3. Контрольні питання

3.1. Як можна пояснити процес виникнення нових галузей психології? Чи є практична психологія окремою галуззю психології?

3.2. Наскільки є актуальними (і у чому саме) проблеми методології і методів у практичній психології? Розгорнути відповідь.

3.3. Чи існують особливості методології у практичній психології? Чи єдині вони для всіх її напрямків? Пояснити вашу думку.

3.4. Які напрямки (підходи) існують у практичній психології?

3.5. У чому полягає «відносність» відокремленості одних галузей психології від інших (наприклад, психодіагностики, психологічного консультування тощо)?

3.6. Що таке психологічна допомога та психологічна служба?

3.7. Які два аспекти виокремлюють у сфері психологічної допомоги людям?

3.8. Які особливості розвитку має (існують) вітчизняна практична психологія?

3.9. Чи згідні ви з думкою про певну відсталість наукового аспекту практичної психології від суто практичного? У будь-якому випадку обґрунтуйте свою відповідь.

3.10. Чи може практична психологія претендувати на свій внесок у наукове знання і наукове уявлення про людину? У чому полягає специфіка цього внеску?

3.11. Якою мірою допустимі методи академічної психології в психологічному консультуванні та у психотерапії? Чи можливий тут експеримент?

3.12. Що означають у соціальній психології поняття про неформальну та формальну допомогу?

3.13. Який зміст у практичній психології мають терміни «донор», «реципієнт» та «допомога»?

3.14. Що означають терміни «клієнт», «замовник», «спонсор», «посередник», «підрядник» та «виконавець» при організації формальної допомоги?

4. Література

4.1. Абульханова-Славская К.А. Отечественная социальная психология // Психологическая наука в России ХХ столетия. – М.: ИП РАН, 1997. – С. 374 – 458.

4.2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М.: «Прага», 1993. – 175 с.

4.3. Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога особистості. – Харків: Фоліо, 1996. – С. 10.

4.4. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М.: «Класс», 2001. – С. 29 – 30.

4.5. Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории // Московский психотерапевтический журнал. – 1992. - № 1.

4.6. Влияние современной американской психологии на практическую психологию в России. – М.: 1998.

4.7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 320 с.

4.8. Гриншпун и.Б. Введение в психологию. – м.: Международная педагогическая академия, 1994. – 152 с.

4.9. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2000.

4.10. Жуков Ю.М. Позиции психолога-практика // Введение в практическую социальную психологию. – М.: Смысл, 1996. – С. 21 – 34.

4.11. Карицкий И.Н. Теоретико-методологическое исследование социально - психологи-ческих практик. – М.; Челябинск: Социум, 2002.

4.12. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – М.: Изд-во МГУ; Черо, 1997.

4.13. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.

4.14. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – 444 с.

4.15. Ломов Б.Ф. Теория, эксперимент и практика в психологии // Психологический журнал. – 1980. – Т. 1, № 1. – С. 8 – 20.

4.16. Кісарчук З.Г. Методологія і методи практичної психології // Практична психологія та соціальна робота. – 2002. - № 2. – С. 53 – 59.

4.17. Практична психологія: теорія, методи, технології: матеріали наукового семінару 9 – 10 червня 1997 р. – К.: 1997.

4.18. Холодова Ольга. Структура і зміст психологічної допомоги. Соціально-психологічний аспект // Соціальна психологія. – 2006. - № 3 (17). – С. 17 – 24.

4.19. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. – М.: 1990.

Семінарське заняття № 6

Тема: Системний підхід у психології. Роль законів у психології