- •Міністерство освіти і науки України
- •Політична конфліктологія
- •Концепція дисципліни
- •Тематичний та погодинний план викладання дисципліни
- •10-Й триместр
- •Шкала рейтингової оцінки знань з курсу «Політична конфліктологія
- •Тематика лекційних занять
- •Тема 1. Поняття, види та аналіз структури політичного конфлікту
- •Тема 2. Теорія соціальної конфліктології. Сучасні теорії соціально-політичної конфліктології
- •Тема 3. Типологія соціальних та політичних конфліктів
- •Тема 4. Зміст та динаміка розвитку політичного конфлікту
- •Тема 5. Внутрішньополітичні державно-правові (горизонтальні) конфлікти
- •Тема 6. Внутрішньополітичні статусно-рольові (вертикальні) конфлікти
- •Тема 7. Політична криза як тип політичного конфлікту
- •Тема 8. Конфлікти політичних культур як різновид внутрішньополітичних конфліктів
- •Тема 9. Попередження політичних конфліктів
- •Тема 10. Механізми управління політичними конфліктами
- •Тема 11. Зовнішньополітичні конфлікти
- •Тема 12. Тероризм і антиглобалізм як особливі форми зовнішньополітичних конфліктів хх-ххі ст.
- •Тема 13. Конфлікти в політичних колективах, рухах та партіях
- •Плани семінарських занять з курсу «Політична конфліктологія» Семінарське заняття № 1 (2 год.) Поняття та теоретичні засади політичної конфліктології
- •Семінарське заняття № 2-3 (4 год.) Теорія соціальної конфліктології. Сучасні теорії соціально-політичної конфліктології
- •Семінарське заняття № 4 (2 год.) Типологія соціальних конфліктів
- •Семінарське заняття № 5 (2 год.) Зміст та динаміка розвитку політичного конфлікту
- •Семінарське заняття № 6 (2 год.) Внутрішньополітичні державно-правові (горизонтальні) конфлікти
- •Семінарське заняття № 7 Внутрішньополітичні статусно-рольові (вертикальні) конфлікти
- •Семінарське заняття № 8 (2 год.) Політична криза як тип політичного конфлікту
- •Семінарське заняття № 9 (2 год.) Конфлікти політичних культур як різновид внутрішньополітичних конфліктів
- •Семінарське заняття № 10 (2 год.) Попередження політичних конфліктів
- •Семінарське заняття № 11-12 (4 год.) Механізми управління політичними конфліктами
- •Семінарське заняття № 13 (2 год.) Зовнішньополітичні конфлікти
- •Семінарське заняття № 14 (2 год.) Тероризм і антиглобалізм як особливі форми зовнішньополітичних конфліктів хх-ххі століття
- •Семінарське заняття № 15 (2 год.) Конфлікти в політичних колективах, рухах та партіях (конфліктологічний практикум)
- •Інтерпретація результатів Вашої перевірки за тестом Томаса-Кілмана щодо поведінки у конфліктних ситуаціях
- •Співробітництва співробітництва співробітництво
- •Список рекомендованої літератури до курсу Обов'язкова література
- •Додаткова література
- •Теми рефератів
- •Графік самостійної роботи з навчальної дисципліни «Політична конфліктологія»
- •Питання до іспиту з дисципліни «Політична конфліктологія»
- •Модуль іі
- •Тестові завдання до тем:
- •Хх-ххі століття»
- •Словник з політичної конфліктології
- •Додаток 1 Методи наукових досліджень
- •Додаток 2
- •Конфліктологія
- •Додаток 4 Практична конфліктологія
- •Додаток 5
- •Оцінка реакцій політика на конфлікти
- •Додаток 6 Проблема комунікації у конфліктних ситуаціях Фактори, що сприяють зняттю напруги:
- •Методика конструктивної суперечки: стиль суперечки
Семінарське заняття № 15 (2 год.) Конфлікти в політичних колективах, рухах та партіях (конфліктологічний практикум)
Інструкція до проведення практикуму
Згадайте ситуації, в яких ваші бажання не співпадали б з бажаннями інших людей. Як ви звичайно поводитесь в таких ситуаціях? Далі наводиться кілька пар стверджень, які описують вашу можливу реакцію. В кожній парі окресліть твердження «А» або «Б», в залежності від того, що є більш характерним для вас. У багатьох випадках ні «А», ні «Б» не є характерними для вашої поведінки, але виберіть таку реакцію, яка була б вам до вподоби.
Вимірювання конфліктної поведінки
А. Іноді я дозволяю іншим брати відповідальність за прийняття рішень.
Б. Я пробую наголошувати на моментах, з яких ми у згоді, аніж сперечатися про те, у чому наші думки різні.
А. Я спробую знайти компромісне рішення.
Б. Я намагаюся врахувати всю сукупність наших інтересів.
А. Я звичайно твердий у досягненні своїх цілей.
Б. Я можу спробувати заспокоїти людину і зберегти наші стосунки.
А. Я спробую знайти компромісне рішення.
Б. Іноді я жертвую своїми побажаннями заради побажань інших.
А. Я наполягаю на тому, щоб інша людина брала участь у прийнятті рішення.
Б. Я намагаюся зробити все можливе, щоб уникнути зайвих ускладнень.
А. Я намагаюся уникати неприємних ситуацій.
Б. Я пробую стояти на своєму.
А. Я пробую відкласти прийняття рішення, доки матиму час все обміркувати.
Б. Я відмовляюся від деяких своїх вимог, якщо протилежна сторона робить теж саме.
А. Звичайно я твердий у відстоювання своїх цілей.
Б. Я пробую одразу відверто обговорити все стосовно даної проблеми.
А. Я гадаю, що не завжди варто турбуватися через розбіжності у поглядах.
Б. Мені доводиться робити деякі зусилля, щоб стояти на своєму.
А. Я твердий у відстоюванні своїх цілей.
Б. Я спробую знайти компромісне рішення.
А. Я пробую одразу відверто обговорити все стосовно даної проблеми.
Б. Я можу спробувати заспокоїти людину і зберегти наші стосунки.
А. Іноді я уникаю зайняття таких позицій, які можуть спричинити ускладнення.
Б. Я дозволяю іншим притримуватися деяких з їхніх позицій, якщо вони дозволяють мені дотримуватися моїх.
А. Я пропоную щось середнє.
Б. Я намагаюся «дотиснути» іншу сторону.
А. Я викладаю свої ідеї та запитую про їхні.
Б. Я намагаюся довести всю логіку та правильність моєї позиції.
А. Я можу спробувати заспокоїти людину і зберегти наші стосунки.
Б. Я намагаюся зробити все можливе, щоб уникнути зайвих ускладнень.
А. Я намагаюся не ображати інших.
Б. Я намагаюся переконати інших у вигодах моєї позиції.
А. Звичайно я твердий у відстоюванні своїх цілей.
Б. Я намагаюся зробити все можливе, щоб уникнути зайвих ускладнень.
А. Якщо вони будуть від цього щасливі, нехай залишаються при своїх переконаннях.
Б. Я дозволяю іншим притримуватися деяких з їхніх позицій, якщо вони дозволяють мені дотримуватися моїх.
А. Я пробую одразу відверто обговорити все стосовно даної проблеми.
Б. Я пробую відкласти прийняття рішення, доки матиму час все обміркувати.
А. Я намагаюся одразу усунути усі наші розбіжності.
Б. Я спробую знайти справедливу комбінацію втрат і вигод для кожного з нас.
А. Перед переговорами я намагаюся взяти до уваги всі побажання іншої сторони.
Б. Я схильний до прямого обговорення проблеми.
А. Я намагаюся знайти рішення проблеми, яке лежить посередині між моєю та їхньою позицією.
Б. Я наполегливий у досягненні своїх бажань.
А. Я дуже дбаю про те, щоб задовольнити усі побажання.
Б. Іноді я дозволяю іншим брати відповідальність за прийняття рішень.
А. Якщо позиція інших важлива для них, я йду їм назустріч.
Б. Я пробую переконати їх піти на компроміс.
А. Я намагаюся довести всю логіку та правильність моєї позиції.
Б. Перед переговорами я намагаюся взяти до уваги всі побажання іншої сторони.
А. Я пропоную щось середнє.
Б. Я практично завжди дбаю про те, щоб задовольнити всі побажання.
А. Іноді я уникаю зайняття позиції, що веде до ускладнень.
Б. Якщо вони будуть від цього щасливі, нехай залишаються при своїх переконаннях.
А. Звичайно я твердий у відстоюванні своїх цілей.
Б. Звичайно я прошу допомоги у іншої людини у пошуках рішення.
А. Я пропоную щось середнє.
Б. Я гадаю, що не завжди варто турбуватися через розбіжності у поглядах.
А. Я пробую не навантажувати інших моїми проблемами.
Б. Я завжди розповідаю іншим про свої проблеми, щоб разом знайти рішення.
Тест Томаса-Кілмана на тип конфліктної поведінки.
Окресліть літери, які ви проставили у вашому тесті.
|
№ п/п |
Змагання |
Співпраця |
Компроміс |
Уникання |
Пристосування |
|
1. |
|
|
|
А |
Б |
|
2 |
|
Б |
А |
|
|
|
3. |
А |
|
|
|
Б |
|
4. |
|
|
А |
|
Б |
|
5. |
|
А |
|
Б |
|
|
6. |
Б |
|
|
А |
|
|
7. |
|
|
Б |
А |
|
|
8. |
А |
Б |
|
|
|
|
9. |
Б |
|
|
А |
|
|
10. |
А |
|
Б |
|
|
|
11. |
|
А |
|
|
Б |
|
12. |
|
|
Б |
А |
|
|
13. |
Б |
|
А |
|
|
|
14. |
Б |
А |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
Б |
А |
|
16. |
Б |
|
|
|
А |
|
17. |
А |
|
|
Б |
|
|
18. |
|
|
Б |
|
А |
|
19. |
|
А |
|
Б |
|
|
20. |
|
А |
Б |
|
|
|
21. |
|
Б |
|
|
А |
|
22. |
Б |
|
А |
|
|
|
23. |
|
А |
|
Б |
|
|
24. |
|
|
Б |
|
А |
|
25. |
А |
|
|
|
Б |
|
26. |
|
Б |
А |
|
|
|
27. |
|
|
|
А |
Б |
|
28. |
А |
Б |
|
|
|
|
29. |
|
|
А |
Б |
|
|
30. |
|
Б |
|
|
А |
Загальна кількість очок у кожній колонці:
|
|
|
|
|
|
Ваш розрахунок у тесті Томаса-Кілмана:
|
Високий 75 % |
100 % |
Змагання |
Співпраця |
Компроміс |
Уникання |
Пристосування |
|
12 11 10 |
12 11 |
12 11 10 |
12 11 10 9 |
12 11 10 9 | ||
|
90 % |
9 8 |
10 |
9 |
8 |
8 7 | |
|
80 % |
|
9 |
|
|
6 | |
|
Середній 50 % |
70 % |
7 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
60 % |
|
|
|
7 |
| |
|
|
|
|
|
| ||
|
6 |
|
|
|
| ||
|
50 % |
|
8 |
|
|
5 | |
|
|
|
7 |
6 |
| ||
|
40 % |
5 |
7 |
|
|
| |
|
|
|
6 |
|
3 | ||
|
30 % |
4 |
|
|
5 |
| |
|
|
6 |
|
|
| ||
|
Низький 25 % |
20 % |
|
|
|
|
3 |
|
3 |
|
|
4 |
| ||
|
10 % |
|
5 |
4 |
|
| |
|
2 |
|
|
3 |
| ||
|
0 % |
1 0 |
4 3 2 1 0 |
3 2 1 0
|
2 1 0 |
2 1 0 |
*Результати проставлені за даними тестування 339 менеджерів-практиків, що працюють на середніх та вищих щаблях приватних та урядових органів США.
