- •Курсовая работа
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические подходы к проблеме социализации в отечественной и зарубежной литературе 6
- •Глава 2. Программа социализации детей первого периода детства в условиях доу 30
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические подходы к проблеме социализации в отечественной и зарубежной литературе
- •1.1. Понятие социализации и адаптации личности
- •1.2. Подходы психологических направлений к вопросу природы социализации личности
- •1.3.Психолого-педагогические аспекты социализации детей первого периода детства
- •Глава 2. Программа социализации детей первого периода детства в условиях доу
- •2.1. Теоретическое обоснование программы социализации
- •Описание программы социализации
- •1. Формирование представлений о себе.
- •2 Занятие.
- •8 Занятие.
- •9 Занятие.
- •10 Занятие.
- •2. Этическое воспитание.
- •1 Занятие.
- •2 Занятие.
- •3 Занятие.
- •1 Занятие.
- •10 Занятие.
- •4. Праздники.
- •1. Новогодний праздник.
- •Список литературы:
Список литературы:
Алябьева Е.А. Игры для детей 4-7 лет: развитие речи и воображения. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.
Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведении. — М.: Аспект Пресс, 2001. – 284 с.
Андриенко Е.В. Социальная психология: учеб. пособие/ Е.В. Андриенко; Междунар. акад. наук пед. образования; ред. В.А. Сластенин. – 6-е изд., испр.- Москва: Академия, 2011. – 263 с.
Внешняя среда и психическое развитие ребенка / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. – М.: Педагогика, 2004. – 232 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - Москва : Астрель, 2012. – 238 с.
Глотов М.Б., Социология: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / М. Б. Глотов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 400 с.
Гуров В.Н. Содержание и организация социальной адаптации личности ребенка в дошкольном учреждении. – Ставрополь, 1999. – 198 с.
Заводчикова О.Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие ДОУ и семьи. – М.: Просвещение, 2007. – 79 с.
Загвязинский, В.И. Теории обучения и воспитания : учебник : [рек...] / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова ; Учеб.-метод. об-ние вузов РФ по псих.-пед. образованию. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. - 256 с
Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. I. Психическое развитие ребенка.— М.: Педагогика, 1986.— 320 с.
Каменская, В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии : учеб. пособие : [доп...] / В. Г. Каменская ; Учеб.-метод. об-ние по направлениям пед. образования. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Форум, 2011. - 287 с.
Кон И. С. Социология личности. –М.: Просвещение, 1967. – 383 с.
Крысько В. Г. Социальная психология: Курс лекций / В.Г. Крысько. — 3-е изд. — М.: Омега-Л, 2006. — 352 с.
Куликов Л.В., Психология личности в трудах отечественных психологов, СПб.: Питер, 2009. – 282 с.
Мардахаев, ЛВ. Социальная педагогика: основы курса: учебник: Л.В. Мардахаев ; Учеб.-метод. об-ние вузов РФ по образованию в обл. социал. работы. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2011. - 376 с.
Монтессори, М. Как развить внутренний потенциал человека / Мария Монтессори. - Санкт-Петербург : Благотвор. фонд "Волонтеры", 2011. - 118 с.
Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 304 с.
Мулко И.Ф. Этика для детей 5 – 7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96 с.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов. 6-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.- 450 с.
Немов, Р. Общая психология. В 3 т. Т. 3. Психология личности : учебник : Р.С. Немов ; М-во общ. и проф. образования РФ. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2012. - 739 с.
Общая психология : учеб. пособие : [рек...] / Т.Д. Марцинковская; Учеб.-метод. об-ние по специальностям пед. образования. - Москва : Академия, 2010. - 382 с.
Петровский А.В., Социальная психология. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А. В. Петровский, В. В. Абраменкова, М. Е. Зеленова и др.; Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1987. — 224 с.
Психология: учеб. / В. М. Аллахвердов, С. И. Богданова П86 [и др.]; отв. Ред. А. А. Крылов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 752 с.
Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Санкт–Петербург : Питер, 2009 – 713 с
Свенцицкий, А.Л. Социальная психология : учебник для бакалавров : / А. Л. Свенцицкий ; Учеб.-метод. об-ние, СПбГУ. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2014. - 408 с.
Сигимова М.Н. Формирование представлений о себе у старших дошкольников: игры-занятия. – Волгоград: Учитель, 2009. – 166 с.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед.учеб.заведений. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003.- 368 с.
Узнадзе Д.Н., Психология установки. — СПб.: Питер, 2001. «Психология-классика». - 416 с
Фельдштейн Д. И. Человек в современном мире: тенденции и потенциальные возможности развития. — М.; Воронеж: Изд-во Московского психолого-социального ин-та : НПО «Модек», 2008. — 15 с.
Хьелл Л., Зиглер Д.. Теории личности. Серия мастера психологии. –СПб: Питер, 2006. – 608 с.
Эльконин Д. Б., Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 384 с.
