- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Мета та основні завдання тренінгу
- •Зміст тренінгу
- •Порядок оцінювання
- •Список рекомендованої літератури
- •Вихідна інформація щодо економічної моделі «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Продовження додатку а
- •Розрахунок накладних витрат в 0-ому кварталі
- •Результати діяльності за 0-ий квартал
- •Розрахунок виробничих потужностей та амортизаційних відрахувань
- •Форма пРийняття рІшень -
- •Форма анкети для оцінювання тренінгу «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Дякуємо за співпрацю!
- •Структура звіту
Порядок оцінювання
Підсумкове оцінювання роботи студентів під час тренінгу здійснюється у формі поточного модульного контролю (ПМК) у діапазоні від 0 до 100 балів. Під час участі у тренінгу викладачем оцінюється індивідуальна і командна робота студентів.
Об'єктами підсумкового оцінювання роботи студентів під час тренінгу є:
індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх етапах тренінгу;
якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтованого прийняття управлінських рішень;
місце, що зайняли команди студентів залежно від обсягу акумульованого прибутку від діяльності віртуальних підприємств протягом року;
звіт за результатами участі в тренінгу, підготовлений командами відповідно вимогам до його структури, змісту та повноти;
презентація звіту за результатами участі в тренінгу, що має засвідчити рівень проведеного командами аналізу результатів роботи під час тренінгу;
індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу.
Критерії оцінювання роботи студентів різних форм навчання під час тренінгу наведені в таблицях 3-4.
Таблиця 3
Критерії оцінювання роботи студентів денної форми навчання
|
Критерій |
Максимальна кількість балів |
Коментар |
|
Якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтованого прийняття управлінських рішень |
15
|
|
|
Місце, що зайняли команди студентів під час економічної симуляції |
35 |
|
|
Звіт за результатами участі в тренінгу |
25 |
|
|
Презентація звіту за результатами участі в тренінгу |
10 |
|
|
Індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх чотирьох етапах тренінгу |
10 |
10 балів – за умов присутності більше 90% всіх тренінгових заняттях 8 балів – за умов присутності менше 90% тренінгових занять 6 балів – за умов присутності менше 75% тренінгових занять 0 балів – за умов присутності тільки менше ніж на 50% тренінгових занять |
|
Індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу |
5 |
|
|
Всього |
100 |
|
Таблиця 4
Критерії оцінювання роботи студентів заочної форми навчання
|
Критерій |
Максимальна кількість балів |
Коментар |
|
Якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтування планових показників діяльності |
20
|
|
|
Місце, що зайняли команди студентів під час економічної симуляції |
40 |
|
|
Аналіз результатів роботи на віртуальному ринку та участі в тренінгу |
20 |
|
|
Індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх етапах тренінгу |
10 |
10 балів – за умов присутності більше 90% всіх тренінгових заняттях 8 балів – за умов присутності менше 90% тренінгових занять 6 балів – за умов присутності менше 75% тренінгових занять 0 балів – за умов присутності тільки менше ніж на 50% тренінгових занять |
|
Індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу |
10 |
|
|
Всього |
100 |
|
Загальна сума балів отриманих під час тренінгу переводиться в 4-бальну шкалу та шкалу ECTS за критеріями:
|
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
|
90 — 100 |
відмінно |
A |
|
80 — 89 |
добре |
B |
|
70 — 79 |
C | |
|
66 — 69 |
задовільно |
D |
|
60 — 65 |
E | |
|
21 — 59 |
незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
|
0 — 20 |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням |
F |
