- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •За редакцією кандидата юридичних наук, доцента Опалинського ю.В.
- •Експериментальна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Безпека життєдіяльності та цивільний захист
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Інформаційні ресурси
- •Тематика і плани лекцій
- •Юридична психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Перелік питань для складання заліку
- •Релігієзнавство
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Монографії
- •Підручники
- •Навчальні посібники, словники та енциклопедії
- •Інформаційні ресурси
- •Перелік питань для складання заліку
- •Основи економічної теорії
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література Нормативні акти та першоджерела
- •Підручники
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 2. Економічна система суспільства. Типи економічних систем
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Форми організації виробництва
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4. Ринок як форма функціонування товарного господарства.
- •Тема 6. Зайнятість, безробіття та соціальний захист населення
- •Перелік питань для складання заліку
- •Політологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література для всіх тем Нормативні акти та першоджерела
- •Монографії
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Нова література та надходження до бібліотеки
- •Антології, енциклопедії та словники
- •Психологічна експертиза
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Педагогічна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Монографії, збірники, статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Педагогічна психологія як наука
- •Тема 2. Психологія навчання
- •Тема 3. Психологія виховання
- •Етнопсихологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Основи психогенетики
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Практичні питання
- •Соціально–психологічний тренінг
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Перелік питань для складання заліку
- •Клінічна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Психодіагностика
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Практикуми
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Тематика і плани лекцій
- •Вимоги щодо написання курсової роботи Вимоги до змісту курсової роботи
- •Підготовка курсової роботи до захисту
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Зв'язок основних показників інтелекту в невербальних тестах
- •Тема 2. Дискримінативність завдань в батареях тестів інтелекту
- •Тема 3. Зв'язок інтелектуальної лабільності з результатами методик оцінки логічності мислення
- •Тема 4. Зв'язок індивідуальних особливостей пам'яті з навчальною успішністю
- •Тема 5. Індивідуальні особливості уваги та методики її дослідження
- •Тема 6. Можливості тестів креативності у передбаченні творчих досягнень особистості
- •Тема 7. Методики дослідження моторних здібностей у осіб різних вікових категорій
- •Тема 8. Порівняльний аналіз показників між опитувальниками рис особистості
- •Тема 9. Зв'язок типу вищої нервової діяльності з індивідуально–типологічними властивостями в опитувальниках темпераменту
- •Тема 10. Ретестова надійність на прикладі типологічних опитувальників особистості
- •Тема 11. Зв'язок рівня домагань з основними показниками опитувальників соціальної мотивації
- •Тема 12. Порівняльна характеристика пізнавальної мотивації студентів стаціонарної та заочної форми навчання
- •Тема 13. Особливості професійної мотивації працівників органів внутрішніх справ
- •Тема 14. Опитувальники інтересів в профорієнтаційній консультації психолога
- •Тема 15. Взаємозв'язок показників опитувальників цінностей з сенсожиттевими орієнтаціями особистості
- •Тема 16. Особливості використання опитувальників настанов в діагностиці осіб різних вікових категорій
- •Тема 17. Внутрішня узгодженість завдань в методиках діагностики тривожності особистості
- •Тема 18. Індивідуально–психологічні особливості агресивності особистості
- •Тема 19. Гендерні відмінності параметрів емпатійності особистості
- •Тема 20. Зв'язок стилів поведінки в конфліктних ситуаціях з показниками опитувальників конфліктності особистості
- •Тема 21. Вікові та гендерні особливості емоційності особистості
- •Тема 22. Особистісні опитувальники в діагностиці міжособистісних відносин
- •Тема 23. Інтерпретативні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 24. Експресивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 25. Імпресивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 26. Адитивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 27. Можливості методик дослідження внутрішньо–сімейних відносин
- •Тема 28. Співвідношення психологічної готовності до шлюбу з гендерною ідентичністю
- •Тема 29. Психологічна готовність дитини до школи
- •Тема 30. Особливості діагностики схильності до суїцидальної поведінки
- •ПЕрелік ПитанЬ для складання екзамену
- •Патопсихологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Основи психотерапії
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Конфліктологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні посібники
- •Інформаційні ресурси
- •Соціологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
Основні терміни дисципліни
Соціологія – наука, що вивчає основні закономірності становлення, розвитку та функціонування суспільства як цілісної системи, його структуру, взаємодію структурних елементів, взаємовплив і взаємодію особи з найближчим соціальним середовищем, а також методику та методологію вивчення та реорганізації суспільства.
Суспільство – сукупність людей, що проживають не певній території, самоідентифікуються за культурним суверенітетом і здатні до біологічного та соціального самовідтворення.
Соціальна структура – ієрархічно побудована сукупність: індивідів, соціальних груп, спільнот, створених ними соціальних організацій та інститутів, які мають однозначні взаємозв'язки, що обумовлені статусом елементів структури та спрямовані на оптимізацію функціонування більшості членів суспільства.
Соціальна мобільність – міжгрупова або просторова рухливість населення, його здатність (готовність) до соціальних переміщень.
Мала соціальна група – нечисленна за складом соціальна група, учасники якої об'єднані спільною діяльністю і перебувають у безпосередньому стійкому особистому спілкуванні, що є основою для виникнення як емоційних стосунків, так і особливих групових цінностей і норм поведінки.
Велика соціальна група – чисельна за складом група людей, об'єднаних для спільної діяльності, але взаємодія між якими формальніша.
Соціальна організація – соціальна група, орієнтована на досягнення взаємопов'язаних специфічних цілей і формування високоформалізованих структур.
Соціальний інститут (лат. institutum – організація, лад) – відносно стійка модель поведінки людей і організацій, що історично склалася в певній сфері життєдіяльності суспільства.
Людина – поняття найбільш загальне, родове. Це представник роду (homo sapiens), який відрізняється від іншого тваринного світу прямоходінням, розвинутими в праці передніми кінцівками та розвинутим біологічно і функціонально в суспільній праці головним мозком.
Індивід – конкретна людина, яка ідентифікується за сукупністю біологічних та соціальних ознак.
Особа – конкретна людина, яка ідентифікується за сукупністю ознак детермінованих суспільними зв'язками (соціальні ознаки).
Соціалізація – процес інтеграції людини в суспільство шляхом накопичення знань про соціальне середовище, формування системи цінностей, засвоєння правил поведінки.
Вибірковий метод – науково обґрунтований підхід, за результатами якого роблять висновки про об'єкт дослідження як ціле, спираючись на дані аналізу його певної частини.
Генеральна сукупність – обмежений територіально і в часі об'єкт дослідження.
Вибіркова сукупність – певна кількість відібраних за суворими правилами елементів генеральної сукупності.
Одиниці відбору – елементи вибіркової сукупності, які згідно з планом дослідник вибирає на кожному етапі побудови вибірки.
Одиниці спостереження – елементи вибіркової сукупності, які підлягають обстеженню.
Література до всіх тем
Аза Л. Тематизація етнічності в засобах масової інформації // Медіа. Демократія. Культура. – К.: ІС НАНУ, 2008. – С. 153–177.
Балинська О.М. Семіотика права: Монографія / Львівський державний ун–т внутрішніх справ. – Львів, 2013. – 415 с.
Бандурка А.С. Строката ковдра мультикультуралізму: Монографія. – Х: Золота миля, 2013. – 197 с.
Бачило И.Л. О причинах и мотивах правонарушений в области расовых, этнических, национальных и религиозных отношений / И.Л. Бачило // Государство и право. – 2013. – № 3. – С. 33–42.
Бліхар В.С. Державно–церковні відносини як експлікація дихотомії влади та суспільства у європейській філософії: Монографія / Львівський державний ун–т внутрішніх справ. – Львів, 2013. – 515 с.
Бойко Н.Л. Социальный контроль и демократизация общества. – К.: ИС НАНУ, 2008. – 272 с.
Гладких В.И. Так есть ли у преступности национальность? / В.И. Гладких // Российский следователь. – 2013. – № 4. – С. 29–31.
Головаха Є.І. Політична реформа: соціальні та психологічні виміри // Політична система для України: Історичний досвід і виклики сучасності / [гол. ред. В.М. Литвин]. – К.: Ніка–Центр, 2008. – С. 710–748.
Головаха Є.І. Соціальні зміни в Україні 1992–2008 роки. Висновки // Українське суспільство 1992–2008. Соціологічний моніторинг. – К.: ІС НАНУ, 2008. – С. 639–645.
Городяненко В.Г. Соціологія: Підруч. – К.: Видавничий центр "Академія", 2003. – 468 с.
Злобіна О.Г., Мартинюк І.О., Соболєва Н.І. Сучасна українська наука у соціологічному вимірі. – К.: ІС НАНУ, 2009. – 52 с.
Єзеров А. Конфліктологічна експертиза актів конституційного законодавства / А. Єзеров // Право України. – 2013. – № 1–2. – С. 275–283.
Казаков В.С. Концепция нового социального конфликта Алена Турена // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2010. – № 3. – C. 151–168.
Лавріненко Н.В. Гендерна нерівність у сімейному середовищі // Забезпечення гендерної рівності в українському суспільстві. – К.: Логос, 2008. – С. 45–65.
Лапин А.А. Региональные особенности противодействия угрозам экстремистских проявлений, связанным с возникновением межэтнических конфликтов / А.А. Лапин, Н.В. Сараев // Российский следователь. – 2013. – № 2. – С. 37–41.
Макеєв С.О. Соціологія: Навч. посіб. – К.: Вид–во "Знання", 2008. – 566 с.
Панина Н.В. Избранные труды по социологии: В 3 т. – Т. 1: Вопросы теории, методологии, технологии социологического исследования и профессиональная этика / [сост., ред., вступ. статья Е.И. Головахи]. – К.: Факт, 2008. – 472 с.
Панфилов И.А. О роли сети Интернет в формировании общественного мнения о деятельности органов внутренних дел / И.А. Панфилов // Российский следователь. – 2013. – № 5. – С. 31–33.
Петрушина Т.О. Соціально–экономическое поведение населения Украины в условиях институциональных перемен. – К.: ИС НАНУ, 2008. – 544 с.
Постанова Кабінету Міністрів України від 30.01.2013 № 61 "Питання проведення антидискримінаційної експертизи та громадської антидискримінаційної експертизи проектів нормативно–правових актів" // Офіційний вісник України. – 2013. – № 9. – Ст. 343.
Ручка А. Медіа і глобальна культура: контекст сучасності // Медіа. Демократія. Культура. – К.: ІС НАНУ, 2008. – С. 133–152.
Ручка А.О. Інфраструктурні зміни в культурній сфері сучасного українського соціуму // Зб. матер. всеукр. наук.–практ. конф. "Культура в сучасному українському суспільстві". – К.: НУКіМ, 2009. – С. 162–167.
Ручка А.О. Концепт "субкультура" та його застосування в соціології // Нова соціокультурна реальність в Україні: теорія, методологія, практика. – К.: ДАКККіМ, 2008. – С. 14–20.
Соціологія: Навч. посіб. / [за ред. доктора соц. наук С.О. Макєєва]. – К.: Знання, 2008. – 566 с.
Стегній О.Г. Типи політичної культури регіональних спільнот України // Вісник Львівського ун–ту. – [Серія: Соціологія]. – 2008. – Вип. 2. – С. 32–56.
Степаненко В., Бойко Н. Проблеми представництва суспільних інтересів у контексті конституційної реформи // Українське суспільство 1992–2008. Соціологічний моніторинг. – К.: ІС НАНУ, 2008. – С. 343–360.
Сучасний стан і перспективи розвитку соціології в Україні та Європі / [за наук. ред. Є.І. Головахи та О.Г. Стегнія]. – К.: ІС НАНУ, 2008. – 188 с.
Танчер В.В. Соціологічна думка в Україні (кінець XIX – початок XX) // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2011. – № 1. – С. 33–49.
