- •Аппаратно-программные средства тестирования и развития профессионально важных психологических качеств водителя. Методы оценки состояния работоспособности водителя.
- •Содержание
- •Аннотация
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Психологические факторы, сопутствующие дтп
- •3. Назначение теста «Уровень восприятия скорости и расстояния (увср)»
- •Лабораторная работа №2 изучение восприятия пространственных величин и времени Оценка глазомера. Уровень восприятия скорости и расстояния. Чувство времени.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Оценка глазомера (ог)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту ог
- •Лабораторная работа №3
- •Изучение психомоторики
- •Простая и сложная зрительно-моторная реакция.
- •Моторная согласованность действий рук.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Расшифруйте составляющие времени реакции Тр на сложный сигнал в приведенной ниже формуле:
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №4. Изучение свойств внимания. Распределение внимания. Объём внимания.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Распределение внимания (рв)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей
- •3. Назначение теста «Объем внимания (ов)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту ов
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №5
- •Методы тренировки пвк: развитие внимания.
- •Тренировка избирательности и концентрации внимания
- •Тренировка распределения и переключения внимания
- •1. Назначение психофизиологического тренажера та-2
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №6 изучение свойств внимания. Устойчивость внимания. Концентрация внимания.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Устойчивость внимания» (ув)
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №7 изучение эмоционально-волевой сферы Эмоциональная устойчивость. Склонность к риску.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Эмоциональная устойчивость (эу)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту эу
- •3. Назначение теста «Оценка склонности к риску (оср)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту оср
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №8 Методы тренировки пвк. Тренировка эмоциональной устойчивости (навыков самоконтроля действий). Повышение гибкости темпа действий.
- •1. Обратите особое внимание на вторую составляющую времени реакции Тр на сложный сигнал в приведенной ниже формуле ( tпр – время принятия решения):
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №9 Устойчивость внимания при воздействии монотонно действующих факторов. Оценка бдительности.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Оценка бдительности (об)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту об
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Личностный опросник г. Айзенка. Методика определения темперамента»
- •2.1. Результаты теста «Личностный опросник г. Айзенка. Методика определения темперамента»
- •3. Назначение теста «Стрессоустойчивость (стр-м)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту стр-м
- •Лабораторная работа №11. Практика формирования навыков саморегуляции психоэмоционального состояния
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Результаты измерений физиологических показателей (частоты сердечных сокращений, частоты дыхания) до и после выполнения тренировочных упражнений
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №12.
- •Функциональное состояние.
- •Методы оценки состояния работоспособности водителя.
- •Психофизиологические показатели состояния работоспособности водителя
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Критическая частота слияния световых мельканий» (кчссм)
3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту ов
количество правильно воспроизведённых точек в двух любых матрицах, содержащих максимальный результат испытуемого _______________________________________
4. Выводы по результатам тестирования ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы к тестам РВ, ОВ.
Перечислите основные свойства внимания.
Дайте определение свойству внимания «распределение внимания».
Дайте определение свойству внимания «объём внимания».
Какие психофизиологические параметры используются для оценки результатов тестов РВ?
Какие психофизиологические параметры используются для оценки результатов тестов ОВ?
Какие факторы и обстоятельства неблагоприятно влияют на функцию внимания?
Перечислите ПВК водителя, связанные со свойствами внимания.
Подпись студента ______________
Работа защищена ______________
" " 20___г.
Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №5
Методы тренировки пвк: развитие внимания.
Тренировка избирательности и концентрации внимания
Тренировка распределения и переключения внимания
Цель работы: индивидуальная практика тренажёрной психологической подготовки по развитию внимания с помощью компьютерных методов.
Аппаратура: компьютерный психофизиологический тренажёр ТА-2.
Выполняемые тренажёрные методики: «Тренировка избирательности и концентрации внимания», «Тренировка распределения и переключения внимания».
Определяемые показатели: точность и скорость восприятия визуальной информации в условиях дефицита времени и визуальных помех при выполнении одного вида деятельности; точность и скорость восприятия визуальной и аудиальной информации в условиях дефицита времени при выполнении двух видов деятельности.
1. Назначение психофизиологического тренажера та-2
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назначение методики «Тренировка избирательности и концентрации внимания»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1. Результаты по методике «Тренировка избирательности и концентрации внимания»
Количество правильных ответов ______________________
Количество ошибочных ответов _______________________
3. Назначение методики «Тренировка распределения и переключения внимания».
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1. Результаты по методике «Тренировка распределения и переключения внимания».
Количество правильных определений «целевого» слова ____
Количество ошибок определения «целевого» слова ________
Количество пропусков «целевого» слова ________________
Количество правильных ошибок оценки цвета ___________
Количество ошибок оценки цвета ______________________
4. Выводы по результатам тестирования ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
Контрольные вопросы к тренажёрным методикам «Тренировка избирательности и концентрации внимания», «Тренировка распределения и переключения внимания».
Какие факторы и обстоятельства неблагоприятно влияют на функцию внимания?
Перечислите основные свойства внимания.
Какие психологические параметры используются для оценки результатов в тренажёрных методиках «Тренировка избирательности и концентрации внимания», «Тренировка распределения и переключения внимания»?
Каким образом может повлиять низкий уровень развития внимания на безопасность управления транспортным средством?
Подпись студента ______________
Работа защищена ______________
" " 20___г.