в) болезни, которыми одинаково болеют и бедные, и богатые;
г) болезни, которые редко встречаются как у бедных, так и у богатых.
2. Труды Джона Граунта были посвящены
а) демографической статистике, он выявил зависимость между
смертностью и полом, возрастом, условиями быта;
б) вопросам здравоохранения, он указал на то, что оно должно носить гос-
ударственный характер;
в) профпатологии, он описал влияние профессии на здоровье людей.
3. Труды Уильяма Петти были посвящены
а) демографической статистике, он выявил зависимость между смертно-
стью и полом, возрастом, условиями быта;
б) вопросам здравоохранения, он указал на то, что оно должно носить
государственный характер;
в) профпатологии, он описал влияние профессии на здоровье людей.
4. Труды Парацельса были посвящены
а) демографической статистике, он выявил зависимость между смертно-
стью и полом, возрастом, условиями быта;
б) вопросам здравоохранения, он указал на то, что оно должно носить гос-
ударственный характер;
в) профпатологии, он описал влияние профессии на здоровье людей.
5. Наука «Социальная медицина» впервые возникла
а) в Англии;
б) в Германии;
в) в России;
г) во Франции.
6. Возникновение общей гигиены, и на ее основе социальной гигиены не
было связано
а) с ухудшением состояния здоровья людей;
б) с повышением рождаемости;
в) с повышением смертности.
4
7. Возникновение общей гигиены, и на ее основе социальной гигиены не
было связано
а) с тяжелыми условиями труда;
б) с сокращением продолжительности жизни;
в) с увеличением продолжительности жизни;
г) с эпидемиями.
8. Основоположником и создателем первой кафедры социальной гигиены
является
а) А. Гротьян;
б) А.Ф. Никитин;
в) Н.А. Семашко;
г) А.П. Сергеев;
д) З.П. Соловьев.
9. Первую кафедру социальной гигиены в I Московском медицинском
университете возглавил
а) А. Гротьян;
б) А.Ф. Никитин;
в) Н.А. Семашко;
г) А.П. Сергеев;
д) З.П. Соловьев.
10. Первую кафедру социальной гигиены в II Московском медицинском
университете возглавил
а) А. Гротьян;
б) А.Ф. Никитин;
в) Н.А. Семашко;
г) А.П. Сергеев;
д) З.П. Соловьев.
11. Первую кафедру социальной гигиены в Ленинградском медицинском
институте возглавил
а) А. Гротьян;
б) А.Ф. Никитин;
в) Н.А. Семашко;
г) А.П. Сергеев;
д) З.П. Соловьев.
12. Первую кафедру социальной гигиены в Астраханском медицинском
институте возглавил
а) А. Гротьян;
5
б) А.Ф. Никитин;
в) Н.А. Семашко;
г) А.П. Сергеев;
д) З.П. Соловьев.
13. Кафедры «Социальной гигиены» были переименованы в кафедры
«Организации здравоохранения»
а) в 1941 г.;
б) в 1966 г.;
в) в 1990 г.;
г) в 2000 г.
14. Кафедры «Организации здравоохранения» были переименованы в ка-
федры «Социальной гигиены и организации здравоохранения»
а) в 1941 г.;
б) в 1966 г.;
в) в 1990 г.;
г) в 2000 г.
15. Кафедра «Социальной гигиены и организации здравоохранения» была
переименована в кафедру «Социальной медицины и организации здраво-
охранении»
а) в 1941 г.;
б) в 1966 г.;
в) в 1990 г.;
г) в 2000 г.
16. Кафедра «Социальной медицины и организации здравоохранения»
была переименована в кафедру «Общественного здоровья и здравоохра-
нения»
а) в 1941 г.;
б) в 1966 г.;
в) в 1990 г.;
г) в 2000 г.
17. Метод изучения общественного здоровья, основанный на исследова-
нии прошлого, его сопоставлении с настоящим и определением прогноза и
перспективы на будущее, называется
а) историческим;
б) методом «экспертных оценок»;
в) экспериментальным;
г) социологическим.
6
18. Метод изучения общественного здоровья, широко используемый при
исследовании качества медицинской помощи в результате внедрения но-
вых медико-организационных и экономических технологий, называется
а) методом «экспертных оценок»;
б) экономическим;
в) экспериментальным;
г) статистическим.
19. Метод изучения общественного здоровья, позволяющий установить
влияние экономики на здравоохранение и здравоохранения на экономику
государства, определить оптимальные пути использования государствен-
ных средств для эффективности охраны здоровья населения, называется
а) методом «экспертных оценок»;
б) экономическим;
в) экспериментальным;
г) статистическим.
20. Метод изучения общественного здоровья, включающий в себя поста-
новку различных экспериментов по изысканию новых, наиболее рацио-
нальных форм и методов работы медицинских организаций, отдельных
служб здравоохранения, называется
а) методом «экспертных оценок»;
б) экономическим;
в) экспериментальным;
г) статистическим.
21. Метод изучения общественного здоровья, позволяющий объективно
определить состояние здоровья населения, определить эффективность и
качество работы медицинских организаций, называется
а) методом «экспертных оценок»;
б) экономическим;
в) статистическим;
г) социологическим.
22. Метод изучения общественного здоровья, дающий возможность со-
брать информацию об условиях и образе жизни обследуемого населения,
основывающийся на анкетировании, интервьюировании и опросе, называ-
ется
а) историческим;
б) методом «экспертных оценок»;
в) статистическим;
г) социологическим.
7
23. Термин «Санология» был введен в 1987 году ученым
а) Ахенвалем.
б) Брехманом;
в) Гротьяном.
24. Наука, изучающая индивидуальное здоровье человека, называется
а) санология;
б) валеология;
в) геронтология.
25. К уровням здоровья не относится
а) групповое;
б) индивидуальное;
в) общественное;
г) региональное;
д) федеральное.
26. Наука, изучающая здоровье здоровых людей, называется
а) санология;
б) валеология;
в) геронтология.
27. Здоровье отдельного человека называется
а) индивидуальным;
б) групповым;
в) региональным;
г) общественным.
28. Здоровье социальных или этнических групп называется
а) индивидуальным;
б) групповым;
в) региональным;
г) общественным.
29. Здоровье населения административных территорий называется
а) индивидуальным;
б) групповым;
в) региональным;
г) общественным.
30. Здоровье популяции, общества в целом называется
а) индивидуальным;
б) групповым;
8
в) региональным;
г) общественным.
31. К показателям оценки индивидуального здоровья не относится
а) баланс здоровья;
б) охват здоровья;
в) потенциал здоровья;
г) ресурс здоровья.
32. Показатель индивидуального здоровья, который отражает выражен-
ное состояние равновесия между потенциалом здоровья и действующими
на него факторами, называется
а) балансом здоровья;
б) потенциалом здоровья;
в) ресурсом здоровья.
33. Показатель индивидуального здоровья, который характеризуется, как
совокупность способностей индивидуума адекватно реагировать на воз-
действие внешних факторов, называется
а) балансом здоровья;
б) потенциалом здоровья;
в) ресурсом здоровья.
34. Показатель индивидуального здоровья, который отражает морально-
функциональные и психологические возможности организма изменять ба-
ланс здоровья в положительную сторону, называется
а) балансом здоровья;
б) потенциалом здоровья;
в) ресурсом здоровья.
35. По данным ВОЗ, медико-социальный ресурс и потенциал общества,
способствующий обеспечению национальной безопасности – это
а) индивидуальное здоровье;
б) групповое здоровье;
в) региональное здоровье;
г) общественное здоровье.
36. К основным показателям общественного здоровья не относятся
а) демографические показатели;
б) показатели заболеваемости;
в) показатели физического развития;
г) показатели психического развития;
д) показатели инвалидности.
9
37. Лица с функциональными и некоторыми морфологическими измене-
ниями или редко болевшие в течение года (единичные случаи острых за-
болеваний) могут быть отнесены
а) ко 2 группе здоровья;
б) к 3 группе здоровья;
в) к 4 группе здоровья;
г) к 5 группе здоровья.
38. Больные с частыми острыми заболеваниями (компенсированные со-
стояния) могут быть отнесены
а) ко 2 группе здоровья;
б) к 3 группе здоровья;
в) к 4 группе здоровья;
г) к 5 группе здоровья.
39. Больные с длительно текущими хроническими заболеваниями (суб-
компенсированные состояния) могут быть отнесены
а) ко 2 группе здоровья;
б) к 3 группе здоровья;
в) к 4 группе здоровья;
г) к 5 группе здоровья.
40. Больные с обострением длительно текущих заболеваний (декомпен-
сированные состояния) могут быть отнесены
а) ко 2 группе здоровья;
б) к 3 группе здоровья;
в) к 4 группе здоровья;
г) к 5 группе здоровья.
41. К экзогенным факторам относятся факторы, связанные
а) с внешней средой;
б) с внутренней средой организма.
42. Экзогенные факторы называются
а) социально-устранимыми;
б) социально-неустранимыми.
43. К эндогенным факторам относятся факторы, связанные
а) с внешней средой;
б) с внутренней средой организма.
Соседние файлы в предмете Общественное здоровье и здравоохранение