13. Правовое и социально - педагогическое регулирование деятельности общественных объединений. Подходы и методы.

Подходы и методы регулирования деятельности общественных объединений: 1. Административно-правовые методы, направленные на блокировку асоциальных явлений, правовом упорядочении досуга, охране физического и духовного здоровья людей. Создание общественных объединений способствует реализации прав и законных интересов граждан.

Например, предметом регулирования федерального закона «Об общественных объединениях» являются общественные отношения, возникающие в связи с реализацией гражданами права на объединение, созданием, деятельностью, реорганизацией и (или) ликвидацией общественных объединений. Содержание права граждан на объединение, основные государственные гарантии этого права, статус общественных объединений, порядок их создания, деятельности, реорганизации и (или) ликвидации регулируются настоящим Федеральным законом. Гражданским кодексом Российской Федерации и другими законами об отдельных видах общественных объединений.

2.Экономические способы регулирования. Противодействуют нарастанию коммерциализации сферы свободного времени, нейтрализации ее негативных последствий Здесь - государственные целевые программы, спонсорство общественно значимых инициатив, направленное использование свойств рынка и пр.

3. Социально - педагогическое регулирование. Педагогическое воздействие -процесс формирования досуговой общности, способной в силу своей духовной и волевой развитости, социокультурной сориентированное™ самостоятельно реализовать в наилучшем варианте потенциал свободного времени.

Важно нормативно-регулирующее и воспитывающее влияние среды (поощряющее социальные способы поведения и формы самовыражения)

Активность деятельности общественных объединений не сопоставима с покоем, совокупность разнонаправленных гражданских акций, регулируемых потребностью в обновлении социальной практики, должна образовывать постоянное движение. Важно, чтобы каждый человек занимался любимым делом и выполнял бы те социальные функции, которые больше всего отвечают его интересам и возможностям.

Досуговое творчество, которое является по преимуществу любительским, не всегда достигает высшего, профессионального уровня, тем не менее, оно, выступая в качестве надежного средства, раскрытия таланта каждого человека, имеет большой общественный эффект.

16. Социально - культурное творчество в сфере художественной культуры (классификация, состояние и тенденции развития).

Художественное творчество имеет реальную и потенциальную значимость. Оно включает все категории эстетики (метакатегория - эстетическое, эстетическая деятельность, гносеология искусства, диалектика искусства, социология искусства и другие). Творчество в сфере художественной культуры разнообразно: это и художественно-эстетическое творчество. хореография (современная, классическая, народные ганцы), фольклорные ансамбли, художественное слово, театры и пр., это и музыкальное творчество: хоры, вокальные и музыкальные ансамбли, студии народных инструментов и пр., это и изобразительное и прикладное творчество: живопись и графика, скульптура, бисероплетение, макроме, сувениры, вязание, моделирование одежды, картины из соломки и флористика, изделия из кожи и пр.

Рассматривая вопрос о современной ситуации в развитии художественного самодеятельного творчества, мы не можем не говорить о возрождении общей культуры народа, сохранении и восстановлении утерянных традиций, которые обеспечивали каждому краю свою самобытность и неповторимость.

Самодеятельное художественное творчество может сохраняться и развиваться при условии: 1. Изучения и использование в практической деятельности историко-культурных традиций. 2. Формирования устойчивых интересов к различным формам народного художественного творчества среди участников любительских объединений, а также различных групп населения не вовлеченных в активные формы самодеятельного художественного творчества. 3. Обновления содержания деятельности любительских объединений, клубов по интересам на основе развития инициативы, активной самодеятельности населения и других форм деятельности (в т.ч. установления творческих контактов в совместном времяпрепровождении). 4. Опоры на новые региональные технологии.

Рассматривая самодеятельное художественное творчество в эстетическом аспекте народной художественной культуры, результатом которого является внутреннее высокое духовное наслаждение, мы говорим о постижении материальных и духовных ценностей человеком, в процессе жизнедеятельности и самодеятельности. Суть художественно-творческого восприятия человека в данном процессе предполагает не только овладение имеющихся природных художественных задатков, вызванных интересом, но выступает

сверх природным компонентом во внесении своего творческого миропорядка в художественной деятельности.