- •Основы маТеМатического анализа
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Перечень умений
- •1. Введение в математический анализ
- •1.1. Числовые последовательности
- •1.2. Предел последовательности
- •1.3. Предел функции
- •1.4. Предел функции при стремлении аргумента к бесконечности (X →∞)
- •1.5. Бесконечно малые функции
- •1.6. Основные свойства бесконечно малых
- •1.7. Сравнение бесконечно малых. Эквивалентные бесконечно малые
- •1.8. Бесконечно большие функции
- •1.9. Связь предела и бесконечно малых
- •1.10. Правила предельного перехода
- •1.11. Понятие непрерывности функции. Точки разрыва функции
- •2. Дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •2.1. Производная функции. Ее геометрический смысл
- •2.2. Дифференциал функции, его геометрический смысл
- •2.3. Общее представление о линеаризации функции
- •2.4. Основные правила дифференцирования функций
- •2.5. Монотонные функции. Точки экстремума
- •2.6. Производные высших порядков
- •2.7. Формула Тейлора (до второго порядка включительно)
- •2.8. Выпуклость функции. Точки перегиба
- •2.9. Асимптоты
- •2.10. Общая схема исследования функции. Построение графика
- •3. Элементы интегрального исчисления
- •3.1. Понятие первообразной. Основные правила интегрирования
- •3.2. Основные методы интегрирования
- •Основных интегралов (c – постоянная)
- •3.3. Интеграл и задача об определении площади
- •3.4. Определенный интеграл
- •3.5. Вычисление определенного интеграла. Основные свойства
- •7.Теорема о среднем значении определенного интеграла.
- •8.Теорема об оценке интеграла.
- •4. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •4.1. Общие понятия и определения
- •4.2. Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Коши
- •4.3. Способы интегрирования уравнений первого порядка
- •4.4. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:
- •3. Найти общее решение дифференциального уравнения:
- •Тренинг умений
- •1. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 1 Задание
- •Решение
- •Cамостоятельно найдите производные:
- •2. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 2 Задание
- •Решение
- •Самостоятельно найдите интервалы монотонности и точки экстремумов функции:
- •3. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 3 Задание
- •Решение
- •Самостоятельно методом интегрирования по частям найдите интегралы:
- •4. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 4 Задание 1
- •Решение
- •Задание 2
- •Решение
- •Самостоятельно вычислите площадь, ограниченную кривыми:
- •Самостоятельно найдите общее решение дифференциальных уравнений:
- •Глосарий
- •Матиматика (курс 4) юнита 3
Решение
|
№ п/п |
Алгоритм |
Конкретное соответствие задания предложенному алгоритму |
|
1 |
Выделить все сложные функции, входящие в данную |
|
|
2 |
Выписать «цепочку» элементарных функций для каждой сложной |
|
|
3 |
Найти производные элементарных функций, пользуясь правилами дифференцирования |
|
|
4 |
Записать производные сложные функции, перемножив производные элементарных функций, входящих в «цепочку» |
|
|
5 |
Подставить
значение
|
Здесь аргумент sinxиcosxзадается в радианной мере. |
Cамостоятельно найдите производные:
1.1.
в точке x=1.
1.2.
![]()
1.3.
![]()
1.4.
![]()
1.5.
![]()
2. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 2 Задание
Найти стационарные
точки, интервалы монотонности и экстремумы
функции
.
Решение
|
№ п/п |
Алгоритм |
Конкретное соответствие задания предложенному алгоритму |
|
1 |
Найти производную данной функции |
|
|
2 |
Найти стационарные точки |
Точка х= –1 – точка разрыва функцииy(x) (х= –1 не входит в область определения функции) |
|
3 |
Отметить на числовой оси найденные точки |
|
|
4 |
В каждом из полученных интервалов определить знаки производной |
|
|
5 |
Выписать интервалы монотонности |
Функция
возрастает на интервале (–1, 0),
|
|
6 |
Найти точки minиmaxфункции |
Точка х= 0 – точкаmax(производная меняет знак с (+) на (–)) |
|
7 |
Вычислить значение функции в точках экстремума |
|
Самостоятельно найдите интервалы монотонности и точки экстремумов функции:
2.1.
![]()
2.2.
![]()
2.3.
![]()
2.4.
![]()
2.5.
![]()
3. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 3 Задание
Найти неопределенный интеграл, используя метод интегрирования по частям.
Решение
|
№ п/п |
Алгоритм |
Конкретное соответствие задания предложенному алгоритму |
|
1 |
Убедиться, что подынтеграль-ная функция относится к классу функций, интегрируе-мых по частям |
Подынтегральная
функция
|
|
2 |
Представить
подынтегральное выражение f(x)dx
в виде |
Здесь |
|
3 |
Найти
du и |
du=5dx; |
|
4 |
Применить формулу
|
|
|
5 |
Найти
упрощенный интеграл
|
|
Самостоятельно методом интегрирования по частям найдите интегралы:
3.1.
![]()
3.2.
![]()
Указание: в
качествеuвзять
.
3.3.
![]()
3.4.
![]()
Указание: применить дважды формулу интегрирования по частям.
3.5.
![]()
4. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 4 Задание 1
Вычислить площадь
фигуры, ограниченной осью OXи кривой
(случайa)




