- •Програма розроблена
- •Список літератури
- •Змістові модулі курсу і змістовий модуль мовознавство як наука про мову
- •Література
- •Горелов и. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — м., 1980.
- •Література
- •1 Змістовий модуль Практичне заняття №1 Тема: Предмет, завдання і методи науки про мову.
- •Література
- •Література
- •Журавлев в. К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. — м., 1982.
- •Іванишин в., Радевич - Виницький я. Мова і нація. - Дрогобич: Відродження, 1994. С 112-166.
- •Практичне заняття №2-3
- •Горелов и. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — м., 1980.
- •Практичне заняття №4
- •Література
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Модулі самостійної роботи
- •Тема 1: Мови світу та їх класифікація. План
- •Тема 2: Напрями мовознавства. План
- •Іі змістовий модуль характеристика структурних рівнів мови
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Практичне заняття № 6-7
- •Практичне заняття № 8
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •Практичне заняття № 11-12
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Практичне заняття № 13
- •Практичне заняття №14
- •Модулі самостійної роботи
- •Тема 1: Словотвір (дериватологія) План
- •Тема 2: Звукова мова і письмо. Основні етапи розвитку письма. План
- •Тема 3: Лексикографія План
- •Підсумкова тека (питання до екзамену):
Практичне заняття № 10
Тема: Лексична система мови. Фразеологія.
Мета: ознайомити студентів з лексико-семантичною системою мови, з різноманітністю словникового складу мови.
Теоретичні питання:
-
Поняття лексико-семантичної системи. Семантичне поле.
-
Лексика з погляду походження.
-
Зміни в лексичному складі мови. Активна і пасивна лексика. Неологізми. Архаїзми. Історизми.
-
Словниковий склад мови: активна і пасивна лексика, професіоналізми, діалектизми, екзотизми, жаргонізми (сленг), арготизми, евфемізми, стилістично забарвлена лексика.
-
Термінологія. Термін.
-
Фразеологія. Класифікація фразеологізмів.
-
Джерела фразеологізмів.
Завдання і запитання для самоконтролю:
-
Обґрунтуйте системність лексичної семантики.
-
Що таке лексико-семантичне поле?
-
Як членується лексика за походженням?
-
Назвіть причини історичних змін у лексиці.
-
Яка відмінність між власне архаїзмами й історизмами.
-
Які слова називаються неологізмами?
-
Що таке авторські неологізми? Який ще існує термін для їх позначення?
-
Опишіть шляхи та способи запозичень.
-
Що таке активний запас слів? Від чого він залежить?
-
Які слова належать до активної лексики?
-
Назвіть слова, що входять до пасивної лексики.
-
Розкрийте зміст термінів “професіоналізм”, “діалектизм”, “екзотизм”, “жаргонізм”, “арготизм”. Наведіть приклади.
-
Дайте визначення терміна. Назвіть основні ознаки терміна.
-
Дайте визначення фразеології. Що зближує фразеологізм зі словом?
-
Які типи фразеологізмів ви знаєте?
-
Як виникають фразеологізми?
Ключові слова: активна лексика, арготизми, архаїзми, архісема, діалектизми, евфемізми, екзотизми, етимологія, жаргонізми, інтернаціоналізми, історизми, історична лексикологія, калькування, лексико-семантичне поле, лексичне запозичення, неологізми (лексичні, семантичні, авторські), пасивна лексика, професіоналізми, сема, стилістично нейтральна і стилістично забарвлена лексика, табу, термін, фразеологізм, фразеологія, фразеологічні вирази, фразеологічні єдності, фразеологічні зрощення, фразеологічні сполучення.
Література
-
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. – К.: Академія, 2001. – с.210 – 248
-
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства .– К.: Либідь, 1991. – с.107– 112, 117 – 136
-
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства .– К.: Вища школа, 1974. – с.143 – 153; 159 – 162
-
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1996. – с.107 – 112, 139 - 146
-
Мацько Л., Донець Л. Вступ до мовознавства: Практикум. – К., 1990
Практичне заняття № 11-12
Тема: Граматика як учення про морфологічну та синтаксичну будову мови
Мета: на конкретних прикладах допомогти студентам освоїти значення понять граматичної системи мови: граматичне значення, граматична форма, граматична категорія.
Теоретичні питання:
-
Предмет граматики. Основні одиниці граматичної будови. Розділи граматики.
-
Граматичне значення слова. Засоби вираження граматичних значень.
-
Граматичні категорії.
-
Граматична форма слова (синтетичні та аналітичні форми слів).
-
Морфеміка. Морфемна структура слова. Типи морфем.
Завдання і запитання для самоконтролю:
-
Дайте визначення граматики.
-
З яких розділів складається граматика?
-
Що є предметом морфології і синтаксису?
-
Яке місце в структурі мови займає граматика?
-
Що таке граматичне значення? Чим воно відрізняється від лексичного?
-
Які типи граматичних значень ви знаєте?
-
Дайте визначення граматичної категорії.
-
Назвіть і охарактеризуйте основні граматичні категорії.
-
Що таке лексико-граматичні розряди?
-
Що ви розумієте під способом вираження граматичних значень?
-
Які способи вираження граматичних значень називають синтетичними?
-
Які аналітичні способи вираження граматичних значень вам відомі? Наведіть приклади.
Ключові слова: афікс, граматика (формальна і семантична; синхронічна і діахронічна; функціональна), граматичне значення (дериваційне, реляційне, модальне), граматична категорія (відмінка, роду, числа, стану, виду, способу, часу, особи), граматична форма (аналітична і синтетична), дериватологія, інтерфікс, інфікс, корінь, морфема, морфеміка, морфологія, префікс, постфікс, синтаксис, суфікс, флексія.
