9. Политика курса

Студент имеет право:

• войти на занятие в случае опоздания с письменного разрешения деканата;

• в случае пропуска занятий по уважительной причине сдать преподавателю в индивидуальном порядке пропущенные им темы (на СРСП) без снижения балла;

• в случае пропуска занятий по уважительной причине сдать преподавателю в индивидуальном порядке рубежный (промежуточный контроль) без снижения балла;

• высказывать личное мнение по вопросам, касающимся обсуждаемой темы (после изложения учебного материала);

• обращаться к преподавателю по вопросам кредитной системы обучения (на СРСП).

Студент обязан:

• вовремя приходить на занятия;

• не пропускать занятия без уважительной причины (в случае пропуска предоставлять мед. справку или другой документ, подтверждающий уважительность причины пропуска занятия);

• быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателю;

• бережно относиться к имуществу университета;

• не отвлекаться на занятиях, не мешать сокурсникам;

• не пользоваться сотовым телефоном во время занятий;

• отключать сотовый телефон.

10. Информация по оценке знаний и политика выставления оценок

Требования преподавателя:

Посещение занятий и участие в учебном процессе являются обязательными. Опоздания на занятия не допускаются. Сотовые телефоны на время занятия следует отключать. Нормы поведения и этики должны соответствовать требованиям КазАТиСО.

Преподаватель оставляет за собой право применять без предварительного предупреждения различные виды контроля (квиз, тест), которые направлены для закрепления информации лекции или главы. Их оценка будет включена в окончательную оценку, выражающую общее понимание материала. Для качественного освоения курса студент должен ориентироваться на то, что ему придется самостоятельно прочитать приблизительно 30 – 50 страниц литературы в неделю.

Презентации: Все студенты группы будут разделены на подгруппы. Каждая подгруппа будет работать сообща в изучении вопроса во время занятия. Дополнительно от вашей группы потребуется подготовить презентацию по одной из глав учебника (учебного пособия). Я определю главу, которую вы должны будете подготовить. Методика: 1) Прочитайте заданную главу. 2) Соберитесь подгруппой и разделите различные элементы темы главы на каждого участника вашей подгруппы. Каждый участник подгруппы должен подготовить презентацию по своей части назначенной темы.

Индивидуальная презентация представляет собой выступление, текст которого не превышает 5 листов. На презентацию будет выделено 5 минут для выступления и 5 минут для обсуждения результатов работы. На презентации следует зачитывать конспекты, а не передавать дословно. Будьте готовы к вопросам со стороны преподавателя и группы.

Презентация оценивается по критерию того, насколько раскрыта тема и вызвала интерес окружающих, а также насколько профессионально подошел студент к рассматриваемой проблеме.

Я справедлива, но строга в плане оценок. Три приведенных выше пункта строго обязательны для всех; в случае, если требования упомянутых пунктов недостаточно отражены в работе, вы получите оценку между «С» и «В». Для того чтобы получить «А», вы должны будете работать свыше указанных обязательных критериев, и продемонстрировать креативный подход и профессиональное применение материала.

В конце обучения курса студенты должны сдать портфолио, представляющую собой форму наглядной презентации материалов, подтверждающих систематическую работу по освоению данного курса. В портфолио следует включить материалы и конспекты лекций, самостоятельных работ, ксерокопии газетных и журнальных статей, списки литературы.

Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

В ходе изучения курса преподавателем будут регулярно осуществляться разные виды и формы контроля знаний студентов.

Текущий контроль: обязательное посещение и активная работа на лекционных занятиях; посещение практических занятий и активное участие в обсуждении вопросов темы; выполнение заданий СРС - решение познавательных заданий, написание рефератов.

Рубежный (промежуточный) контроль: два рубежных контроля (по 100% от общего количества баллов).

Итоговый контроль: в конце семестра студенты сдают государственный экзамен .

В семестре будет проведено два рубежных контроля: I контроль (VII неделя) – устное собеседование по книге Н.А.Назарбаева, далее - тестовые задания (оцениваются по 50%) ; II – контроль (XV неделя)- устное собеседование по монографии Е.Бекмаханова или работам Н.А.Назарбаева, далее - тестовые задания (также оцениваются каждый по 50% макс.).

Для того, чтобы студент во время рубежного контроля прошел тестирование, необходимо предварительно пройти устное собеседование по предложенным преподавателем книгам Президента РК Н.А.Назарбаева, включенным в типовую программу дисциплины.

Итоговый контроль по дисциплине – экзамен.

Итого по дисциплине максимальный рейтинг составляет 100 баллов (100 %).