- •«Основы предпринимательской деятельности»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Распределение фонда учебного времени по семестрам, видам занятий, формы контроля
- •2. Тематические планы
- •2.1 Тематический план изучения дисциплины
- •2.2 Тематический план по самостоятельной работе студентов
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Организационно-правовые формы предпринимательства.
- •Тема 4. Малый бизнес и его место в системе предпринимательства
- •Тема 6. Бизнес — планирование на предприятии
- •Тема 7. Законодательство в сфере предпринимательства
- •Содержание курса
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 8. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 9. Использование наемного труда
- •Тема 10. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема11. Организационно-экономические формы
- •Тема 12. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4. Планы семинарских занятий
- •4.1. Темы и их содержание, рассматриваемые на семинарских занятиях
- •Тема I. Сущность и функции предпринимательства.
- •Тема 2. Этика и культура предпринимательства
- •Тема 3. Формирование предпринимательской среды
- •Тема 9. Государственное регулирование в сфере предпринимательства
- •Тема 10. Использование наемного труда
- •Тема 11. Формы сотрудничества партнеров в бизнесе
- •Тема12. Организационно-экономические формы
- •Тема 13. Прекращение предпринимательской деятельности
- •4.2. Задания-тренинги, выполняемые на практических занятиях (самостоятельно)
- •5. Методические рекомендации по выполнению семинарских работ
- •Задание – тренинг 1
- •Задание – тренинг 2
- •Решение:
- •Задание – тренинг 3
- •Задание – тренинг 4
- •Решение:
- •Задание – тренинг 5
- •Решение:
- •Задание – тренинг 6
- •Решение:
- •Задание – тренинг 7
- •Решение:
- •Задание – тренинг 8
- •Решение:
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Бизнес-план
- •1.1. Титульный лист
- •1.2. Вводная часть или краткая характеристика предприятия, производства и выпускаемой продукции (1-2 стр.)
- •1.3. Краткое описание предлагаемого бизнес-плана (минимум 3-4стр.)
- •1.4. Маркетинговые исследования (минимум 5-6 стр.) (работы, услуги)
- •1.5. Производственный план (до 5 стр.) (назначение раздела - аргументировать выбор производственного процесса и определить его экономические показатели)
- •1.6. Организационно-штатная структура предприятия.
- •1.7. Финансовый план (до 5 стр.) (данный раздел является ключевым, по нему определяется эффективность проекта).
- •7. Темы рефератов
- •8. Контроль остаточных знаний
- •1. Соотнесите преимущества и недостатки с основными формами организации бизнеса:
- •2. При создании совместных предприятий в России российская и зарубежная стороны ставят свои цели. Выберите варианты целей, которые преследует каждая из сторон:
- •5. Какая организационная форма бизнеса была бы , на Ваш взгляд, наиболее рациональной для фирм, ставящих перед собой следующие задачи:
- •Итоговый тест
- •Технопарк это:
- •Бизнес-инкубатор это:
- •Бизнес-школы это:
- •Сколько основных этапов организации процесса обучения школьников основам предпринимательской деятельности можно выделить?:
- •Одна из основных функций менеджмента планирование, т. Е.:
- •Сущность маркетинга состоит в попытке навязать покупателю "не согласованную" предварительно с рынком продукцию.
- •Стимулирование сбыта - это кратковременное сочетание видов продвижения, с целью увеличить объем продаж.
- •Шкала оценки
- •Вопросы к зачету / экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. ЛитературА
- •Глоссарий
4.2. Задания-тренинги, выполняемые на практических занятиях (самостоятельно)
Задание - трениг 1.
Ситуация 1. В создаваемом микрорайоне предусмотрен последовательский ввод в эксплуатацию многоквартирных жилых домов. Общая численность проживающих достигает 15-20 тысяч человек. Возникает задача организации досуга молодежи.
Ситуация 2. В условиях ситуации 1 ожидается потребность граждан в остеклении лоджий и балконов, в установке металлических дверей на входах в квартиры и жилые секции.
Ситуация 3. В условиях ситуации 1. предполагается возможность создания групп типа детского сада для оказания услуг родителям, работающим как целый рабочий день, так и часть рабочего дня.
Задание - трениг 2.
Ситуация 1. Планируется открытие магазина продовольственных товаров на два рабочих места продавца и одно рабочее место кассира. Оцените возможность открытия в условных обстоятельствах.
Ситуация 2. Предусматривается открытие стоматологического кабинета на одно рабочее место. Оцените возможность создания в условных местах.
Ситуация 3. В жилом районе города предполагается организовать мини- пекарню с производительностью 200кг хлебобулочных изделий в смену. Оцените возможность организации в условных обстоятельствах.
Задание - трениг 3.
Ситуация 1. Обоснуйте выбор места расположения магазина молочных продуктов в районе Вашего проживания.
Ситуация 2. Обоснуйте выбор места расположения пункта приема химчистки в районе Вашего проживания
Ситуация 3. Обоснуйте выбор места расположения книжного магазина в районе Вашего проживания.
Задание - трениг 4.
Ситуация 1. Обоснуйте выбор места расположения молокозавода средней мощности на условной территории.
Ситуация 2. Обоснуйте выбор места расположения фарфорового завода на условной территории.
Ситуация 3. Обоснуйте место расположения автомастерской для различных видов ремонта автомобилей в городских условиях.
Задание - трениг 5
Ситуация 1. Рассчитайте возможный доход часовой мастерской, расположенной в районе Вашего проживания.
Ситуация 2. Рассчитайте возможный доход булочной, действующей в районе Вашего проживания.
Ситуация 3. Рассчитайте возможный доход уличных продавцов журналов, издаваемых раз в неделю.
Задание - трениг 6.
Ситуация 1. Гражданка П. является специалистом машинописи. Заявление подано путем посещения регистрационного органа.
Ситуация 2. Гражданин Р. занимается настройкой и ремонтом фортепиано. Заявление подано путем пересылки по почте.
Ситуация 3. Гражданке П. (по материалам ситуации 1) сотрудник регистрационного органа в приеме заявления по мотивам широкого распространения компьютерного набора и ксерокопирования документов.
Задание - трениг 7.
Ситуация 1. Гражданин К. решил открыть авторемонтную мастерскую, используя для этого принадлежащий ему оборудованный технически гараж. Организационно-правовая форма –ООО.
Ситуация 2. С. решил открыть авторемонтную мастерскую на базе принадлежащего семье оборудованного технически гаража. Организационно-правовая форма – полное товарищество.
Ситуация 3. Органы муниципальной власти приняли решение создать предприятие на основе муниципальной собственности – очистные сооружения.
Задание - трениг 8.
Ситуация 1. По материалам решения ситуации 2 в задаче-тренинге 7 регистрационный орган, осуществляющий регистрацию полного товарищества, уведомил учредителей об отсутствии в учредительном договоре ряда необходимых положений.
Ситуация 2. Группа граждан намерены созать товарищество на вере с целью осуществлять бытовые услуги населению по ремонту обуви. После получения временного свидетельства один из учатсников договора вынужден по семейным обстоятельствам переехать к новому месту жительства и отказаться от участия в деятельности товарищества.