- •Основы маТеМатического анализа
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Перечень умений
- •1. Введение в математический анализ
- •1.1. Числовые последовательности
- •1.2. Предел последовательности
- •1.3. Предел функции
- •1.4. Предел функции при стремлении аргумента к бесконечности (X →∞)
- •1.5. Бесконечно малые функции
- •1.6. Основные свойства бесконечно малых
- •1.7. Сравнение бесконечно малых. Эквивалентные бесконечно малые
- •1.8. Бесконечно большие функции
- •1.9. Связь предела и бесконечно малых
- •1.10. Правила предельного перехода
- •1.11. Понятие непрерывности функции. Точки разрыва функции
- •2. Дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •2.1. Производная функции. Ее геометрический смысл
- •2.2. Дифференциал функции, его геометрический смысл
- •2.3. Общее представление о линеаризации функции
- •2.4. Основные правила дифференцирования функций
- •2.5. Монотонные функции. Точки экстремума
- •2.6. Производные высших порядков
- •2.7. Формула Тейлора (до второго порядка включительно)
- •2.8. Выпуклость функции. Точки перегиба
- •2.9. Асимптоты
- •2.10. Общая схема исследования функции. Построение графика
- •3. Элементы интегрального исчисления
- •3.1. Понятие первообразной. Основные правила интегрирования
- •3.2. Основные методы интегрирования
- •Основных интегралов (c – постоянная)
- •3.3. Интеграл и задача об определении площади
- •3.4. Определенный интеграл
- •3.5. Вычисление определенного интеграла. Основные свойства
- •7.Теорема о среднем значении определенного интеграла.
- •8.Теорема об оценке интеграла.
- •4. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •4.1. Общие понятия и определения
- •4.2. Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Коши
- •4.3. Способы интегрирования уравнений первого порядка
- •4.4. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:
- •3. Найти общее решение дифференциального уравнения:
- •Тренинг умений
- •1. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 1 Задание
- •Решение
- •Cамостоятельно найдите производные:
- •2. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 2 Задание
- •Решение
- •Самостоятельно найдите интервалы монотонности и точки экстремумов функции:
- •3. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 3 Задание
- •Решение
- •Самостоятельно методом интегрирования по частям найдите интегралы:
- •4. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 4 Задание 1
- •Решение
- •Задание 2
- •Решение
- •Самостоятельно вычислите площадь, ограниченную кривыми:
- •Самостоятельно найдите общее решение дифференциальных уравнений:
- •Глосарий
- •Матиматика (курс 4) юнита 3
1.11. Понятие непрерывности функции. Точки разрыва функции
Наиболее важным классом функций является класс непрерывных функций.
Определение.
Функцияу=f(x) называетсянепрерывнойвточке
,
если бесконечно малому приращению
аргумента соответствует бесконечно
малое приращение функции:
или
.
На рис. 6 изображена
функция, непрерывная в точке
,
а на рис. 7 – разрывная, так как здесь
для всех
приращение функции Δyбудет больше величины “скачка” функции,
равной величинеа.

Рис. 6
На рис. 7 видно, что
при движении по графику функции к
слева (
)
значение функции приближается к числуA(не обязательно принимает это
значение в точке
).
Говорят, что левый предел функции (или
предел слева) при
равенA. Записывают так:
.

Рис. 7
Аналогично при x,
стремящемся к
справа (
),
функция имеет предел, равный числуB:
.
Иными словами, чтобы
функция x=f(x) была непрерывной
в точке
,
должны выполняться следующие условия:
1) функция определена
в точке
,
существуетf(
);
2) существуют левый
и правый конечные пределы функции
;
3) выполняются
равенства
.
Данное определение непрерывности функции в точке эквивалентно следующему.
Определение.Функцияf(x) непрерывна в точке
,
если
.
Верны следующие теоремы.
Теорема 1.Все элементарные функции непрерывны в каждой точке своей области определения.
Теорема 2.Сумма, разность, произведение и частное непрерывных функций в данной точке есть функция, непрерывная в этой точке (для частного – знаменатель не должен обращаться в нуль в данной точке).
Теорема 3
(непрерывность сложной функции). Пустьx=f(x) непрерывна в точке
,
аz=g(y) непрерывна в точке
,
тогда сложная функцияz=g(f(x))
непрерывна в точке
.
Точки разрыва.Напомним, что функцияa=f(x)
непрерывна в точке
,
если выполнены равенства
.
Если хотя бы одно
из равенств не выполнено в точке
,
то говорят, что точка
является точкой разрыва функцииy=f(x) (функция терпит разрыв в
этой точке).
На рис. 8 и 9 функция
f(x) имеет конечные пределы справа
и слева
.
Эти пределы равны, но значение функции
в точке
не существует (рис. 8) или
(рис. 9). Говорят, что в точке
функцияy=f(x) имеет устранимый
разрыв первого рода. Переопределив
функцию в точке
(рис.9), полагая
,
получим непрерывную в точке
функцию. Аналогично, доопределив в точке
функцию, представленную на рис. 8, полагая
,
вновь получим непрерывную в точке
функцию.

Рис. 8

Рис. 9
Неустранимый разрыв
первого рода изображен на рис. 10. Здесь
,
хотя оба предела существуют и конечны.
Функция в точке
имеет конечный “скачок”
.

Рис. 10
Наконец,
– точка разрыва второго рода для функцииy=f(x), если хотя бы один из
пределов
или
бесконечен (рис. 11, 12).

Рис. 11

Рис. 12
Замечание.Точка
относится к точкам разрыва второго рода
также и в случае, когда хотя бы один из
пределов функции справа или слева не
существует. Например,
в точкеx= 0 имеет разрыв второго
рода.
Функции, непрерывные в каждой точке своей области определения, образуют наиболее важный класс функций. Они обладают многими замечательными свойствами. Например, для таких функций справедлива теорема Вейерштрасса: функции, непрерывные на отрезке [a,b], достигают на этом отрезке наибольшего и наименьшего значения (внутри или на границах отрезка).
