7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 020800 Историко-архивоведение

7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

Требования образованности дипломированного специалиста в области общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Выпускник должен

в области психологии, педагогики:

• знать основные категории и понятия психологической науки, иметь представление о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и ее основных отраслях;

• знать основные функции психики, ориентироваться в основных проблемах психологической науки;

• иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;

• иметь представление о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;

• знать основные потребности человека, эмоции и чувства;

• знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

• владеть понятийно-категориальным аппаратом педагогической науки, инструментарием педагогического анализа и проектирования;

• владеть системой знаний о сфере образования, сущности, содержании и структуре образовательных процессов;

• знать объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;

• владеть современными образовательными технологиями, способами применения педагогической теории в различных сферах жизни;

в области социологии, экономики, политологии и права:

• знать основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• уяснить определение общества как надындивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; знать предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого;

• иметь представление об основных социальных институтах, обеспечивающих воспроизводство социальных отношений;

• иметь представление об основных этапах культурно-исторического развития обществ, механизмах и формах социальных изменений;

• освоить социологическое понимание личности как социально-типического в индивидах, понятия социализации и социального контроля;

• иметь представление о личности как субъекте социального действия и социальных взаимодействий;

• понимать групповую динамику и особенности межличностных отношений в группах; знать особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности;

• понимать механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

• знать культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;

• иметь представление о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

• уметь анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

• иметь представление о процессе и методах эмпирического социологического исследования;

• знать понятийно-категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки, понимать ее место в системе социальных наук, иметь представление об истории политических учений;

• знать основные разновидности современных систем и режимов;

• иметь научные представления о сущности власти и ее функциях;

• разбираться в особенностях современного политического процесса, взаимоотношениях различных субъектов политики, соотношении федеральных и региональных центров принятия решений, специфике административно- территориального устройства Российской Федерации;

• разбираться в современной системе международных отношений, геополитической обстановке, в национально-государственных интересах России и ее новой роли в международной политике;

области иностранного языка, русского языка и культуры речи:

• иметь представление об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных словообразовательных моделях;

• владеть навыками и умениями речевой деятельности применительно к сфере бытовой и профессиональной коммуникации, основами публичной речи;