Занятие 10: Мышление

1. Понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности.

2. Виды мышления и их развитие в онтогенезе.

3. Индивидуальные особенности мыслительной деятельности.

4. Творческое мышление и его развитие.

Основные понятия:мышление, понятие, суждение, умозаключение, креативность.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Баррет, С. Тайны мозга. Как развивать свои умственные способности. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997.

2. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Речь, 1997.

3. Косов, Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность – М.: Ин-т Практической психологии, 1997.

4. Лук, А.Н. Мышление и творчество. – М.: Политиздат, 1976.

5. Морозов, А.В. Деловая психология. – СПб.: Союз, 2000.

6. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

7. Тихомиров, О.К. Психология мышления. – М.: Смысл, 2004.

8. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления./ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М: ЧеРо, 1981.

9. Эренберг, М., Эренберг, О. Развитие возможностей интеллекта. – Минск: ООО Попурри, 1996.

Занятие 11: Воображение

1. Характеристика воображения. Функции воображения.

2. Виды воображения и их значение в жизни человека.

3. Воображение и творчество. Приемы творческого воображения.

4. Развитие воображения у человека.

Основные понятия:воображение, агглютинация, акцентирование, типизация, схематизация, фантазия, творчество.

Литература:

1. Баррет, С. Тайны мозга. Как развивать свои умственные способности. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997.

2. Выготский, Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

3. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Речь, 1997.

4. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999.

5. Кузин, В.С. Психология.– М.: Агар, 1997.

6. Лук, А.Н. Психология творчества. – М.: Политиздат, 1978.

7. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

8. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 1981.

Занятие 12: Память

1. Понятие о памяти. Функции памяти.

2. Мнемические процессы и процесс переработки информации.

3. Виды памяти. Значение различных видов памяти в жизнедеятельности человека.

4. Индивидуальные различия памяти у людей. Средства развития и тренировки памяти.

Основные понятия:память, запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, эйдетизм, мнемотехника.

Литература:

1. Аткинсон, Р. Человеческая память и процесс обучения. – М.: Прогресс, 1980.

2. Баррет, С. Тайны мозга. Как развивать свои умственные способности. – СПб: Питер Паблишинг, 1997.

3. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Речь, 1997.

4. Лезер, Ф. Тренировка памяти. – М., 1979.

5. Лурия, А.Р. Маленькая книжка о большой памяти (ум мнемониста) – М.: Эйдос, 1994.

6. Морозов, А.В. Деловая психология. – СПб.: Союз, 2000.

7. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова – М.: ЧеРо, 2002.

8. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

9. Черемошкина, Л.В. Психология памяти. – М.: Академия, 2002. – 368 с.

10. Хоффман, И. Активная память: экспериментальные исследования и теории человеческой памяти. – М.: Просвещение, 1986.

11. Эренберг, М., Эренберг, О. Развитие возможностей интеллекта. – Минск: ООО Попурри, 1996.

ЗАНЯТИЕ 13: Психология интеллекта

1. Понятие об интеллекте. Виды интеллекта и их краткая характеристика.

2. Индивидуальные особенности интеллектуальной деятельности.

3. Развитие интеллекта: влияние на интеллект наследственности и среды.

Основные понятия: интеллект, инсайт.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Баррет, С. Тайны мозга. Как развивать свои умственные способности. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997.

2. Годфруа, Ж.. Что такое психология. В 2-х т. – М.: Мир, 1996.

3. Дружинин, В.Е. Психология эмоций, чувств, воли. – М.: ТЦ Сфера, 2003.

4. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999.

5. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины – СПб.: Питер, 2002.

6. Холодная, М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2002.

ЗАНЯТИЕ 14: Межличностные отношения в группе

1. Межличностные отношения в группах. Причины возникновения, виды, механизмы развития.

2. Положительное и отрицательное влияние группы на личность.

3. Социально-психологический климат в группе. Факторы, обуславливающие оптимальный психологический климат.

Основные понятия: группа, конформизм, референтная группа, лидер, руководитель, авторитет, социально-психологический климат, психологическая совместимость, социометрия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996.

2. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М., 2000.

3. Аронсон Э Общественное животное. Введение в социальную психологию. – М., 1999.

4. Бойко В.В. и др. Социально-психологический климат коллектива и личность. – М., 1983.

5. Майерс Д. Социальная психология. – М., 1996.

6. Морозов А.В. Деловая психология. – СПб.: Союз, 2000.

7. Морозов А.В. Психология влияния. – СПб., 2000.

8. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология – СПб.,2000.

9. Практическая психология для менеджеров. – М., 1996.

10. Психология / Под ред. А.А. Крылова. – М., 1998.

11. Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М., 1999.

12. Столяренко Л.Д. Основы психологии.– Ростов-на/Д.: Феникс, 2003.

13. Хрестоматия по социальной психологии. – М., 1995.