- •2 Вопрос. Фонетика. Фонетическое членение русской речи.
- •3 Вопрос. Словообразование (морфемный состав слова (морфемика), соотношение понятий: морфемный состав слова, словообразование, формообразование, типы и способы русского словообразования.
- •1.2.1.2.1 Лексическое значение слова
- •1.2.1.2.2 Основные типы лексического значения слова
- •1.2.2.2.1 Однозначные и многозначные лексические значения
- •1.2.2.2.3 Традиционные типы переносных значений слов
- •1.2.2.2.4 Использование в речи многозначных слов
- •5 Вопрос. Лексика (семасиологическая характеристика совр. Лексич. Сист.: омонимы, синонимы, антонимы, их типы и роль в языке). Ответ: 1.1.2.1 Понятие о лексике и лексической системе
- •1.2.4.2.5 Роль синонимов в языке
- •1.2.4.2.1 Определение лексических синонимов
- •1.2.5.2.2 Типы антонимов
- •1.3.1.2.2 Определение исконно русских слов
- •1.3.1.2.3 Группы исконно русских слов
- •1.3.2.2.2.4 Процесс проникновения в русскую лексику англо-американских слов в конце хх века
- •1.3.2.2.2.5 Вопрос об очистке русского языка от ненужных иноязычных заимствований
- •1.4.2.2 Диалектная лексика
- •1.4.2.3 Лексика профессиональная и терминологическая
- •1.4.2.4 Жаргонная лексика
- •Вопрос об экологии современного русского литературного языка и его защите
- •8 Вопрос. Лексика совр. Рус. Яз. С т. Зрения ее активного и пассивного запаса. Устаревшие слова (историзмы, архаизмы). Неологизмы. Ответ: 1.6.2.1 Понятие о пассивном и активном составе словаря
- •1.6.2.2 Устаревшие слова
- •1.6.2.2.1 Особенности процесса утраты слов языком
- •1.6.2.2.2 Группы слов, различающиеся по степени устарелости
- •1.6.2.2.3 Использование устаревших слов
- •1.6.2.3 Новые слова (неологизмы)
- •1.6.2.3.1 Причины появления новых слов
- •1.6.2.3.2 Источники новых слов
- •1.5.2.3 Книжные стили
- •1.5.2.2 Разговорный стиль
- •1.5.2.4 Роль стилистически окрашенной лексики
- •11 Вопрос. Общее понятие о грамматике как научной дисциплине. Морфология как раздел грамматики (грамматические классы слов в совр. Рус. Яз.: имя сущ., имя прилаг., имя числительное, наречие).
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •С переходным глаголом с частицей -не-
- •Правописание количественных числительных в русском языке
- •Следы древней системы местоимений
- •12 Вопрос. Понятие о глаголе как речи. Причастие и деепричастие как неспрягаемые формы глагола.
- •13 Вопрос. Служебные части речи (предлог, союз, частицы). Междометие как относительно непродуктивная часть речи.
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •1.2.2.1 Понятие о словосочетании как номинативной единицы языка
- •1.3.1.2.1 Понятие о предложении
- •1.3.1.2.3.1 Типы предложений по цели высказывания
- •1.3.1.2.3.2 Классификация предложений русского языка по структуре
- •1.3.1.2.3.3 Типы предложений по эмоциональной окраске
- •1.3.2.2.2 Двусоставные предложения
- •16 Вопрос. Понятие сложного предложения. Союзные сложные предложения (сложносочиненные и сложноподчиненные предложения). Бессоюзные сложные предложения.
- •1.3.3.2.2 Союзные сложные предложения
- •1.3.3.2.2.1 Сложносочиненные предложения
- •1. Соединительные предложения.
- •2. Противительные предложения.
- •3. Разделительные предложения.
- •1.3.3.2.2.2 Сложноподчиненные предложения
- •3. Изъяснительные сложноподчиненные предложения.
- •1.3.3.2.3 Бессоюзные сложные предложения
- •17 Вопрос. Понятие речи и текста. Отличительные признаки текста. Виды и типы текстов. Ответ: 1.4.2.1 Понятие речи и текста
- •1.4.2.2 Отличительные признаки текста
- •1.4.2.3 Виды и типы текстов
- •2.2.2.2.1 Основные фонетические нормы
- •2.2.2.2.2 Основные грамматические нормы современного русского литературного языка
- •2.2.2.3.1 Речевые ошибки, связанные с неправильной постановкой ударения
- •2.2.2.3.2 Речевые ошибки, связанные с неправильным произношением и употреблением отдельных слов и словоформ
- •2.2.2.3.3 Речевые ошибки, связанные с неправильным подбором слов
- •2.2.2.3.4 Речевые ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмом
1.2.2.1 Понятие о словосочетании как номинативной единицы языка
Термин «словосочетание» понимался и понимается лингвистами по-разному. Для одних он означает любое грамматическое сочетание полнозначных слов, включая и предложение. Такого взгляда придерживались Ф.Ф. Фортунатов, А.А. Шахматов, А.М. Пешковский, М.Н. Петерсон, А.Б. Шапиро. Эта точка зрения исходит из грамматических, формальных признаков словосочетания — наличия грамматически господствующих и подчиненных, зависимых слов.
В настоящее время более распространенным и более признанным является иное понимание словосочетания. Оно было выдвинуто В.В. Виноградовым, принято академической «Грамматикой русского языка». Поддерживаемое большинством языковедов, оно заключается в понимании словосочетания как синтаксической единицы, подчиненной предложению и существующей в предложении, не тождественной ему. Итак, по В.В. Виноградову, словосочетание – это сочетание двух или более знаменатильных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.
Словосочетание является грамматическим и смысловым единством, т. е. имеет единое, хотя и расчлененное значение.
Например, в предложении:
Мимо плыл холмистый берег с атласно-зелёными полосами пшеницы (А. Т.) грамматическими и смысловыми единствами являются: холмистый берег, атласно-зелёными полосами пшеницы, плыл мимо, полосами пшеницы, холмистый берег с атласно-зелёными пологами пшеницы.
Словосочетание в составе предложения является номинативной единицей:
- оно называет предметы вместе с признаками (холмистый берег, ветер с юга);
- действия с их признаками (шёл размашисто, выглядит красиво);
- действия и обстоятельства их протекания (плыл мимо, встану утром);
- действия и их объекты (листал книгу, грозит пальцем).
Наиболее цельными по значению являются словосочетания, обозначающие предметы с их признаками (типа майский полдень), наиболее расчлененными — словосочетания, обозначающие действия с их объектами (типа взмахнул рукой).
По своему номинативному характеру словосочетания близки к словам и фразеологическим единицам. Однако нужно различать фразеологические единицы и словосочетания. Фразеологические единицы существуют в языке и обладают постоянством состава и устойчивостью значения, а в речи воспроизводятся как готовые единицы. Словосочетания возникают в речи, строятся свободно и не имеют постоянного значения; в языке как готовые единицы они не существуют.
Так, в предложении:Анна Павловна закричала благим матом и закрыла лицо руками (Т.) словосочетание закрыло лицо руками является свободным, а (закричала) благим матом — фразеологическая единица с постоянным значением и постоянным лексическим составом.
Исходя из понимания словосочетания как конструкции с единым значением, не следует относить к словосочетаниям сочинительные сочетания слов (однородные члены предложения); они входят в состав словосочетания только как подчиненные или как господствующие члены.
Так, в предложении:
Егорушка услышал тихое, очень ласковое журчанье (Ч.) сочинительное сочетание слов тихое, очень ласковое словосочетанием не является: эти слова входят в словосочетание тихое, очень ласковое журчанье.
Словосочетание как номинативная единица отличается от предложения — единицы сообщения. Поэтому словосочетание нельзя отождествлять с предложением. Не следует считать словосочетанием предикативное сочетание главных членов — подлежащего и сказуемого.
В предложении:
В дороге Петров часто смотрел в окно (Пауст.) нужно исключить из числа словосочетаний Петров смотрел, ибо это сочетание словоформ само по себе уже составляет предложение и заключает не название, а сообщение; словосочетаниями следует признать: смотрел в окно, часто смотрел в окно.
Следует помнить, что словосочетание, как и отдельное слово, служит лишь для наименования тех или иных явлений действительности: предметов, их признаков, действий, процессов и т.д. Однако при этом следует знать, что в отличие от отдельного слова, которое служит для выражения простых наименований, словосочетание всегда выражает то или иное сложное наименование.