- •Минобрнауки россии
- •«Вологодский государственный технический университет» Исследование социально-экономических и политических процессов
- •1. Цели и задачи дисциплины «исследование социально-экономических и политических процессов»
- •2. Место дисциплины «исследование социально-экономических и политических процессов» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Распределение часов по темам и видам учебных занятий для бакалавров очной и очно-заочной форм обучения
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в учебный курс. Научные основы, цели и задачи изучения дисциплины.
- •Тема 9. Научно-исследовательская деятельность. Этапы научного исследования.
- •Тема 6 Модели системного анализа, критерии, ограничения, метод структуризации проблемы.
- •Тема 10. Государственная политика как объект исследования. Особенности исследования политических процессов.
- •Тема 11. Основные социально-экономические проблемы государства: анализ выявления и технологии решения.
- •Тема 1. Введение в учебный курс. Научные основы, цели и задачи изучения дисциплины.
- •Тема 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований.
- •Тема 3. Системный подход в исследовании социально-экономических и политических процессов.
- •Тема 4. Моделирование как способ исследования социальных процессов
- •Тема. 5. Фактологическое обеспечение исследований. Технологии и методы сбора и обработки данных.
- •Тема 7. Научно-исследовательские программы и проекты, их цели и ресурсное обеспечение
- •Тема. 8. Эффективность исследование социально-экономических и политических процессов.
- •6. Самостоятельная работа бакалавра в аудитории под контролем преподавателя
- •7. Примеры тестовых заданий (контрольных вопросов) для оценки качества освоения дисциплины, уровня учебных достижений
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Краткий терминологический словарь
Тема 6 Модели системного анализа, критерии, ограничения, метод структуризации проблемы.
Английские ученые Р. Флад и М. Джексон о классификации прикладных методологий системного анализа. Простые системы. Сложные системы. Классификация по виду участия элементов и подсистем индивидов, групп) в социальной системе. Основные методологии системного анализа. Теория С. Бира. Методология стратегических предположений У. Черчмена. Методология интерактивного планирования Р, Акоффа. Методологии «мягких» систем П. Чекленда. Методология критических систем В. Ульриха. Критерии, ограничения. Основные принципы когнитивного подхода. Когнитивные карты. Когнитивный стиль. Когнитивный подход в социальных исследованиях.
Тема 7. Фактологическое обеспечение исследований.Понятие факта и его роль в исследовании. Состав фактов. Понятие фактологии. Работа с фактами в исследовании социально-экономических и политических процессов.
Тема 8.Эвристические методы исследования. Сочетание интуиции и логики в творческой исследовательской деятельности. Методы основанные на использовании знаний и интуиции специалистов.Метод «мозгового штурма», содержание и область его применения. Основные этапы проведения метода и их характеристика. Специфика использования метода в исследовании управления. Метод экспертных оценок: понятие, виды, формы организации, использование в исследовании управления. Понятие и цели синектики. Технология и этапы синектического метода. Использование аналогии при поиске целей. Формирование синектических групп и факторы эффективности метода. Метод Дельфи, его сущность и особенности проведения, формирование группы экспертов.
Тема 9. Научно-исследовательская деятельность. Этапы научного исследования.
Мотивы, цели и задачи научного исследования. Понятие научного исследования. Фундаментальные и прикладные исследования. Критерии научности. Ключевые стадии исследования общественных процессов: формулирование теории, операционализация теории, выбор адекватных методов исследования, сбор фактологического материала, анализ данных и интерпретация результатов.
Основные положения процесса планирования исследования. Формы организации исследования. Консультирование как форма организации исследования. Состав стадий и этапов исследования. Состав и особенности работ на основных этапах исследования. Источники получения информации для исследования.
Научно-исследовательские программы. Классификация программ. Научный проект и грант. Ресурсное обеспечение научно-исследовательской программы. Содержание научно-исследовательской программы: установление и формулировка проблемы; определение цели решения проблемы, формулировка ожидаемых результатов; определение и выбор ресурсов, технологий, подходов к ее решению; сбор и анализ фактологического материала; обработка и интерпретация результатов исследования; построение моделей и алгоритмов; организация деятельности по достижению ожидаемых результатов; принятие решений и оформление результатов.
Заключение договора на проведение исследования. Общие положения по оформлению отчета об исследовании. Структура и требования к содержанию отчета об исследовании. Правила технического оформления отчета об исследовании. ГОСТ Р 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила и оформления».