V. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным к переведите его.

1 Indem Galvano verschiedene Versuche mit den Froschmuskeln durchführte, entdeckte er die fließende Elektrizität.

2. Da Volta diese Entdeckung von Galvano weiter untersuchte, fand er die wirkliche Ursache der Spannung.

3. Mit diesen Forschungsarbeiten, deren Bedeutung für die Elektrotechnik sehr wichtig war, leistete er einen wichtigen Beitrag in die Naturwissenschaft.

VI. Перепишите и переведите предложения.

1. Bei verschiedenen Versuchen muss man genau wissen, ob der Strom genügend stark ist. 2. Tauchen wir zwei verschiedene Metalle in die salzhaltige Flüssigkeit, so können wir den Strom beobachten. 3. Mit selbst konstruierten Messgeräten untersuchte Alessandro Volta, wovon die Gröβe der Ladung, die man von einem Leiter annehmen kann, abhängt. 4. Die Arbeit, die wir erfüllt haben, ist sehr wichtig.

VII. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно абзацы 1, 3 -й.

Wilgelm Humbolt

1. Wilgelm Humbolt erhielt zusammen mit seinem Bruder Alexander zunächst den Privatunterricht, studierte dann Jura, Altertumswissenshaft und Kants Philosophie. 1789 besuchte er Paris und die Schweiz, 1789-90 Weimar. Bis 1791 blieb er kurze Zeit im diplomatischen Dienst. dann arbeitete als Privatgelehrter in Jena, wo er mit Schiller, Goethe, und Fr. Schlegel verkehrte. 1801-08 war er als preußischer Ministerresident, dann Gesandter in Rom tätig. 1809-17 arbeitete er als preußischer Kultus- und Unterrichtsminister, Mitglied der Preußischen Akademie der Wissenschaften, 1810 als Gesandter in Österreich. 1814-15 beteiligte sich Humbolt am Wiener Kongress, war 1816-17 Mitglied der deutschen Territorialkommission in Frankreich, 1817 Mitglied des Preußischen Staatsrates, Gesandter in London. 1819 war er als Minister für ständische und Kommunalangelegenheiten tätig, in demselben Jahr verliess er den Staatsdienst, wurde 1830 wieder in den Staatsdienst aufgenommen und widmete sich in den letzten Jahren vollig seinen wissenschaftlichen Arbeiten.

2. Von der französischen Revolution beeindruckt, schrieb Humbolt 1719 seine freisinnigen „Ideen über Staatsverfassung, durch die neue französische Konstitution veranlasst“ und ein Jahr später die „Ideen zu einem Versuch, die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen“, Werke, in denen er für freie ethische Persönlichkeitsentfaltung und für die Einschränkung der Rechte des Staates eintrat. Früh schon widmete er sich literarkritischen Arbeiten und förderte die Bestrebungen der Klassiker („Ästhetische Versuche: I. Über Hermann und Dorothea“, 1799; „Vorerinnerung über Schiller und den Gang seiner Geistesentwicklung“, 1830). Bahnbrechend wirkte Humbolt auf dem Gebiet der vergleichenden Sprachforschung („Über die Kawisprache“, 1836-40). Weitere Werke: Über Religion, 1789; Agamemnon des Aeschylus, 1816; Über die Aufgabe des Geschichtsschreibers, 1821; Über den Dualis, 1828; Sonette, 1853; Tagebuch von seiner Reise nach Norddeutschland.

3. Humbolts universales Streben war erfüllt vom Willen zur Humanität, den er selbst in seiner politischen Tätigkeit als preußischer Kultusminister zu verwirklichen versuchte. Im Jahre 1810 hat er die Berliner Universität gegründet. Jetzt trägt diese Universität seinen Name und heißt die Humbolt-Universität. Viele namhafte Wissenschaftler haben der jungen Universität Weltruf verschaft. Ihr erster Rektor war der berühmte Philosoph Fichte. Hier unterrichteten zu verschiedenen Zeiten solche Wissenschaftler wie: Hegel, die Cebrüder Grimm, Heimholz, Koch, Born, Einstein, insgesamt 27 Nobelpreisträger.

VIII. Выпишите из 1-го абзатца предложение в Passiv и переведите его.

IX. Выпишите из 2-го абзаца сложноподчиненное предложение, определите тип и переведите его.

X. Ответьте на вопросы кo 2-му aбзацу:

1. Wovon schrieb Humbolt 1719 seine freisinnigen „Ideen über Staatsverfassung?

2. Welche Arbeiten widmete er sich?

4-й вариант

1. Перепишите и переведите предложения.

I Man gebraucht bei diesem Versuch zwei verschiedene Metalle. Man muss auch salzhaltige Flüssigkeit haben. 2. Diese Glühlampe schließt man an ein elektrisches Netz. Darf man sie einschalten? 3. Dieses Gerat ist für die Spannung von 220 V gebaut. Man kann es für andere Spannung nicht gebrauchen.

II. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых сто­ит в Passiv; подчеркните в них сказуемое, укажите время и переведите эти предложения.

I. Alle deutschen Zeitungen und Zeitschriften wurden von den Studenten gekauft.

2. Während seines Vortrages ist er vielmals unterbrochen worden.

3 Die Schauspieler werden bald ein neues Stück aufführen.

4. Das Geld wird ihm von mir rechtzeitig zurückgegeben werden.

5. Diese Frau wird immer schöner.

III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.

1 Das blaue Jackenkleid kann in diesem Warenhaus gekauft werden. 2. Das Rezept soll vom Arzt geschrieben werden. 3. Diese Modelle durften bei der Modeschau gezeigt werden. 4 Die Bleistifte sollen in der Schreibwarenabteilung gekauft werden.

IV. Образуйте Passiv по следующему образцу:

Написано в Aktiv	Написать в Passiv
Der Fernstudent macht die Aufgabe. Студент-заочник выполняет задание.	Die Aufgabe wird vom Fernstudenten gemacht. Задание выполняется студентом-заочником.

Переведите предложения обеих конструкций, обратите внимание на время глагола.

1. Dann füllte die Frau ein Telegrammformular aus.

2. Mein Freund wird viele Gäste zu seiner Geburtstagsfeier einladen.

3. Die Schauspieler schaffen ein neues Stück.