- •«Основы предпринимательской деятельности»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Распределение фонда учебного времени по семестрам, видам занятий, формы контроля
- •2. Тематические планы
- •2.1 Тематический план изучения дисциплины
- •2.2 Тематический план по самостоятельной работе студентов
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Организационно-правовые формы предпринимательства.
- •Тема 4. Малый бизнес и его место в системе предпринимательства
- •Тема 6. Бизнес — планирование на предприятии
- •Тема 7. Законодательство в сфере предпринимательства
- •Содержание курса
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 8. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 9. Использование наемного труда
- •Тема 10. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема11. Организационно-экономические формы
- •Тема 12. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4. Планы семинарских занятий
- •4.1. Темы и их содержание, рассматриваемые на семинарских занятиях
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Формирование предпринимательской среды
- •Тема 9. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 10. Использование наемного труда
- •Тема 11. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема12. Организационно-экономические формы
- •Тема 13. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4.2. Задания-тренинги, выполняемые на практических занятиях (самостоятельно)
- •5. Методические рекомендации по выполнению семинарских работ
- •Задание – тренинг 1
- •Задание – тренинг 2
- •Решение:
- •Задание – тренинг 3
- •Задание – тренинг 4
- •Решение:
- •Задание – тренинг 5
- •Решение:
- •Задание – тренинг 6
- •Решение:
- •Задание – тренинг 7
- •Решение:
- •Задание – тренинг 8
- •Решение:
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Бизнес-план
- •1.1. Титульный лист
- •1.2. Вводная часть или краткая характеристика предприятия, производства и выпускаемой продукции (1-2 стр.)
- •1.3. Краткое описание предлагаемого бизнес-плана (минимум 3-4стр.)
- •1.4. Маркетинговые исследования (минимум 5-6 стр.) (работы, услуги)
- •1.5. Производственный план (до 5 стр.) (назначение раздела - аргументировать выбор производственного процесса и определить его экономические показатели)
- •1.6. Организационно-штатная структура предприятия.
- •1.7. Финансовый план (до 5 стр.) (данный раздел является ключевым, по нему определяется эффективность проекта).
- •7. Темы рефератов
- •8. Контроль остаточных знаний
- •1. Соотнесите преимущества и недостатки с основными формами организации бизнеса:
- •2. При создании совместных предприятий в России российская и зарубежная стороны ставят свои цели. Выберите варианты целей, которые преследует каждая из сторон:
- •5. Какая организационная форма бизнеса была бы , на Ваш взгляд, наиболее рациональной для фирм, ставящих перед собой следующие задачи:
- •Итоговый тест
- •Технопарк это:
- •Бизнес-инкубатор это:
- •Бизнес-школы это:
- •Сколько основных этапов организации процесса обучения школьников основам предпринимательской деятельности можно выделить?:
- •Одна из основных функций менеджмента планирование, т. Е.:
- •Сущность маркетинга состоит в попытке навязать покупателю "не согласованную" предварительно с рынком продукцию.
- •Стимулирование сбыта - это кратковременное сочетание видов продвижения, с целью увеличить объем продаж.
- •Шкала оценки
- •Вопросы к зачету / экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. ЛитературА
- •Глоссарий
-
Технопарк это:
а) структуры, осуществляющие подготовку, переподготовку и повышение квалификации предпринимателей, руководителей и персонал малых предприятий, государственных и муниципальных служащих, работающих в департаментах, отвечающих за развитие малого предпринимательства;
б) структуры, создаваемые в основном на базе высших учебных заведений с целью использования научного потенциала этих вузов и коммерциализации разработанных технологий через развитие размещающихся на территории технопарка малых инновационных предприятий;
в) структуры, размещающие на льготных условиях специально отобранные малые предприятия на своих площадях и оказывающие им консалтинговые, образовательные и офисные услуги.
-
Бизнес-инкубатор это:
а) структуры, размещающие на льготных условиях специально отобранные малые предприятия на своих площадях и оказывающие им консалтинговые, образовательные и офисные услуги;
б) структуры, осуществляющие подготовку, переподготовку и повышение квалификации предпринимателей, руководителей и персонал малых предприятий, государственных и муниципальных служащих, работающих в департаментах, отвечающих за развитие малого предпринимательства;
в) структуры, создаваемые при центрах занятости.
-
Бизнес-школы это:
а) консалтинговые фирмы, оказывающие широкий спектр услуг малым предприятиям в регистрации, обучении персонала, получения инвестиций и др.; б) структуры, создаваемые в основном на базе высших учебных заведений с целью использования научного потенциала этих вузов и коммерциализации разработанных технологий через развитие размещающихся на территории технопарка малых инновационных предприятий;
в) структуры, осуществляющие подготовку, переподготовку и повышение квалификации предпринимателей, руководителей и персонал малых предприятий, государственных и муниципальных служащих, работающих в департаментах, отвечающих за развитие малого предпринимательства.
-
Сколько основных этапов организации процесса обучения школьников основам предпринимательской деятельности можно выделить?:
а) 2; б) 6; в) 4.
-
Что относится к субъектам и объектам инфраструктуры инновационного предпринимательства?:
а) предприятия, фирмы, организации;
б) технопарки, технологические центры, бизнес – инкубаторы, учебно-деловые центры, социально-деловые центры, бизнес-центры, региональные информационно-аналитические центры;
в) административные органы.
-
Какие существуют виды инноваций?:
а) качественные и количественные;
б) федеральные, региональные, муниципальные;
в) управленческие; технологические; социальные; инновации продукции.
-
Какие из перечисленных форм, относятся к формам организации школьного предпринимательства.
а) школьные хозрасчетные объединения, детские акционерные общества, школьные кооперативы и мини-предприятия, производственные бригады, цехи, производственные участки, МУК;
б) хозяйственные товарищества, хозяйственные общества;
в) производственные кооперативы, унитарные предприятия;
-
Основной целью коммерческого предприятия является:
а) получение прибыли;
б) максимизация продаж;
в) повышение качества продукции;
г) увеличение заработной платы работников.
-
Какое из следующих утверждений будет верным в случае, если вы купите акции какого-либо акционерного общества:
а) вы даете свои деньги взаймы АО;
б) вы берете на себя ответственность за долги АО;
в) вам гарантирован возврат денег, уплаченных за акцию, с процентами;
г) вы получаете право на частичное владение собственностью АО.
-
Владельцы обыкновенных акций получают часть дохода корпорации в форме:
а) процента; б) дивидендов; в) заработной платы; г) увеличения стоимости капитала.
-
В крупной корпорации:
а) управление находится в руках акционеров;
б) единственным собственником является Совет директоров;
в) владение и управление раздельно;
г) необходимости действовать в соответствии с уставом и регистрационными документами.
-
Фирма как объединение лиц - это:
а) полное товарищество;
б) акционерное общество;
в) общество с ограниченной ответственностью;
г) нет верного ответа.
-
Легче всех привлечь средства для расширения фирмы сможет: а) индивидуальная фирма;
б) товарищество;
в) АО;
г) кооператив.
-
Уставный капитал может быть сформирован за счет:
а) денежных средств;
б) материальных ценностей;
в) интеллектуальных ценностей;
г) всего вышеперечисленного.
-
Высшим органом управления в АО является:
а) общее собрание акционеров;
б) совет директоров;
в) генеральный директор;
г) нет верного ответа.
-
В случае появления нового участника фирмы, перерегистрация требуется:
а) в полном товариществе;
б) в акционерном обществе;
в) и в АО, и в полном товариществе;
г) ни там, ни там.
-
К достоинствам индивидуальной фирмы не относятся:
а) легкость создания;
б) легкость контроля;
в) стабильность фирмы;
г) свобода действия.
-
При выходе из АО, акционер сдает свои акции и получает денежную компенсацию, равную номинальной стоимости этих акций. а) Верно; б) Неверно.
-
Для финансирования производства акционерное общество может выпустить облигации.
а) Верно; б) Неверно.
-
Участник имеет наименьшую свободу действий в индивидуальной фирме.
а) Верно; б) Неверно
-
Юридическое лицо обязательно должно иметь обособленное имущество.
а) Верно; б) Неверно.
-
Все члены полного товарищества лично участвуют в его деятельности.
а) Верно; б) Неверно.
-
Высший уровень управления включает:
а) менеджеров, ответственных за ход производственного процесса в подразделениях;
б) администрацию предприятия, осуществляющую общее стратегическое руководство организацией, ее функциональными и производственно-хозяйственными функциями;
в) менеджеров, имеющих в своем подчинении работников преимущественно исполнительского труда.
-
Потребность создать некую формальную структуру организации обычно не возникает, когда:
а) организация очень маленькая;
б) фирма сильно разрастается;
в) собственнику трудно координировать отдельные виды деятельности;
г) возникает путаница в распределение обязанностей среди подчиненных.
-
Два руководителя для каждого управленческого подразделения характерны для:
а) дивизиональной структуры;
б) линейно-штабной структуры;
в) матричной структуры;
г) функциональной структуры.
-
К основным принципам маркетинга не относится следующее:
а) Целью маркетинга является достижение фирмой наиболее высокой прибыли;
б) Залогом достижения целей фирмы служит определение нужд и потребностей рынка и наиболее эффективное их удовлетворение;
в) Маркетинг ориентирован на предвосхищение изменений ситуации и управление ею;
г) Маркетинг предполагает сохранение или укрепление благополучия потребителя и общества в целом.
