- •Структура та зміст робочої навчальної програми
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •1.1. Структура курсу за змістовими модулями
- •1.2. Рівень дисципліни
- •Тема 1. Предмет і задачі курсу «Охорона праці». Виробниче середовище
- •Тема 2. Умови праці на виробництві, їх класифікація і нормування
- •Тема 3. Шкідливі виробничі чинники, методи захисту людини від їх негативного впливу
- •Тема 4. Аналіз і профілактика профзахворювань і виробничого травматизму
- •Тема 5. Основи техніки безпеки
- •Тема 6. Правова і нормативна регуляція охорони праці
- •Тема 7. Державне управління охороною праці в Україні
- •Тема 8. Організація охорони праці на виробництві
- •Тема 9. Економічні аспекти охорони праці
- •2.2. Література
- •2.2.1. Основна література
- •2.2.2. Додаткова література
- •2.2.3. Періодичні видання
- •2.2.4. Ресурси на сайтах:
- •3. Модульне планування
- •4. Плани семінарських та практичних занять
- •Заліковий модуль 2. Регулювання питань охорони праці на державному і галузевому рівнях.
- •5. ОрганізацІя самостійної роботи
- •5.1. Підготовка рефератів
- •Теми рефератів
- •5.2. Розробка тестових завдань
- •5.3. Робота з літературою
- •5.4. Підготовка анотованого списку літератури за темами
- •5.5. Типові задачі курсу
- •5.6. Індивідуальна робота студентів Завдання з індивідуальної роботи
- •Розрахункове завдання №1
- •Початкові дані для 1-го розрахункового завдання
- •Розрахункове завдання № 2
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •4. Вказівки до виконання розрахункових завдань Розрахункове завдання № 1
- •Допустимі рівні шуму
- •Характеристики джерел шуму
- •Рішення
- •Розрахункове завдання № 2
- •Оптимальні відносні відстані між світильниками
- •Нормована освітленість і коефіцієнти запасу
- •Коефіцієнт використання світлового потоку освітлювальної установки
- •6. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань
- •6.1. Критерії оцінювання, форми контролю і графік складання поточного контролю
- •Система оцінювання знань студентів (передбачено залік)
- •6.2. Форми контролю:
- •6.3. Графік здачі поточного контролю
- •6.4. Контроль знань студентів заочного відділення
- •Система оцінювання знань студентів (передбачено іспит)
- •Екзаменаційні питання до курсу
- •Модуль №2 тестові завдання з дисципліни «Охорона праці» для студентов спец. _____ гр. «____» денного відділення
- •Навчальне видання
- •83055, М. Донецьк, вул. Університетська, 24
- •83055, М. Донецьк, вул. Університетська, 24
4. Вказівки до виконання розрахункових завдань Розрахункове завдання № 1
Завдання виконується в наступній послідовності:
1) Скласти ескіз розрахункової схеми завдання.
2) Визначити сумарний рівень шуму
в
межах кожної групи рівношумових джерел
по формулі.
де
– кількість рівношумових джерел;
– рівень
звукової потужності одного джерела
шуму, дБ.
3) Визначити рівень шуму в розрахунковій крапці, що створюється кожною групою джерел шуму окремо, по формулі
де
– відстань
від розрахункової крапки до даної групи
джерел шуму, м.
4) Визначити сумарний рівень шуму в розрахунковій крапці від всіх груп джерел шуму по формулі
5) Порівняти отриманий результат з допустимим рівнем шуму в приміщенні різної категорії (табл. 4).
Таблиця 4
Допустимі рівні шуму
Категорія приміщення |
Категорія приміщення Допустимий рівень шуму, дБ
|
Приміщення конструкторських бюро, програмістів, розраховувачів |
50 |
Ділянки точної збірки |
65 |
Виробничі цехи: механічний, складальний і ін. |
80 |
Приклад 1
Визначити загальний рівень шуму для виробничого приміщення. Характеристики джерел шуму приведені в табл. 5.
Таблиця 5
Характеристики джерел шуму
Показник |
1-а група |
2-а група |
3-я група |
Кількість джерел шуму шт. |
6 |
5 |
6 |
Рівень звуковий потужності дБ |
78 |
100 |
98 |
Відстань від розрахункової крапки до групи джерел, м |
5 |
6 |
7 |
Рішення
Складемо ескіз розрахункової схеми завдання (рис. 1)
Рис.
1
Визначимо
сумарний рівень шуму
в
межах кожної групи рівношумових джерел:
дБ;
дБ;
дБ.
Визначимо рівень шуму в розрахунковій крапці, що створюється кожною групою джерел шуму окремо:
для 1-ої групи джерел шуму -
дБ,
для 2-ої групи джерел шуму -
дБ,
для 3-ої групи джерел шуму -
дБ.
Визначимо сумарний рівень шуму в розрахунковій крапці від всіх груп джерел шуму:
∑L = 10 lg ( 100,1*63 + 100,1*83,5 + 100,1*80,9) = 85,4 дБ.
Порівняємо отриманий результат з допустимим рівнем шуму для виробничих приміщень (80 дБ). Розрахунки показали, що для забезпечення нормальних умов праці необхідно зменшити рівень шуму 5,4 дБ.
Розрахункове завдання № 2
Для розрахунку системи освітлення необхідно вибрати схему розташування світильників і виходячи з схеми визначити їх кількість. Найчастіше використовуються схеми квадратного або прямокутного розміщення світильників.
Відстань між світильниками L визначають за даними табл. 6, в якій приведені оптимальні відносини L до висоти підвісу світильника Нр над робочою поверхнею. По даній величині L для даної схеми розташування світильників визначають кількість світильників по довжині і ширині приміщення, а також їх загальна кількість n.
Таблиця 6
