- •Кафедра педагогики Выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •Введение
- •Методика выполнения выпускной квалификационной работы Выбор темы выпускной квалификационной работы
- •Назначение руководителя выпускной квалификационной работы и постановка исследовательской задачи
- •Планирование подготовки выпускной квалификационной работы
- •Образец календарного графика подготовки вкр
- •Подбор и изучение источников по теме выпускной квалификационной работы
- •Компоненты содержания теоретического анализа проблемы исследования
- •Сбор, обработка и анализ практического материала
- •Работа над рукописью выпускной квалификационной работы
- •Глава 1...
- •Глава 2. …
- •Тематический заголовок
- •Список использованных источников формируется в следующем порядке:
- •Законодательные и нормативно-инструктивные акты
- •Государственные стандарты
- •Процедура защиты выпускной квалификационной работы Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
- •Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •Общие критерии оценки выпускных квалификационных работ
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложения
- •(Форма заявление студента на имя заведующего кафедрой с просьбой разрешить ему выполнить вкр по определенной теме)
- •Педагогический факультет кафедра педагогики
- •Педагогический факультет
- •Рецензент ______________________________________________________ (ф.И.О., должность, ученая степень, звание)
- •Примерный текст выступления на защите вкр
- •Приложение № 7 Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ по специальности
- •Сводная таблица полученных результатов по двум группам
- •Самооценка
- •Оценка других
Приложение № 7 Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ по специальности
Приложение 8
Образцы оформления иллюстрационного материала к выступлению

Рис. 1. Соотношение уровня развития детей, обучающихся по традиционной системе (в %)
Таблица 1
Сводная таблица полученных результатов по двум группам
|
Испытуе-мые |
Общий балл по всем категориям |
Общий суммарный балл А |
Среднее значение агрессив-ности
|
Среднее значение агрессив-ности (норма) |
Среднее квадрати ческое отклонение |
Число испыту- емых |
|
Экспери- менталь- ная группа |
239 |
36 |
1,44 |
1,84 |
1,8 |
25 |
|
Контроль-ная группа |
315 |
-33 |
- 1,32 |
-0,56 |
10,44 |
Сравнение Переживание Рефлексия Полноценность Неполноценность Самоценность Самоотношение
Рис.2.
Схема структуры самоценностиСамооценка
Оценка других
