- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы подготовки специалиста
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1. Общекультурные компетенции (ок):
- •2. Профессиональные компетенции (пк):
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •Тематический план для очной формы обучения (5 лет)
- •5.1. Темы лекций и аннотации к ним
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Планы практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Теоретические основы регионоведения (2 часа).
- •Тема 2. Подходы и методы региональных исследований (2 часа).
- •Тема 3. Проблема государственного единства российских республик (2 часа).
- •Тема 4. Территориальная организация хозяйства России в условиях становления рыночных отношений (2 часа).
- •Тема 5. История формирования и функционирование федеральных округов (2 часа).
- •Тема 6. Проблемы социального развития Удмуртской Республики (2 часа).
- •Тема 7. Проблемы экономического развития Удмуртской Республики (2 часа).
- •Тема 8. Стратегия социально-экономического развития Удмуртской Республики на период до 2025 г. (2 часа).
- •Тема 9. Современная политико-экономическая характеристика мировой политической системы (2 часа).
- •Тема 10. Глобальные проблемы современности и пути их решения (2 часа).
- •Тема 11. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. (2 часа).
- •5.3. Программа самостоятельной работы студента
- •Структура срс
- •Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты регионоведения
- •Тема 2.3. Эволюция регионального управления Российской империи (1 час).
- •Тема 2.4. Проблема государственного единства российских республик (2 часа).
- •Раздел 3. Региональная структура Российской Федерации
- •Тема 4.3. Региональные политические элиты России (вопросы включены в тему 4.2).
- •Тема 4.4. Приграничное сотрудничество рф (1 час).
- •Раздел 5. Локальный аспект российского регионализма
- •Тема 5.1. Эволюция политико-экономического и правового статуса Удмуртии как субъекта рф (вопросы включены в тему 5.2).
- •Тема 5.2. Проблемы социального развития ур (2 часа).
- •Тема 5.3. Проблемы экономического развития ур (2 часа).
- •Тема 5.4. Стратегия социально-экономического развития ур на период до 2025 г. (2 часа).
- •Раздел 6. Геополитическое пространство и национальные интересы Российской Федерации
- •Тема 6.1. Основные принципы взаимодействия акторов современной мировой политической системы (вопросы включены в тему 6.2).
- •Тема 6.2. Современная политико-экономическая характеристика мировой политической системы (2 часа).
- •Тема 6.3. Глобальные проблемы современности и пути их решения (2 часа).
- •Тема 6.4. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. (2 часа).
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Ответы к тестовым заданиям первого рубежного контроля
- •Ответы к тестовым заданиям второго рубежного контроля
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
5. Содержание дисциплины
5.1. Темы лекций и аннотации к ним
Лекция 1. «Регионоведение как учебная дисциплина и наука (2 часа).
Место и роль регионоведения в основной образовательной программе подготовки специалиста.
Объект и предмет регионоведения.
Цели и задачи курса.
Литература (учебная, учебно-методическая, научная)
Источники изучения дисциплины.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по:
– соотношению образовательной и воспитательной компоненты цели курса;
– по актуализации дисциплины.
Лекция 2. История формирования экономических районов России (2 часа).
Экономический фактор в государственном механизме России эпохи монархий.
Советский опыт экономического районирования СССР.
Основы современного экономического районирования России.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«мозговая атака»:
– по проблеме эффективности экономического районирования на разных этапах развития государственного механизма России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 3. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России (2 часа).
Закономерности размещения производительных сил.
Принципы размещения производства в условиях рыночной экономики.
Современные факторы размещения производительных сил.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по проблемам:
– комплексного развития хозяйства экономических районов;
– рационального использования природных ресурсов;
встреча с представителями государственных и общественных организаций, специалистами, работающими над данной проблемой.
Лекция 4. Политико-правовой статус субъектов Российской Федерации (2 часа).
Формирование государственности современной России и суверенизация ее субъектов.
Федеративный договор 1992 г.: общая характеристика.
Эволюция статуса субъектов РФ после принятия Конституции РФ 1993 г.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по:
– проблеме причин ассиметричности современного российского федерализма на основе полученных ранее знаний.
Лекция 5. Региональные политические элиты России (2 часа).
Природа региональной политической власти.
Типология политических региональных элит.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по проблемам:
– систем отбора и факторов социальной результативности элит;
–формирования «партий власти» в современной России и ее субъектах;
«тематические плакаты» по:
– типологии политических региональных элит;
встреча с представителями государственных и общественных организаций, специалистов, работающих над данной проблемой.
Лекция 6. Эволюция политико-экономического и правового статуса Удмуртии как субъекта РФ (2 часа).
Периодизация становления и эволюции государственности Удмуртии.
Современная политико-экономическая характеристика УР как субъекта РФ.
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по:
– проблеме «приписного» характера статуса УР как государства в составе РФ на основе полученных ранее знаний.
Лекция 7. Основные принципы взаимодействия акторов современной мировой политической системы (2 часа).
Характеристика акторов современной мировой политической системы.
Правовые аспекты взаимодействия акторов современной мировой политической системы
Возможные интерактивные формы проведения лекции:
«направляемая дискуссия» по:
– проблеме эффективности принципов международного права в тех или иных сферах внешнеполитических отношений акторов мировой системы на основе полученных ранее знаний;
– проблеме соотношения права и морали во внешнеполитическом взаимодействии акторов мировой системы на основе полученных ранее знаний.