- •Програма розроблена
- •Список літератури
- •Змістові модулі курсу і змістовий модуль мовознавство як наука про мову
- •Література
- •Горелов и. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — м., 1980.
- •Література
- •1 Змістовий модуль Практичне заняття №1 Тема: Предмет, завдання і методи науки про мову.
- •Література
- •Література
- •Журавлев в. К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. — м., 1982.
- •Іванишин в., Радевич - Виницький я. Мова і нація. - Дрогобич: Відродження, 1994. С 112-166.
- •Практичне заняття №2-3
- •Горелов и. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — м., 1980.
- •Практичне заняття №4
- •Література
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Модулі самостійної роботи
- •Тема 1: Мови світу та їх класифікація. План
- •Тема 2: Напрями мовознавства. План
- •Іі змістовий модуль характеристика структурних рівнів мови
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Практичне заняття № 6-7
- •Практичне заняття № 8
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •Практичне заняття № 11-12
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Практичне заняття № 13
- •Практичне заняття №14
- •Модулі самостійної роботи
- •Тема 1: Словотвір (дериватологія) План
- •Тема 2: Звукова мова і письмо. Основні етапи розвитку письма. План
- •Тема 3: Лексикографія План
- •Підсумкова тека (питання до екзамену):
Література
-
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. – К.: Академія, 2001. – с.181 – 202
-
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства .– К.: Либідь, 1991. – с.104– 142
-
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства .– К.: Вища школа, 1974. – с.125 – 142
-
Лагутіна А.В. Синонімія слова і словосполучення // Мовознавство. – 1973, № 3
-
Марценківська О.Є. Переносне значення та образне вживання // Мовознавство. – 1973, № 3
-
Лисиченко А.А. Бесіди про рідне слово: Слово і його значення. – Харків, 1993
-
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1996. – с.81 – 104
-
Мацько Л., Донець Л. Вступ до мовознавства: Практикум. – К., 1990
-
Доленко М. Вступ до мовознавства: Практичні завдання. – К., 1975
Тема № 10: Словниковий склад мови
Мета: ознайомити студентів з лексико-семантичною системою мови, з різноманітністю словникового складу мови.
Завдання: навчити студентів диференціювати слова відповідно до їх походження.
План
-
Лексика з погляду походження.
-
Зміни в лексичному складі мови. Активна і пасивна лексика. Неологізми. Архаїзми. Історизми.
-
Стилістичні шари лексики. Термінологія.
-
Фразеологія. Класифікація фразеологізмів.
Література
-
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. – К.: Академія, 2001. – с.210 – 248
-
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства .– К.: Либідь, 1991. – с.107– 112, 117 – 136
-
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства .– К.: Вища школа, 1974. – с.143 – 153; 159 – 162
-
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1996. – с.107 – 112, 139 - 146
-
Мацько Л., Донець Л. Вступ до мовознавства: Практикум. – К., 1990
Тема № 11-12: Граматика як учення про морфологічну і синтаксичну будову мови
Мета: на конкретних прикладах допомогти студентам освоїти значення понять граматичної системи мови: граматичне значення, граматична форма, граматична категорія.
Завдання: навчити студентів диференціювати поняття “граматичне значення”, “граматична форма”, “граматична категорія”.
План
-
Предмет граматики. Поняття граматичної системи мови. Розділи граматики.
-
Основні поняття граматики: граматичне значення, граматична форма, граматична категорія.
-
Граматичне значення слів у його відношенні до лексичного.
-
Засоби вираження граматичних значень.
-
Граматична форма слова.
-
Граматична категорія. Система граматичних категорій.
Література
-
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. – К.: Академія, 2001. – с.262– 274, 284 – 318
-
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства .– К.: Либідь, 1991. – с.136 – 142, 170 – 187
-
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства .– К.: Вища школа, 1974. – с.175 – 176, 180 – 183
-
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1996. – с.244 – 263, 316 – 320
-
Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М., 1983. – с. 99 – 101, 105 – 108
-
Ющук І.П. Лекції зі вступу до мовознавства. – К., 1995. – с.86 – 88, 93 – 96
-
Кочергина В.А. Введение в языкознание. – М., 1991. – с. 117 – 138
-
Мельничук О.С. Про два синтаксичні рівні формування й опису словосполучень // Мовознавство. – 1970. – № 6
-
Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Семантико-синтаксична структура речення. – К., 1983. – 219 с.
Тема № 13-14: Морфологія як розділ граматики
Мета: на конкретних прикладах допомогти студентам освоїти значення понять граматичної системи мови: граматичне значення, граматична форма, граматична категорія.
Завдання: сформувати уміння і навички студентів морфологічного аналізу.
План
-
Морфологія як розділ граматики.
-
Морфеміка. Морфемна структура слова. Типи морфем.
-
Частини мови і принципи виділення їх
